Armar y construir. Actividad: realizar un pise.

Se toman varios cuadros de cartn que cada nio con tempera lo coloree a lo que estos cuadros se sequen colocarle un numero a cada uno y armar el pise, para luego jugar con el.

Armar y construir. Actividad: rompecabezas. Se le entrega a los nios y nias una imagen para que la recorten para realizar un rompecabezas y luego que jueguen con este.

Armar y construir.
Actividad : juego de memoria. Recortar cuadritos de cartn del mismo tamao, tomar imgenes alusivas al reciclaje y pegarlas de un lado y que el otro lado sea exactamente igual para que no se diferencien las imgenes , luego voltearlas y que los nios jueguen con ellas.

Expresar y Crear. Actividad: colorea el smbolo del reciclaje. A cada nio se le dar una hoja con el smbolo del reciclaje para que as lo coloreen de acuerdo a como este es en colores.

Expresar y Crear. Actividad: rellena con papelillos las papeleras del reciclaje. A cada nio y nia se le dar una hoja con los tres tipos de papeleras para que ellos con papelillos de colores lo peguen del color adecuado a cada una.

Expresar y Crear. Actividad: colorea el mundo. La maestra le dar a los nios y nias una imagen con el mundo, un corazn y el logo del reciclaje para que vean que las 3 cosas son importantes juntas y lo coloreen del color que crean adecuado.

Representar e imitar. Actividad: imita al animal. La maestra le dar a los nios varias mascaras realizadas con material reciclaje( cartn) , para que los nios escojan la de su preferencia y imiten al aminal que deseen.

Representar e imitar. Actividad: imita a reciclar. La maestra coloca a los nios las tres papeleras del reciclaje verde, amarillo y azul, que le vallan agregando a cada papelera lo que va en ella sea vidrio, papel o plstico.

Representar e imitar. Actividad: Dramatizar un cuento. Se realiza disfraces con material de reciclaje (rbol, sol, nubes, entre otros), luego dramatizar un cuento con estos disfraces.

Experimentar y descubrir. Actividad: Reconoce las texturas. En esta actividad la maestra en unas latas de refresco colocara diferentes texturas en cada una y le dejara que el nio toque cada una y experimente estas texturas, luego le cubrir los ojos y que segn lo que ya tocaron adivinen que textura la maestra le esta dando a tocar.

Experimentar y descubrir. Actividad: cual recipiente tiene mas agua. La maestra agarra varios recipientes de diferentes tamaos largos, cortos, finos y gruesos, le colocara a cada uno la misma cantidad de agua y le preguntara a los nios cual recipiente tiene mas agua, ellos escogern el mas largo porque eso es lo que parece a simple vista, pero se le explicara que todos tienen la misma cantidad que no importa el tamao del recipiente pero que contienen lo mismo.

Experimentar y descubrir. Actividad: dentro del agua. La maestra agarra un recipiente con agua dentro de el colocara un objeto pequeo y tendr uno mismo en la parte de afuera, se vera que el que esta dentro del agua es mas grande pero es el mismo tamao solo que el agua hace creer que este es mas grande cuando esta dentro de el.