ae wy sagt Usaha dan Energi Jah raga angkae besi merupalan ajang unjuk kekuasan otor. Dalam olzh raga ini, eorang adee berusaha mengangkat barbel yang beraenya puluhan kilogram dengan kedua cangannya. Ketika seorang acler berusha mengangkac bazbel secsebus, ia hacus mengeluarkan energi. Semakin berar beban yang diangkas dan semakin tinggi angkatannya, enecgi yang dibueuhkan juga semakin besa. Ini ber- arti, ada hubungan aneara usaha dengan energi, Bagaimanakah bentuk hubungan usa dengan energi? Bab ini, akan memaparkannya,Di kelos X, kta telah ‘mengeno sitet perkalion tite dua vektor yang -membentuk sudut6 sebagai berkut, AB = AB cose Hosil perkotion tte ‘duo vektor merupakan ‘sebuoh skolar. ini, kalian akan mempelajari konsep usaha dan energi. Slain itu, kalian juga akan mempelajari konsep daya, Hukum Kekekal- an Energi, dan penerapannya dalam pelbagai masalah schaci-hari. Nah, setelah mempdZajari uraian materi di bab ini, kalian diharapkan mampu menderkriprikan hubungan antara gaya, usaha, dan perpindahan. Kalian juga diharspkan mampu menghituag berar energi potential, baik poten- sial gravitasi atau potensial pega, dan besar energi kinetik yang dimiliki benda, Setelah itu, kalian juga dibimbing agar dapat menganalizis hubung- an usaha dengan energi kinetik, sexta hubungan usaha dengan energi potential. Berdasarkan kemampuan tersebut, kalian di harapkan mampu merumuskan bentuk Hukum Kekekalan Energi dan menerapkannya pada beberapa peristiwa scharihari. Misalaya, pada gerak jatuh bebas, gerak parabola, gerak harmonik sedethana, gerak benda dalam bidang miring, gerak benda dalam bidang lingkaran, dan pada getaran. [A Gaya dan Usaha | fe foT Rely Kata usaha tering digunakan dalam kehidupan schari-hari, Misalnya, kalian sedang berusaha memecahkan soal-soal dalam ujian, atau seorang pengusaha yang berusaha mendapackan keuntungan maksimal dati bis- nisnya. Contch-contch tersebut bukanlah usaha yang dimaksud dalam fivika. Namun, usaha dalam fisika memiliki pengertian cersenditi. Usaha diartikan sebagai sesuatu yang dilakukan oleh gaya tethadap benda, sehingga benda tersebut bergerak (mengalami perpindahan). Jadi, berdasarkan pengertian tersebur, usaha memiliki dua kompo- nen utama, yaitu gaya yang dikenakan techadap benda dan perpindahan benda cersebur, Uncuk mengecahui bentuk hubungan usaha dengan gaya dan perpindshan, diskutikan kejadian pada Zureka berikut. Bersama teman sebangku, diskusikan kejadian berikut, Seorang karyawan toko sedang mendorong troli berisi barang. Manakah Usaha yang lebih besar untuk: 1, memindahkan troli yang lebih berat dengan troli yang lebih ringon. 2. memindahkan troli sejauh 5 meter dan 10 meter, 3. memindohkan troli sendirian dan memindahkan troli dengan ban- tuan temannyo. Tuliskan hasil diskusimu beserta alasonnya. Kemudian bandingkan ‘dengan hasil diskusi teman lainnya. 2ika belum puas atas jawabannya, tanyckan kepada gury kalion. 36 aeBerdasarkan hasil diskusi kalian pada Zureke tersebut, dapat disim- pulkan bahwa usaha untuk memindahkan suacu benda dengan massa yang lebih berar (ini berarti gaya yang digunakan juga Icbih bezar) diperlukan uusaha yang lebih berar pula. Dengan kata lain, usaha berbanding lurus dengan gaya yang dilakukan pada benda. Sementara, untuk memin- dahkan suatu benda yang jaraknya lebih jauh dan mazsanya sama, maka dipedukan usaha yang jauh lebih besat. Ini berarti usaha juga berbanding lurus dengan perpindahan. Jika pada sebuah benda bekerja gaya F yang menyebabkan benda bespindah zejauh s, dimana arah pespindchan sejajar atau vearah dengan arah gaya, maka besar usaha yang dilskukan gaya tersebue merupakan hail peckalian tite antara vekeor gaya (F) dengan vektor perpindahan (7). Dalam kalimat matematika dituliskan: $ = yckeor perpindahan (m) Karena perkalian dua bush yektor menghasilkan skalas, maka usaha beraran skalar dengan satuan Newton meter (Nm) atatl (joule), Peshatikan Gambar 3.1. Pada gambar tersebur, gaya dan perpindahan benda membentuk sudut 6. Berdasarkan sifat peckalian tirik dua buah vektor, berar usaha yang dilakukan gaya sebesar F dapat dicari dengan persamaan: Keterangan: © = sudut yang dibentuk gaya dan perpindahan Persamaan terebut menyatakan bahwa gaya yang melakukan usaha untuk memindahkan benda zejauh + adalah komponen gaya yang scjajar dengan perpindahan (komponen F co: 6). Ini berarti jika gaya yang di- berikan sejajar dengan arah perpindahan (pethatikan Cambar 3.2), maka berar usaha yang dilakukan sebesar: Sementara jika arah gaya tegak lusus dengan arah perpindahan (yang berarti 6 = 90° dan co: 6 = 0), maka usaha yang dilakukannya sama dengan nol. Kenyataan ini memberikan pengertian bahwa berat benda dan gaya normal yang dimiliki benda tidak melakukan usaha kerika benda bergerak Gombar 3.1 Gaya membentuk sudut 8 terhadap arah perpin- dahon. Gaya yang melakukan usahe adalah kemponen gaye yang search dengan Perpindahan benda. Gombar 5.2 Gaya sebesar F dipertukan untuk melokukan uusaha guna memindahkan benda sejauhmendataz, Contohnya adalah sebuah mobil yang sedang didorong oleh beberapa orang di jalan yang datas. Dalam hal ini, yang melakukan usaha adalah orang-orang yang mendorong mobil. Sementara gaya normal mobil dan gaya berat mobil cidak melakukan usaha. Persamaan wsaha yang telah kita dapatkan terzcbut bedlaku jika gaya yang bekerja pada benda hanya satu. Sementara pada :ebuah benda dapat bekerja beberapa gaya. Sebagai contch pechatikan Gamba 3.3. Jika pada suatu benda bekerja » buah gaya, F,, Fe, Fyy««» F, dan setiap gaya mem- bencuk sudur 6,, @:, Bj 8, teshadap arth pexpindahan benda, maka usaha coral yang bekerja pada benda merupakan jumlah aljabar usaha yang dilakukan oleh tiap-tiap gaya. Gombar 38 Besomya usaho yong dilakukan adaich pen- jumiahon seluruh uscho dari tigp-tiap gaya. W.,= Be cot 0, + Fs coz 0, +--+ Es cor 8, Keterangan: Wg, = usaha total (J) Wy W, Untuk membantu kalian dalam memahami materi di subbab ini, aha olch gaya 1, dan gaya 2 pethacikan contoh soal berikur. Sebuah mobil mainan ditarik scorang anak dengan gaya sebesar 20 N mem- bentuk sudut 30° tethadap bidang datar. Jika mobil mainan bergerak sejauh 20 m, berapakah usaha yang, dilakukan anak tersebur? Penyelesaian: Diketahui: F=20N s=20m 6 =30° Ditanyakan: WW Jawab: Untuk mencari usaha, gunakan per samaan: W =F cor8 = 20x20 co:30° = 2005 J Jadi, usaha yang dilakukan anak terse- bur adalah 20045 J. 2. Tiga orang anak sedang menarik sebuah oper scjath 8 m. Apabila masing- mating anak mengeluarkan gaya sebe sar 150 N, 165 N, dan 155 N dalam satu arah, berapakah usaha total yang sercka lakukan? Penyelesaian: Diketahui: F,=150N, Jawab: Untuk meneari W, kita guna kan persamaan W., = Wy 4 W, 4, = Ass Est Bs = (150xB)-+(165 x 8)+ (1558) = 2.960 J Jadi, usaha coral yang dilakukan keciga anak adalah 2.960 J.Untuk menguji komperensi kalian, kerjakan :oal-soal pada Uji Kompetensi berikut, Uji Kompetensi 1. Seorang ibu sedang mendorong keranjang belanja di supermarket. Jike gaye yang diberkan pada keranjang belonja sebesor 40 N dan keranjang belanja bergerak sejauh § m, hitunglch usaha yang dilaku- kan iby tersebut. Hitungich usaha yang dilakukan oleh gaya sebesar 8 N untuk memin- dohkan bende sejauh 10 meter, bila ©. arch gaya searah dengan perpindohan, b. _arah gaya membentuk sudut 30° dengan perpindahon, ©. argh gaya membentuk sudut 60° dengan perpindchan, d. arch gaya tegak lurus dengan arah perpindahan, @, arch gaya membentuk sudut 120” dengan arah perpindahan. Zuhri dengan sengoja mendorong sebuah tembok di samping rumahnya. Ketika ia mendorong dengan gaya 235 N, temyata tem- bok itu tidak bergerak sedikit pun. Berapakch besar usaha yang dilakukan Zubsi? Dua tim yang masing-masing terdiri atos 5 orang sedang mengik lomba tarik tambang. Anggota tim pertama mengeluarkan gaya ber- turutturut sebesar 233 N, 735 N, 165 N, 198 N, don 215 N. Sementora, enggota tim kedua mengeluarkan gays mosing-masing sebesor 245 N, 187 N, 208 N, 196 N, dan 231 N. Temyata, tim pertama dapat ditarik leh tim kedva sojavh 2 meter. Hitungiah uscha masing-masing peser- ta dari kedua tim. Hitung pula uscha total dari kedva tim tersebut. GREE Iecilah enewgi bukanlah istlah yang ating bagi kita. Dalam beraktivicaz schasi-hati kita selalu membutuhkan encigi, baik ketika tidus, berjalan, mentlis, membaea, dan kegiatan lainny . Bukan hanya manusia, alat-alat seperti televisi, kipas angin, sepeda motor, mobil, dan lain sebagainya juga memerlukan energi untuk melakukan usaha. Jadi, untuk melakukan :uatu usaha diperlukan sejumlah energi. Dengan begitu energi diartikan sebagai kemampuan untuk melakukan usaha, Satuan energi sama dengan satuan usaha, yaitu joule (kg m’/:*). 1 joule rama dengan besar usaha yang dilakukan olch gaya teberar 1 newton untuk memindahkan benda sejauh 1 meter Satuian lain untuk menyatakan cnergi adalah kaloet (disingkat kal). Satuan kalori dapat dikonversikan ke dalam satuan joule dengan faktor konversi 4,2, sehingga: Lkalori = 4,2 joule atau 1 joule = 0,24 kalortmM aa. Gombor 3. Sel surya dapat dimantaatkan sebagai peng ‘gant energilistrik Gombor 3.5 Kincir engin untuk pembangkit istik di Belondo, 1. Sumber dan Bentuk Energi Sciting kemajuan ecknologi yang semakin perat, kebutuhan enexgi juga semakin meningkae. Sekarang ini, sebagian be:ar kebutuhan energi i dunia masih texgantung pada minyak bumi. Akan tetapi, perdu diingat bahwa suber energi minyak yang cerdapat di bumi jumlahnya terbatas. Oleh karena itu, penggunaan energi secara bijaksana dapat menjamin kecersediaan energi di masa depan. Selain itu, pencarian sumber-sumber yang dapat dipecbarui harus terus dilakukan, agar di masa men- datang kita tidak mengalami krisis encxgi. Penggunaan minyak sebagai stimber enexgi memang telah dilakukan dari dulu, Hail pengolahan minyak ini dapat digunakan sebagai umber cenergi pada pelbagai bidang kehidupan. Penggunaan bensin untuk meng- hidupkan mesin, minyak canah sebagai bahan bakas, solar sebagai bahan bakar diesel, bahkan pembangkie lirik juga masih cemgantung pada bahan bakar minyak. “Minyak hanyalah sebagian daci sumber energi yang dapat dimanfaatkan. Sebenarnya, masih banyak sumber energi lain yang dapat dimanfaatkan, antara lain eahaya matahari, ain, angin, gas bumi, gdombang laut, atau nukliz. Sumber-sumber eneygi ini dapat diubah menjadi enexgi dalam bentuk lain, Misalaya, angin yang merupakan energi gerak dapat di- ubah menjadi energilistrik, dan lainlain, Sekarang mari kita ulae sekilas beberapa sumber energi tersebut. a. Energi Cahaya Matahari Cahaya matshari mecupakan sumber energi paling berar yang cer- dapac di alam. Cahaya matahari memiliki peranan penting dalam ke- hidupan di bumi. Dengan cahaya matahari, cumbuhan dapat melakukan prose: forosintesis. Dalam prose: ini, enengi cahaya matahari akan diubah menjadi karbohidrat yang juga merupakan sumber cnergi bagai hewan dan manusia. Tanpa cahaya matahari, Kehidupan di muka bumi mungkin tidak pernah ada. Inilah salah satu tanda keberaran Tuhan Yang Maha Ena. Beberapa dekade terakhir ini, lah ditemukan cara mengubsh energi cahaya matahaci menjadi energi liseik. Alae yang dapat mengubah cnergi cchaya matahari menjadi eneygilistrik adalah sel surya atau sel fotovoliaik, seperti tampak pada gambar 3.4. Walaupun cahaya matahari beslimpah, tetapi pemanfaatannya belum maksimal. Salah satu faktor yang memenga- uhinya adalah masih rendahnya efisiensi sel surya (di bawah 20 %) serea harganya yang mahal. b. Energi Angin Sejak zaman dahulu energi angin celah banyak digunakan, salah sacu- nya untuk menggerakkan kapal layar. Selain ieu, energi angin juga dapat digunakan uncuk menggerakkan kincir angin yang tethubung dengan generator. Generator yang berputar ini dapat menghasilkan listrik schingga Eedapat dimanfaatkan dengan mudah. Inj berarti angin dapat digunakan sebagai pembangkie liserik. Salah satu negara yang memanfaatkan enexgi angin ini adalah Belanda yang mendapatkan julukan negeri kincir angin. Ini disebabkan karena banyak kincir angin di daratannya c. Energi Air Air juga dapat dimanfaatkan sebagai pembangkie liserik, yang dikenal dengan sebutan PLTA (Pembangkit Liserik Tenaga Air). Dalam PLTA, air yang ditampung dalam bendungan dialidean untuk memutar turbin yang tethubung dengan generator. Pucaran tusbin ini dapat menghasilkan liserik yang besar. Contoh PLTA yang ada di indonesia antara lain PLTA Jatiluhur dan PLTA Karangkates. 4. Energi Nuklir Energi nuklic dihasilkan dari reaksi nuklir (reaksi inti atom), baik melalui reaksi fisi (pembelahan), atau reaksi fusi (penggabungan). Energi nuklir dibangkitkan dalam sebuah reaktor. Reakei nuklir ini dapat meng- havilkan energi liserik yang sangat berar. Bahan urama reaksi nuklir yang sering digunakan adalah Uranium dan Plutonium, Satu gram Uranium dapat menghasilkan energi sebesar 7 x 10" J. Coba kalian bandingkan dengan 1 kilo gram batu bara yang hanya menghasilkan enegi sekitar 29 MJ (2,9 x 10” J). Namun, faktor keamanan masih menjadi kendala dalam peman- faatan energi nuklir ini. Kebocoran pada reaktor nuklir dapat mengak barkan dampak buruk bagi masyarakat di sekitarnya, Efek radiasi nuklis dapat mengakibatkan kematian, kerusakan anggota badan seumur hidup, dan kerusakan genetik curun cemusun. Salah satu peristiwa mengerikan akibat ledakan nuklic adalah pengeboman kota Nagasaki dan Hiroshima di Jepang olch Sekuru pada Perang Dunia TI. Pada peristiwa ini, beribu- ribu jiwa melayang. Yang lebih mengerikan lagi adalah lahirnya anak-anak cacat sebagai dampak radiasi yang ditimbulkan. Sumber-sumber energi yang telah kita bahas hanyalah sebagian keeil dari suber energi di muka bumi, Nah, untuk membuka wawasan kalian tentang stumber energi, kerjakan Zkspedisi berikur. teepedisi wut Gambor 5.6 Selain untuk me- Agairi sowah, waduk air dapat itungsikan untuk menghasiiken fist Gambar 3.7 Energi nuklir dapat menghasiikon istrik Cotilch dori pelbagei sumber, boik int 5. Pembangkit Listik Tenaga Panas Bumi et, majalah, nara sumber, maupun melalui kunjungan lengsung untuk mengetahui cara kerja salah satu pembangkit listrk berikut. Pilihloh salah soty pembongkit listrik yong akan kalian bahas. Kumpulkan infor masi sebonyakbanyaknya tentang pem. . Pembangkit Listik Tenaga Air bongkit listik tersebut. Kemudian, buatlah Pembangkit Listik Tenaga Surya sebuah makalch dati informasi yang kolian 1 2 3. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir dapatkan. Kumpulkan hasilnya sebagai 4. Pembangkit Listrik Tenaga Angin tugas proyek kalian di semester ini vovssoo coco EADi elas X kalion telah mempelojorikonsep_ ‘gerok lurvs beruboh beraturan (GLB). Besor perpindahan diremuskan: oe s=vgtt—at a ‘Sementara, kelajvan dirumuskon: vee ¥y tat rou ve = vp" +208 2. Energi Kinetik dan Energi Potensial Selain memptnyai pelbagai bentuk energi yang telah kita kenal, seperti energi gerak, energi panas, energi liserik, atau energi kimia, energi juga mempunyai dua bentuk yang khusus. Bentuk eneigi yang dimak- sud yakni energl kinetik dan energi potenslal. Kedua bentuk energi ini berkaican erat dengan usaha yang telah kia bahas di depan. Untuk menge- sahui lebih lanjue, rimakdah dengan sakeama penjelaran berikus. a. Usaha dan Energi Kinerik Ketika kita melakukan usaha pada sebuah benda, maka benda akan bempindah sejauh s. Jika benda semula berada pada kedudukan d, dan kelajuannya v,, setelah diberi usaha dalam wakeu t, kedudukan benda di dj dan bergerak dengan kelajuan v. Ini berarti benda yang dikenai suatu uraha akan mengalami gerak lurus bevubah beraturan, Berdasarkan materi yang telah kica pelajari di semester 1, pada gerak turus beraturan beslaku persamaan: Dengan mensubstitusikan persamaan perpindahan ini dan pertamaan Hukum II Newton (F = m a) ke dalam persamaan usaha, kita memperoleh persamaan: We=Fs wand massa benda (kg) 2 = kecepatan benda pada kedudukan akhir (m/2) 2, = keceparan benda pada kedudukan aval (m/s) Faktor imi pada persamaan tersebur tidak lain adalah energi kinetik yang dimilik benda, Energi Kinetik adalah enesgi yang dimiliki benda yang bergerak dengan kecepatan tertentu. Besar energi kinerik ditentukan oleh mazia dan berar kecepatan geraknya. Jadi, energi kinetik benda dapat dicari dengan periamaan:kesimpulan bah Keterang Eq, = energi kinetik (J) m = massa benda (kg) v =kelajuan benda (m/s) Berdasaskan definisi cnergi kinctik terscbut, kita dapat mengambil usaha yang dilakukan pada statu benda sama dengan perubshan energi kinevik benda tersebut. Pernyataan ini dikenal dengan teorema tisaha-energi, stati dapat diculiskan: Wedmnt 2 Kalian sudah mempelajari konsep usaha yang terkait dengan perubsh- an eneigi kinetik. Selanjutnya, pechatikan contoh zoal di bawah ini. Contoh 1. Sebuah bola bermassa 0,5 kg semula diam. Seseorang kemudian menendang bola schingga kelajuannya menjadi 10 m/:, Berapakah energi Kinetik bola sebelum dan serudah ditendang? Berapa pula usaha yang. dilakukan orang tersebut? a Aidan dy bb Ww Jawab: a. Untuk mencari cnemgi_ kinetik, gunakan persamaan: L E = Jadi, enesgi kinetik bola _ketika kclajuannya 10 m/s adalah 25 J. ‘Untuk mencari usaha yang dilaku- kan gunakan persamaan: Wak, Fn =25-0 =25 J Jadi, usaha yang dilakukan adalah 25].2. Sebush truk bermassa 3 ton bengerak = 600.000 J dengan kelajuan 72 km/jam. Beberapa =600K saat kemudian truk menabrak sebuah , batang pohon. Akibatnya batang po- Jadi pada saat bergerak, truk mempu- hon terpental sejauh 3 meter, semen- nyai energi 600 kJ. tara truk diam. Tencukan: b. Energi kinetik setelah_menabrak a. energi kinetik truk saat bergerak, adalah 0, karena truk diam (v= 0). b. energi kinetik truk seteah _me- eee c. Untuk mencati gaya yang diberi- gaya tumbukan eruk pada batang kan truk pada pohon, gunakan pahone persamaan, 4. gaya yang menghentikan eruk. Wek Peapdesian Fes —Eq =F Diketahui: Fins — Ey Hea a: ee = 5 ¥, =72 km/jam = 20 m/s v— 600.000 = 0m/s — Me 3 Ditanyakan: =~200.000 N mee Jadi, gaya rumbukan tuk pada eS bacang pohon adalah -200.000 N. a cet ie 4, Berdararkan Hukum IIT Newson, yang menyatakan bahwa Jawab: a, Energi kinetik truk saat bergerak Fuy=— Foti dapat dicari dengan persamaan: maka gaya yang menghentikan tuk sama dengan gaya yang diberikan tcuk pada pohon secapi arahnya berlawanan, yaieu seberar 200.000 N. b. Usaha dan Energi Potensial Kita telah mempelajari energi kinerik pada sebuah benda yang ber- gerak dengan kecepatan tertentt. Namun bukan berarti benda yang diam tidak mempunyai energi ama tekali. Benda yang diam dapat mempunyai cenesgi dalam bentuk eneggi potential. Untuk mengenali konsep energi potential, coba kalian diskusikan peristiwa pada Zurcka berikut.Berdiskusilah dengan temon sebangku untuk membahas kejadian berikut. 1. Dua buah kelapa dengan massa sama jatuh di atas tanch lat yang embek dari pohon dengan ketinggian berbeda. Ternyato, kelapa dari pohon yang tinggi mampu membuat cekungan yang lebih lebar dibondingkan kelapa satunya. Apakah penyebobnya? Apakah yang terjadi jIka dua buch kelapa dengan massa berbeda jatuh dari ke- tinggion sama? 2, Seorang anak sedang menekan sebuah bola pada pegas. Setelah pegas memendek, anak tersebut melepaskan tangannya dari bola. Akibotnya, bola terpental beberapa meter. Apakch yang menyebab- kan bola terpental? Tuliskan hosil diskusi kalian pada buku tugas. Kemudian cocokkan jawab- ‘annya dengan hasil diskusi teman yang lain, Dengan melakukan diskusi pada Zureka versebut, diharapkan kalian mampu menemukan konep enewgi potential pada dua kejadian tersebut. Kejadian perrama berkaitan dengan percepatan gravitari, vedangkan kejadian kedua berkaican dengan gaya pegat. Kejadian pada kelapa dan bola cersebut beskaitan crat dengan cnesgi potensial. Energi potenslal adalah energi yang dimiliki benda karena interaksinya dengan benda lain, Besar gaya energi potensial tergantung pada posisi relatif kedua benda Sckarang mari kita bahas energi potential pada dua kejadian terzebur. 1) Energi Potensial Gravitasi Peristiwa yang terkait dengan energi potensial gravitasi adalsh peris- tiwa pertama, yaitu jatuhnya buah kelapa dari pohon. Dalam hal ini, bush kelapa berinceraksi dengan bumi. Akibat kedudukannya teshadap bumi, buah kelapa mempunyai enengi potensial. Semakin jauth jarak bush kelapa ke bumi, energi potential yang dimiliki akan semakin berar. Energi yang, dimiliki buah kelapa ini disebabkan Karena buah kelapa masih berada di medan gravitari bumi, Oleh karena itulah energi yang dimiliki disebue eneqgi potensial gravi Sekarang, mari kita analisis peristiva jatuhnya bush kelapa meng- gunakan konsep energi kinevik yang telah dipelajari di depan. Anggaplah sebelum terjatuh Ketinggian buah kelapa adalah h,. Setelah terjatuh beberapa saat, Ketinggian buah kelapa adalah bs. Untuk gerak jatuh bebas, kecepatan benda setelah berada di keting- gian 4, dapat dicari dengan perramaan: Dengan demikian, usaha yang dilakukan oleh gaya gravitasi uncuk memindahkan benda daci ketinggian h, ke ketinggian /, dicinjau dati iti acuan tertentu adalah: Gombar 3.8 Bueh kelape yang Jotun mempunyai energi poten: ial gravitas vorocontvest EBBDitelos X, kalian telah ‘mencori kecepoton ‘bende yang jatuh bebas: ‘pada ketinggian tertentu. Kecepatan benda tersebut ‘dopat dinitung dengan oo vim W = rch, —mgh Keterangan: W =usaha yang dilakukan (J) g = percepatan gravitasi (m/s) ketinggian benda mula-mula (m) etinggian benda akhir (h) Faktor mgh pada per:amaan terscbut merupakan besar energl potensial gravitasi dari benda bermasta m yang berada pada ketinggian sebuah benda dinyatakan dalam energi potential gravitasi benda (J) asta bends ( 4b = kedudukan/ketinggian benda (m) Dari definisi energi potensial gravitasi tersebur, kita dapat menyim- pulkan bahwa usaha yang dilakukan untuk memindahkan benda daci kecinggian h, ke ketinggian hy rama dengan perubahan energi potential gravitati. Dalam bahara macematis divuliskan: Dari persamaan usaha tersebus, jika benda dipindshkan ke tempat yang lebih tinggi (benda bergerak ke atas), usaha yang dilakukan kan bernilai porivif (Az, > 0). Sebaliknya, jika benda dipindahkan ke tempat yang lebih rendah (benda bergerak ke bawah), usaha akan bernilai negacif (Az, <0). Kerika benda bergerak ke ataz, energi potential akhirlebih besar dari cenexgi potensial awal yang berarti ada penambahan energi. Penambahan enewgi ini didaparkan dengan mengubsh energi kinerik benda menjadi cenezgi potential. Inilah yang menyebabkan benda yang bergerak ke atat kecepatannya makin berkurang. Sebaliknya, ketika benda bergerak ke bawah, eneigi potential akhir lebih sedikie dari encrgi potensial awal. Ini terjadi karena sebagian enexgi potensial diubah menjadi enexgi kinetik. Ini menyebabkan kecepatan benda yang bergerak tun, zemakin besaeBaiklah untuk melengkapi penjelasan yang telah diberikan, berikut disertakan contoh soal. Perhatikan contoh berikur. Contoh 1. Sebuah benda dengan massa | kg dilem- uf =u Igh parkan ke atas dengan kecepatan awal 25 apt ine Fika'y 966 wis betapedech coca! Seat KaEXS potensial gravitasi benda ketika berada di eee ketinggian maksimum? Dengan demikian, energi porensialnya dapat dicari dengan persamaan: Ey = mgh =1%9,8 x 31,89 =312,52J Jadi, energi potensial benda ketika mencapai Jawab: Keringgian maksimal yang dicapai | tinggi maksimum adalah 312,52 J. benda dapat dicari dengan persamaan: 2) Energi Porensial Pegas Dibab Il semester 1, kita telah mempelajari bab Gravitati dan Pega. Pada bab itu, kita telah membahas gaya pega: dan Hukum Hooke. Nah di subbab ini, kita akan membaha: enesgi yang dimiliki sebuah pogas. Kica ambil contoh peristiwa yang diceritakan pada Zureka di depan, yaicu scorang anak yang menckan sebuah bola pada pega: kemudian dilepatkan. Pethatikan Gambar 3.9. Dari gambar tersebut, pagar semula berada dalam keseimbangan. Ketika ditekan dengan gaya F, pegat memendek sejauh x. Berarnya gaya tekan ini sebanding dengan perubahan panjang pegas Berdasarkan Hukum Hooke, berarnya gaya yang haru: diberikan pada pegas untuk mempertahankan agar pegas meregang atau memampat_ Co"20) , Aubotgovaishon scjauh x adalah: Themendek sejoun Keterangan: F =gaya £ =konseanta pega x = perubahan panjang pegas Dati perramaan tersebut, besar gaya yang diberikan temgantung pada wenuntHuvium Hooke, pertambchan panjang. Semakin berar pertambchan panjang pegas, gaya untuk meregangkan atau yang diperlukan semakin besar. Ini berarti gaya pada pogat tidak tecap TOON ot ona saya atau selalu berubah seiring perubahan panjang pegas. Kenyataan ini me acne berikan konsekttensi bahwa usaha yang dilakukan gaya tidak dapat dicari EEE secara langsuing dengan persamaan F x. . ‘Usaha yang dilakukan oleh gaya yang bekerja pada pega: dapat dicari__F = gaya pegos (N) dati grafik hubungan gaya dan panjang pegas. Karena gaya berbanding _K = teiopon pegas (Nim) Turus dengan x, maka dapat dipastikan grafik hubungan keduanya berupa | * = Pefiembohon .. .. . a Panjang (m) garis lusus dengan kemiringan certentu, seperti tampak pada Gambar 3.10. oe 97 |Pada gambar tersebut, kemiringan grafik menyatakan konstanta pegat. Sementara luas dacrah di bawah grafik (luas daerah yang diatsir = luas OPs) menyatakan besar usaha yang dilakukan gaya pada pegas. Jadi, untuk meregangkan atau memamparkan pega: sejauh x dari potisi seimbang diperlukan usaha seberar: e * Gomber 5.10 Grafik hubungan ‘goye dan penambahan pan- Jang pada pegos Sementara itt, jika semula pegar sudah meregang atau memampat sejauh x, maka ussha yang dilakukan untuk meregangkan pegat sejauh 35 seberar: Keterangan: W, = usaha yang dilakukan benda pada pega: (J) y= pemambahan pegas akhir (m) 4, =pemambahan pegas awal (m) Falcor tha? pada persamaan tersebut tidak lain adalsh encsgi poten- sial yang dimiliki sebuah benda ketika menekan atau menaik pegas. Jadi, cenewgi potential yang dimiliki benda adalah: Keterangan: Eq, = energi potensial benda (J) A =konseanta pegas (N/m) x = pertambahan panjang pega: (m) Schingga usaha yang dilakukan benda pada pegas dapat dinyatakan dengan persamaa Lalu, bagaimanakah usaha yang dilakukan pegas pada benda? Ketika benda memberikan gaya tarik pada pegas, maka pega: akan memberikan gaya yang sama berartetapi bedlawanan arah. Cays ini dizebut gaya pemu- Ih, Sesuai dengan Hukum III Newton, maka besarnya gaya pemulih sama dengan gaya yang menarik benda tetapi bedlawanan arah. F,=Dengan demikian, energi potential yang dimiliki pegas adalah: Fry =—Eny Keterangan: Ep, = enesgi potensial pegas (J) Energi potensial yang dimiliki pegas discbue enetgi potenstal pegas atau energi potenslal elastik. Berdasackan persamaan terrebut, besar usaha yang dilakukan pegas untuk menggeier benda dari posisi 1 ke potisi 2 adalah: Ww, 1,.1,, db thx gn —3he W, =n Fos Dati persamaan tersebut, kita dapat mengambil beberapa kerimpulan sebagai berikue. 1. Jika pegar direnggangkan atau ditarik (x, > x,) maka usaha yang di- lakukan pegat bernilai negatif dan energi potensial pada kedudukan akhir lebih berar daripada energi porensial pada kedudukan :emula. Ini berarti untuk menarik pegas dibucuhkan enewgi. 2. Jika pegas dimampatkan atau ditekan maka pertambahan panjang pe- gat akhir (x,) lebih berar dari pertambahan panjang pegas awal (x,), schingga , usaha yang dilakukan juga bernilai negatif. Tni memberi- kan kenyataan bahwa kerika pegas ditarik atau ditekan, usaha yang dilakukan paga: bernilai negatif. Supaya kalian lebih paham, peshatikan contch soal berikus. Contoh 1, Scbuah neraca pegas dengan konstanta = 5em=0,05 m 20 N/m digunakan untuk mengukur 0 m/s massa sebuah bau. Neraca pega: me- eee renggang sepanjang 5 em. Apabila g = j= 10 m/s, tentukan: b) W, a) massa batu yang ditimbang cer- — sebur, Jawab: b) usaha yang dilakukan pegas pada a) Gaya yang memberikan usaha pada pegs: adalah gaya berat benda. Schingga: wee, Usaha don énecot PEMb) weathst 2 walks 2 meats kx ae 2g 200,05 eae 2x10 = 0,05 kg Jadi, massa baru tersebur adalah 0,05 kg atau 50 gram. Usaha yang dilakukan neraca_pogas pada batu; Wrge Expt — Erna) she =-$420%(0.05) =-2,5x107J Jadi, usaha yang dilakukan pega: adalah 2,5 x 107. Sebush pegas yang digantung vertikal ditarik dengan gaya 10 N. Jika pegas bereambah panjang 10 em, tentukan: a) energi potential pegas, b) _konstanea pegas. Penyelesaian: Diketahui: Fz=10N x=l0cm=0,lm itanyakan: a) &, b) & Jawab: a. Untuk mencari enexgi potential pegas, gunakan persamaan: Ey =W =-Fe -10%0,1 =-1J Jadi, energi potential pegasnya adalah =I). b. Uneuk meneari konstanta pegas, kita dapat menggunakan persamaan: ee Eee 2 —200 N/m Jadi, konstanta pegas yang digunakan adalah 200 N/m. Untuk mengecshui sejath mana kalian menguatai materi di depan, sclesaikan soal pada Uji Kompetensi di bawah ini. Uji Kompetensi 1. Sebuah sepeda motor dengan massa 100 kg bergerak dengan ke- Iojuan 36 km/jam. Berapakah energi kinetik sepeda motor tersebut? Hitung pula usaha sepeda motor tersebut untuk mengubah kelajuan- nya menjadi 72 kmijam, 2. Sebuah sepeda bergerok dengan kecepatan 36 kmvjam. Beberapa scat kemudian, sepeda diperlambat sehingga kecepotannya men- jadi 12 kmijam. Jika massa sepeda beserta pengendaranya 65 kg,hitunglah: ©. energi kinetik mula-mula dan energi kinetik akhir, b. _ usaha yang dilakukan orang dan sepeda. 3. Sebuah pelontar rudal menembakkan rudal bermassa 50 kg, sehing- {90 mencapai ketinggian 100 m dari ketinggian semula. Ketika jotuh, rudal ersebut mengenai atap morkas musuh yang ketinggicnnya 10 m. @. Berapakah energi potensial rudal tersebut ketika mencapai titk tertinggi? b. _Berapa perubahan energi potensiainya? 4. Sebuah pegos digunaken pada pistol mainan anokanak. Ketika peluru dimasukkan, pegas memendek sejauh 2 cm dari kedudukan semula, Jika konstanta pegas yang dipakai adalah 50 N, tentukan: ©. energi potensial yang dimiliki pelury, b. _ energi potensiol pegos, ©. usaha yang dilakukan pegas untuk melontarkan peluru, eENen cutee ical Gaya Disipatif (Pengaya’ Kita telah mempdajari hubungan usaha dan energi potensial. Dari penjelasan sebelumnya, kalian telah mengetahui bahwa Usaha merupakan petubahan eneqgi potensial. Usaha dan enewgi potensial beshubungan erat dengan gaya konservatif. Untuk mengetahui lebih jauh pengertian gaya konseryatif, simaklah penjelasan berikut. 1. Gaya Konservatif dan Medan Konservatif Untuk memahami pengertian gaya konservatif, pethatikan Gam- bar 3.11. Cambar tersebut mempedihatkan dua orang yang beru:aha memindahkan sebuah Kotak dari atas truk ke tanah. Orang pertama menggunakan papan yang disandarkan dan melepaikan Kotak sehingga korak meluncur tusun, Orang kedua memindahkan kotak secara langsung dengan menjatuhkannya dati atas tuk ke tanah. Tika massa kedua benda sama, maka kedua benda mengalami usaha yang sama, walaupun lintazan yang dilalui keduanya berbeda. Ini disebab- kan kedua benda mengalami perubshan energi potenizal yang sama, yaieu jatuh daci ketinggian sama. Selain itu, gaya yang bekerja pada keduta benda adalah gaya yang sama, yakni gaya berat dan perpindahan yang dialaminya juga sama, Gaya berat ini merupakan salah satu contoh gaya Konservatif. Gaya konservatif merupakan gaya yang hanya tergantung pada kedudukan awal dan kedudukan akhis, tidak cemgancung pada lineazan yang dilalui benda. Beberapa iri gaya konseryatif adalah sebagai berikut. 1) Usaha selalu dinyatakan sebagai perubshan enexgi potensial. 2) Usaha yang dilakukan dapat kembali ke keadaan awal (revertibel/ dapat balik). Gomber 3.11 Due orang memindah: kan benda dengan cara berbeda ‘akan tetapi usaha yang dilokukan ‘soma besar® Gombar 3.12 Gaye berat soat menurunkan benda secore ()) vertkal don (i) melalui bidang miting 3 ‘Usaha bergantung pada porisi awal dan potisi aki, tidak mempetha- tikan lineasan yang dilalui, 4) Jika titik awal dan akhir sama, maka usaha sama dengan nol. Sckarang, kita akan membahas beberapa contoh gaya konservatif, yaitu gaya berat, gaya gravitasi, dan gaya pegas. a. Gaya Berat (Gaya Gravitasi Khusus) Pethatikan sekali lagi Gambar 3.12. Diagram gaya yang dilakukan kedua orang terrebur dapat dilihat pada Gambar 3.12. Dari dua cara untuk memindahkan benda terrebut, gaya berat memainkan peranan yang penting. Kica tinjau gambar a, yaieu kerika benda dijacuhkan secara langsung. Dalam hal ini, gaya berat memberikan usaha pada benda sebesatz Sckarang, kita tinjau gambar (b). Pada gambac tersebut, benda dipin- dahkan menggunakan bidang miting. Gaya yang melakukan usaha pada benda adalah: Fewsin6 Femgsin€ Sementara itu, perpindshan benda pada arh miring ke atas dapat dicasi dengan tumus berikuc. b sin6= = sind Berar usaha untuk menurunkan pada lintasan mizing ini reberart WeFs W =m se Dari dua persamaan usaha tersebus, kita dapat mengambil kesim- pulan bahwa beramnya Usaha yang dilakukan untuk memindahkan suacu benda dari ketinggian tertentu tidak tergantung pada lintazan yang dilalui bends, akan tetapi hanya dipengaruhi kedudukan awal dan kedudukan akhir benda, Dengan demikian, gaya berat termasuk gaya konservatif.b. Gaya Gravitasi Umum Di bab II di depan, kalian :udah mempelajati gaya gravitasi Newton, Menurue Hukum Grayitasi Newton, gaya tarik-menarik antara dua benda yang bermassa m dan m, verta berjarak R diberikan dengan persamaan: Sckarang, pethatikan Gambar 3.13, Usaha yang dilakukan gaya tarik- menarik antara dua benda dapat dijelaskan sebagai berikur: a) Usaha melalui lintaran AC Ww, ac = =o 7 2 b) Usaha melalui lintasan ABC Worse =A (58 } +410 pedahaler mee 90°=0 Dari dua persamaan tersebus, kita memperoleh bahwa usaha yang dilakukan gaya gravitasi dengan lintasan AC sama dengan usaha dengan lintasan ABC. Olch sebab iu, gaya gavieasi umum dapac disebut sebagai gaya konsecvatif. ©. Gaya Pegas Apabila dikenai gaya #, maka pegas akan bertambah panjang atau barangkali bertambah pendek. Pegas tersebut akan memberikan gaya per- Jawanan yang besarnya sama dengan gaya penyebabnya. Gaya penyebab- nya yang berlawanan disebur gaya pemulth (F,). R=-F=-H A= [r= él-a|= be Usaha untuk mengubah panjang pegas adalah: watket 2 n Le Gombor 3.15 Usaha yang di lakukan oleh gaye gravitasi dua inten, Gombor 3.14 Gaya torik atau Tekan menyebabkan perubahan Panjang pegasUsaha dapat juga dicentukan dengan mengintegralkan gaya pegat pada perubahan panjangnya. Weadee 2 We [Fax We fex de w=[2ee]” Bd 1 : West (six) Berdaratkan pertamaan terebut, usaha yang dilakukan olch gaya pega ditentukan olch konseanta pegas, posisi awal (panjang awal pega) dan posisi alchie (panjang pega: ketika dikenai gaya). Dengan demikian, gaya pegat mertipakan gaya konzervatif. 2. Gaya Disipatif Gaya disipacif atau gaya tidak-konseryatif adalah gaya yang texgan- tung pada lintazan yang dilalui benda. Gaya disipatif dapat memberikan ch pe, EEL, Penzuauh eehadap ener anckanikscbush bends. Energi mckanik sebuah tA 7 benda akan kekal jika tidak ada gaya disipatif yang bekerja teshadapnya. =a = Salah satu contch gaya disipatif adalah gaya gesekan, Gaya gesek meru- Somber SSBende bergerok —pakan gaya yang selalu bedlawanan dengan arsh gerak bends. Perhatikan fetonon redongton goY0"— Cambar 3.15. getekan orahnya ke kit Pada Gambar 3.15, sebuah korak bergerak ke kanan dengan gaya tatik F, schingga gaya geick antara korak dengan lanai adalah ff ke arah ki Usaha yang dilakukan gaya gesek saat Kotak bergerak ke kanan adalah: Wy =-f Ax " Pada gambar 3.16 kotak bergerak ke kiri dengan gaya dorong F., vag sshingga gaya gece antara korak dengan lantai adalah ff arah nya ke kanan, ; Usaha yang dilakukan pada saat ke kiti adalah: —— Wren =f Ox Ke te, sementote goya gevekon -Keterangan: crahnyo te Konan Aya papialdian Usaha yang dilakukan gaya gerek ketika kotak bergerak ke kanan kemudian kembali lagi ke kiri adalah: Worn =-fAn +f (Ax) Worea S26 deDati dua persamaan tersebut, diketahui bahwa usaha yang dilakukan gaya gerek dari A kembali ke A tidak sama dengan nol. Dengan demikian, gaya gesekan termastk gaya disipatif. Hukum Kekekalan Ener: Energi dapat mempunyai bentuk yang berbeda-beda. Selain iu, energi juga dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain. Con- tohnya, energi air dapat diubah menjadi energi listrik, energi kimia pada baterai dapae diubah menjadi energiliserik, energi lierik pada kipas angin dapat diubah menjadi eneygi gerak, dan sebagainya. Walaupun bencukya berubah, namun jumlah enewgi di alam ini adalah kekal. Hukum Kekekalan Energi yang menyacakan bahwa enewgi tidak dapat diciprakan dan tidak dapat dimusnahkan, namun dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain. Demikian pula energi kinetik dapat diubah menjadi energi potensial atau sebaliknya enezgi potensial dapat diubah menjadi energi kinetik. Pe- rubshan enesgi kinetik menjadi enezgi potensial dapat dilihat pada kejadi- an benda yang bergerak vertikal. Sebuah benda yang dilemparkan ke ata: dengan kecepatan certentu. mempunyai enemgi kinerik maksimum pada awal geraknya. Semakin ke acas, kecepatannya semakin berkurang yang berarti eneigi kinetiknya semakin berkurang dan akhirnya nol :ampai di titik certinggi Sementara itu, energi potensial pada awal gerakan adalah nol. Kerika benda bergerak ke atas, enezgi potensial gravitasi yang dimilikinya semakin besar. Pada ticik teringgi, enewgi potensial yang dimiliki benda menjadi maksimum. Besar enemgi potensial di ritik certinggi ini sama dengan besar enesgi kinetik di awal gerak. Kecika benda besgerak eurun, cerjadi prose: sebaliknya, yaieu perubahan energi potensial menjadi energi kinetik. Berdasatkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa ketika benda bergerak ke atat, energi Kinetik yang dimiliki benda diubsh menjadi energi potensial. Satu hal yang penting adalah bahwa besarnya enewgi kinetik pada awal gerakan tama dengan besar energi potential di titik tertinggi. Kenyataan ini menunjukkan bahwa jumlah energi yang dimi- liki benda selalu cetap, walaupun enexginya berubah bentuk. Peristiwa ini adalah salah satu concoh penerapan Hukum Kekekalan Energi. Berdasatkan penjelasan pada peristiwa gerak yertikal, kica dapat me- nuliskan bentuk persamaan Hukum Kekekalan Energi sebagai berikut. energi potensial pada kedudukan akhir (J) energi kinerik pada kedudukan akhir (J) Gombor 3.17 Benda yang dilempor ke otas meng: ‘lami perubahan energ! kinetik menjadi energi po- tensialGombor 5.18 Benda melaky- kan gerak verikal ke otas Ep: = energi potensial pada kedudukan akhir (J) Fakcor Z, + Z dati persamaan tersebue didefinivikan sebagai energl mekanik total sistem (21M). Schingga, Hukum Kekekalan Eneggi tersebutt disebue sebagai Hukum Kekekalan Energi Mekanik, yang dirumuskan, Jadi, energi mekanik benda pada setiap posisi nilainya akan selalu konstan. Hukum Kekekalan Energi Mekanik yang menyatakan bahwa pada sistem yang terisolasi (tidak ada gava luar yang bekerja), energi mekanik ‘total sistem adalah konstan. Dengan menggunakan Hukum Kekekalan Energi Mekanik ini, kita dapat menjelaskan beberapa persoalan gerak benda dengan mudah. Uneuk mengetahui penerapan Hukum Kekekalan Energi Mekanik, simak- Jah uraian selanjuenya. 1. Hukum Kekekalan Energi pada Gerak Vertikal Penerapan Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada gerak verrikal celah kita singgung redikit di depan. Gerak vervikal dapat kita bagi men- jadi dua yaicu gerak ke araz dan gerak yertikal ke bawah. a. Gerak Vertikal ke Atas Pethatikan Cambar 3.18, misalkan pada kedudukan A benda dilem- parkan ke ataz dengan kecepatan vp. Secelah beberapa raat, benda akan mencapai ketinggian maksimum (bg4,,) di B. Pada saat benda bart berge- sak (posisi A) energi kinetik mencapai nilai maksimum, sedangkan cnergi potential benda sama dengan nol, jika cangan sebagai actan, Sementara itu, pada saat benda mencapai titik rertinggi (posisi B), energi potensial mencapai makrimum, sedangkan energi kinetikenya sama dengan nol. Berdararkan Hukum Kekekalan Energi Mekanik, pada gerak vertikal ke atat berlaku persamaan: Exat Epa= Exp + Zon : 0= 0+ mph. 2 Schingga tinggi maksimum yang dapat dicapai benda adalah: Keterangan: Paste = tinggi maksimum (m) 1% = kelajuan awal benda (m/s) (= percepatan gravitasi (m/s")Selain mencati ketinggian maksimum yang dapat dicapai benda, Hukum Kekekalan Energi Mekanik dapat digunakan untuk meneati kelajuan benda saat berada pada ketinggian b. Kerika benda berada pada kecinggian h bedaku persamaan: Eh, + Bp, = Ek, + Ep, tw dn geet faim gh Persamaan ini sama persis dengan perramaan kecepatan pada gerak Iuras beruibah beraturan dengan percepatan sebesar¢ Pethatikan contoh berikut. Contoh 1. Sebuah bola bermassa 0,2 kg dilempar vertikal ke atas dengan kelajuan awal 10 m/s. Dengan menggunakan hukum kekekalan eneygi dan gerekan udara diabaikan, tentukan: a. ketinggian maksimum yang dica- pai bola, b. kelajuan bola saat bola berada pada ketinggian 3 meter. Penyelesaian Diketahuiz m =0,2kg tm =10 mis g§ =10 m/s Ditanvakan: bay b. vjikah=3 m Jawab: a. Dari Hukum Kekekalan Energi di perolch: Bip, + Exy = Eps + Exe Jadi, ketinggian bola tersebut adalah 5 Kdajuan bola pada ketinggian 3. m dapat dicari dengan persamaan: ose —2gh = (1x1 04)-{2x10%3) -40 v=2N10 m/s Jodi, Kelajuan bola di keunggian 3 meter adalah v = 2410 m/s b. Gerak Vertikal Ke Bawah Gerak yertikal ke bawah dibedakan menjadi 2, yaitu gerak tanpa kecepatan awal dan gerak dengan kecepatan awal. Untuk gerak ranpa ke- cepatan awal, disebue gerak jatuh bebas. Contoh gerak jatuh beba: adalah getak benda yang dijatuhkan dati ketinggian tertentu. Pethatikan Gambar 3.19. Pada saat dijatuhkan, kecepatan benda sama dengan nol, schinggaya nol. Akan tetapi energi pot aksimal. Kerika benda sampai di lantai arau bidang acuan, kelajuannya menjadi maksimal alnya rama dan energi kinetiknya juga maksimal. Sementara energi poter dengan nol. Pada gerak jatuh bebas dari A ke B, berlaku Hukum Kekckalan Energi Mekaniik sebagai berikur. Fxa thnn = Exe + Fon Gambar 5.19 Gerak jatuh bet Keterangan: , = kelajuan benda (m/3) inggi benda (m) ‘inggi benda mula-mula (m) B adalah ketika bola mencapai lantai (ty = 0), maka adalah: Jika posi kclajuan bola kerika menyentuh lane Persamaan cersebut bedaku jika benda tidak diberi kecepatan awal. Jika benda dijatuhkan dengan kecepatan v, (benda dihempaskan), berlaku persamaan: Fxa tna = Exe + Zoe a+ 2-h) % =ft2eh, fh) Schingga kelajuan benda saat sampai di lantai dapat dicasi dengan persamaan, Keterangan: kelajuan benda (m/:) clajtan awal (m/s) Pessamaan tersebut sama dengan perramaan gerak vertikal ke aras, hanya saja g bernilai posicif. Sebagai ajang untuk mengasah keterampilan kalian, kerjakan Ehypedisi berikut.Wits spedisi Caonigh anes keodien bediut nouns nnokan Hukum Kekkolon Energi Mekanik Seorang anak melemparkan bola ke atas dengan kacepoton awl ve Bola dlempar dor ketinggian @ meter dari tanah. Setelah men: opal ik tetinggl, bole kemucion turun dan jatuh di atas meja dengan ketinggian b meter ial lla. Peeaicas pombe, Degen marge gunakan Hukum Kekekalon Energi Mekanik, buktikan bohwa kelajuan bola ketika jatuh di inn ite cen peace ‘Untuk melengkapi penjelazan di depan, pethatikan contoh berikut. Contoh Scorang tukang batu menjatuhkan batu bata yang massanya 500 g dari ketinggian 10 m di atas tanah tanpa kecepatan awal. Jika percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 m/s", rentukan: a. energi porensial benda cersebut, b. enexgi kinetikc kerika bacu bata berada pada ketinggian 4 m di atas tanah, cc kelajuan baru bata saat mengenai tanah. Jawab: a. Enemgi potensial pada kevinggian awal dapat dicari dengan perramaan: Ey = gh = 0,5 x 9,8 x 10 =49J Jadi, energi potensial pada ketinggian awal adalah 49 J. Energi kinetike pada ketinggian 4 m dapat dicari dengan Hukum Kekekalan Energi Mekanik berikcut. Fn + Ex. = Fos + Bes mgh,+0= mgh.+ Ek, Ey = mg (hy ~ bs) = 0,5 x9,8 (10-4) = 29,47 Jadi, enerpi kinetik pada ketinggian 4 m adalah 19,4]. ‘Untuk meneari kecepatan benda saat tiba di ranah, gunakan persamaan: v= Jaeh = f2x9,8x10 =14 m/s Jadi, kecepatan batu bata saat tiba di tanah adalah 14 m/s.2. Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada Gerak Parabola Di bab I kita telah mempelajari gerak parabola ditinjau secara vektor Sekarang, kita akan mencoba untuk menganalisi: gerak parabola dengan Hukum Kekekalan Eneygi Mekanik. Namun sebelum kita membahasnya lebih lanjut, kerjakan Zureka berikus, bal} Bersama teman sebangky kalicn, carilah jawaban dari pertcnycan-per- tanyaan di bawah ini. 1. Carilah 5 contoh peristiwa sehari-hari yang menunjukkan gerak parabola. 2. _Tuliskan persamoan gerck parabola untuk mencari: 2. ketinggion maksimum yang dicapai, b._jorak maksimum yang dicapai, ¢. kecepatan bende di setiap kedudukan Kensuitasikan hasil pencarion kalian kepada bapaklibu guru Sckarang kita akan mencoba untuk membuktikan persamaan- perramaan pada gerak parabola menggunakan Hukum Kekekalan Energi “Mekanik. Peshatikan skema lintasan gerak parabola pada gambar 3.20. Bi meinhnae On em ee" i Ls Gambor 520 Energi mekonik bola pada setiap keadacn Enemgi mekanik dari bola yang ditendang ke ataz meripakan energi total yang terdiri daci enesgi potential dan energi kinetik pada setiap wakeu dan keadaan yang sama, Saat bola ditendang (titik 1), energi potensialnya minimum, sedangkan cnergi Kineriknya maksimum. Saat bergerak ke atas, secelah bola naik (citi 2), energi potensialaya meningkar, :edangkan cenergi kinetiknya menurun. Kemudian, sampai pada titik certinggi (titik 3), energi energi potensialnya maksimum dan energi kinetiknya mini- mum. Selanjuenya, bola kembali bemgerak turun (citik 4), enewgi porensial bola kembali menuun, sementara eneigi kinetiknya meningkat. Sampai menyentuh tanah (titik 5), energi potensial bola menjadi minimum dan cenesgi kinctikaya maksimum.Sesuai Hukum Kekekalan Energi, kejadian rersebur dapat dijelaskan dengan pecramaan, Eps + xy = Ens t Ena Sckarang kita tinjau kedudukan benda di titik 2. Dalam hal ini, kita hanya memperhitungkan komponen kelajuan pada sumbu y. Ini Karena Komponen kelajuan pada sumbu x selalu terap setiap saat, schingga tidak "o/h tentang Kinemor pedu dipechicungkan. Ketika benda berada dititik 2, persamaan yang ber tka, tatelch mempe- laku adalah: lajati gerak parabola. (eect Exy + En parabo'e dapat divrok forsee aie cen Laie g ade sono ng dberion mg + Om — mv + mgr, arise patasaeeeae SSS eve ‘ Vi nvohe = (vy sina.) -2gy. ee Berorkecepoton pada md sin? o- 2g, sumbu x (seat 2 fase pode eer po- ieee Secara Umum, persamaan komponen kelajuan pada sumbu y ketika _jagomungpae pon benda meneapai ketinggian y adalah: ee << Keterangan: 1, = kelajuan benda di ketinggian y (m/s) clajuan awal benda (m/s) sudut elevasi es _y= kecinggian benda (m) Kerika benda mencapai titik tertinggi (posisi 3), bedaku persamaan: Fx + Ep = Ex + Bpy 1s srv,2+0= 0+ mgy, Jaxis = Ketinggian maksimum (m) vorocontvest RBMUntuk melengkapi penjelaran tersebus, pethatikan contoh berikur. Sebuah pelontar nudal menembakkan rudal kke angkasa dengan kecepatan awal 60 m/s dengan sudut elevasi 45°. Jika g = 10 m/s, rentukan: a. tinggi maksimum yang dicapai peluru, b. _laju peluru kevika berada di ketinggian 30m, Jaju peluru ketika tiba di canah. ayn b. vuntuky = 30 m Come Jawab: a. Untuk mencati ketinggian maksimum yang dicapai peluru, kita dapat meng- gunakan persamaan: 2g _ 60*(in5)* 2x10 3.600x (iz) . 20 =90 m Jadi, ketinggian maksimal peluru tersebut adalah 90 m. b. Untuk mencari kelajuan rudal di ke tinggian 30 m, kita harus mencari v, dan v, tedebih dahulu. 2, =u, cose, 1, =U, cos. = 60.cos 45° 1 = 60 {=2 () = 302 més Kdlajuannya dapat dicari dengan persa- maan: Fo- 2g = 60° sin’ 45° - 2%10%30 = 3.600%{ vz) 600 = ¥ (30V2 >) + (2043°) = ¥1B004 1200 = 20410 més Jadi, kelajutan benda di ketinggian 30 m adalah 20410 m/s. Untuk mencari kelajuan mtdal saat sampai di tanah, kita dapat menggu- nakan peramaan: Feet bE .0.1 = Fran + Ec sthe OF dm =O dm Jadi, kelajuan rudal kerika sampai di tanah sama dengan kelajuan awalnya yaitu 60 m/s.3. Hukum Kekekalan Energi Mekanik untuk Gerak Harmonis Sederhana Pada bab II tetang Gravitasi dan Gaya Pegas, kalian telah mempelajari materi Gerak Harmonis Sedethana yang dilakukan benda yang teshubung dengan pogas. Scbagai bekal Kalian, coba buka kembali materi tersebut. Di depan, kita celah juga telah membahas energi porensial pegas. Sekarang kita akan mencoba untuk mengandlisis gerak benda di bawah pengaruh pegat berdatarkan Hukum Kekekalan Energi Mekanik. Pethatikan Gambar 3.21. Cambar tersebut memperlihatkan beberapa potisi benda yang melakukan gerak harmonik sedechana. Energi mekanik total sircem pegat dan benda mecupskan jumlah eneigi kinerik dan energi potensial. By = By + Ep Ketika menyimpang sejauh x = A dari citik keseimbangan, energi potensial yang dimiliki benda mencapai maksimal. Sementara energi kinctik benda sama dengan nol. Ini disebabkan karena pada posit benda tidak bergerak uncuk beberapa saat, Jadi, kevika simpangan pagas maktimal berlakeu per:amaan: ini a lia Ey =, SoM Serelah menyimpang sejauh A, pegas akan menatik beban, Akibataya, beban bergerak dengan kecepatan v dan suatu saat berada di ctik keseim- bangan (gambar b). Pada titik ini, enesgi potensial yang dimiliki benda sama dengan nol (ingat actannya adalah titik keseimbangan). Ini berarti cnergi total yang dimiliki sistem berada dalam bentuk energi kinctik. Ini berarti kecepatan benda di titik keteimbangan (Kita beri lambang v,) men- capai maksimum. i, ketika benda bergerak dati titik x = A (posisi 1) ke titik x = 0 2), berlaku Hukum Kekekalan Energi Mekanik sebagai berikut. Keterangan: cecepatan benda di titik keseimbangan (m/:) impangan maksimum atau amplitude (m) k= konstanta pegas (N/m) m = massa benda (kg) Gombe $2 Benda melakukan ‘gerak hormonik sederhana ketiko dihubungtan dengan egos.Serelah mencapai titik keteimbangan, benda terus bergerak sehingga meneapai titik x =~A. Di titik ini, eneygi porensial kembali mencapai nilai maktimal redangkan eneggi kinetikaya rama dengan nol. Jadi pertamaan yang bedlaku: Lalu, bagaimanakah energi sistem kerika benda menyimpang tejauh x2 Uncuk kasus ini, energi mekaniknya adalah penjumlshan dari energi kinetik dan eneigi porensialnya. Pada posisi ini (gambac d) berlaku per samaan: Ey = iy thy Aw ds ow Ey asm takes asym tyke Jika benda bergerak dari civik keseimbangan (x = 0) ke titik x = x ber aku Hukum Kekekalan Enewgi Mekanik sebagai berikuc, Exot &, Fx. thy 1 dug +10= Smo? thee 2 2 Keterangan: v= kelajuan benda (m/s) clajuan benda di titik keteimbangan (m/s) ertambahan panjang pegas/simpangan (m)4, Hukum Kekekalan Energi Mekanik untuk Gerak Benda di Bidang Miring Analisis gerak benda pada bidang mixing telah kita bahae di kelas X pada materi Gaya dan Gerak. Sekacang kita akan mencoba menganalisis gersk benda pada bidang mizing menggunakan Hukum Kekekalan Energi Mekanike Kica ambil contoh sebuah mobil yang sedang bergerak di tanjakan dengan kemiringan o, Ketika berada di dasar tanjakan, mobil bergerak dengan kecepatan awal v, Bisakah kalian menghitung kecepatan awal minimal yang harus dipunyai mobil agar sampai di ata: tanjakan? Dengan menggunakan Hukum Kekekalan Energi Mekanik kita dapat menyele- saikan permasalahan tersebut dengan mudah. Perhatikan Gambr 3.22. Sckarang kita tinjau kedudukan mobil ketika di tanjakan (posisi B). Kerika mobil bergerak dari daar (positi A) ke potisi B, bedaku Hukum conor $22 Mobi bexgerok a Kekekalan Energi Mekanik sebagai berikut. tanjoken dengon temvingan Ena” Ey Exat Boa = Exe t Eon oi On mejs mh, 2 Jika mobil bergerak turun daci ara: ke dasar tanjakan (dari C ke A), maka ¢bernilai negatif (-) sehingga: Keterangan: Yq = kelajuan mobil di tanjakan (m/s) ‘Y% = kelajuan awal (m/s) hy = kedudukan mobil dati bidang acuan (m) Lalu, untuk mencati Keajuan awal minimal yang dibueuhkan aga mobil mampu melewati tanjakan tanpa ada usaha menambah kelajuan- nya, kita dapat menggunakan persamaan: Eqs + Eng = Exc + Enc sre + 0= 0+ mgh 1% pada perramaan tersebut adalah kelajuan minimal yang hacus di- miliki mobil agar mampu melewati tanjakan. wove soo cco! ERYMA Gambor 5.23 Pada roller coaster beriaky hukum kakekaian energi 5. Hukum Kekekalan Energi pada Gerak Melingkar Untuk membahas Hukum Kekekalan Energi Mckanik pada Gerak ‘Melingkas, kia ambil contoh sebuah lintasan melingkar pada roller coaster. Roller coaster adalah permainan berupa kereta yang meuncur i atas rel, Lintasan rel dibuat beraneka macam bentuknya, ada lintasan melengkung, mendataz ataupun berputar atau lingkaran. Permainan ini tidak digerakkan olch metin, Mesin hanya digunakan untuk mengangkat kereta ke sel tertinggi. Setelah icu, metin tidak lagi bekerja. Kecepatan kereta yang meluncur p ada pelbagai bentuk lintazan hanya memanfaatkan konsep Hukum Kekekalan Energi Mekanik. Sekarang kita akan membaha: bagaimanakah Hukum Kekekalan Enesgi Mekanik menjelaskan gerak kereta pada roller coaster tersebut, ter- uucama saat melewati lintasan berupa lingkaran, Pethatikan gambar 3.28. 1 rele esr Gombar 5.24 Skeme lintasan gerak roller coaster Kerika naik roller coaster, kita akan melthat lintaran yang lingkaran berada setelah lintasan cevtinggi. Ini dilakukan agar kereta mempunyai kecepatan yang cukup yang dipeclukan untuk melewati lingkaran dengan aman, Bagaimanakah lintaran yang tinggi mampu memberikan kecepatan pada kereea? Kerika kereta bengerak dari lintasan tertinggi (posisi 1) ke bagian bawah Fingkaran (posisi 2), berlaku Hukum Kekekslan Energi Mekanik sebagai berikut. Ft x, the Di potisi 1, kecepatan Kereta adalah nol. Jika potisi 2 dijadikan acuan, ketinggian kereta di porisi ini nol. Jadi, Hukum Kekekalan Energi ‘Mekanik cersebut dapat diculiskan: righ =mDari persamaan tersebut, kita mendapatkan kecepatan saat di ttik 2. Kecepatan yang dimiliki kereca di dasas lingkaran ini haru: bisa digunakan untuk mencapai ctik vercinggi (tiik 3). Jika kecepatannya kusang sedikic raja, maka kereta tidak akan sampai di titik 3 dan sangat membahayakan penimpangnya. Dengan demikian, pethitungan ketinggian lintazan sebe- Jum memazuki lingkaran :angat dipedukan. Sckarang kita akan meneari kecepatan mini benda saat mulai berada di citik tertinggi (di potisi 3). Kecepatan ini pedlukan agar kereta tidak jatuh saat berada di porisi ini, Untuk meneasi kecepacan di porisi ini, kita ingat gaya tencriperal. Agar kerera tidak jacuh, maka be:ar gaya sentripetal haru: sama dengan berat benda. Jadi, kita memerolch perramaan: E=w yang haru: dimiliki % nom Dengan demikian, kelajuan minimal yang hacus dimiliki keceta di titik certinggi adalah: san VR Untuk mencapai kelajuan minimal ini, kelaj caran jtiga hartts tepat. Kelajuan di kercta memptnyai kelajuan minimal dapat dieari dengan Hukum Kekekal- an Energi Mekanik sebagai berikut. Jadi, kelajuan v, yang harus dimiliki kereta agar dapat melewatiling- karan dengan aman adalah: Di depan, kita telah menemukan bahwa kelajuan di citik rexbawah diberikan dengan perramaan: Ph wove contvest ABBADari dua pertamaan ini, diperoleh tinggi puncak lintaran sebum lincaran lingkaran sebagai berikus, 2. ‘Ay = tinggi puncak sebelum lintatan lingkaran (m) R = jejarilingkaran (m) Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada gerak melingkar tidak han- ya dapat digunakan uncuk menganalisis gerak kereta pada roller coaster. ‘Akan tetapi dapat juga digunakan untuk menjelaskan gerak melingkar lainnya. Nah, untuk menambah pengetahtan kalian, berdiskusilah untuk mengerjakan Zureka berikut. Benda yang melakukan gerak melingkar banyak dijumpai dalam ke- hidupon sehari-hari, Gerak ini dapat dijelaskan dengan Hukum Kekekal- an Energi Mekanik, Nah, sekarang analisisih beberapa kejadion berikut ‘menggunakan Hukum Kekekalan Energi Mekanik dan jawablah per- tanyaan yang diberikan. 1. Seseorang pemain ski meluneur menuruni se- buah bukit kecil. Di de- pannya terdapat bukit lain yang lebih rendah dori bukit pertama jika dihitung dari dasar Jembah, seperti tampak pada gambar. Pemain ski meluncur tanpa kecepatan awal dan ia berhasil mencapai puncak bukit kedua. Buktikan bahwa kelajvan pemain ski di puncak bukit kedua diberi- kan dengan persamaan: foe) 2 Carilah dari pelbagai referensi mengenai penerapan Hukum Kekekalan Energi Mekanik untuk menjelaskan gerak sctelit dalam ‘mengollingi bumi atau gerak planet dalam mengelilingi matahari. ‘Tuliskan hosil diskusi kalian dalam bentuk poper dan publikasikan lewat majalah sokolch atau mojalch dinding. y, Untuk membancu kalian dalam memahami penggunaan Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada gerak mdlingkas, pethatikan contoh berikus.Sebuah roller coster memiliki rel berupa - fs lingkaran dengan jejari 5 m. Dengan g = 10 m/s", tentukan kelajuan minimal kereta =5vF mis kketika berada pada tik tertinggi dan kerika Jadi, kelajuan minimal di tvik rervinggi berada pada ttik terendah agar kereta dapat melewati lingkaran tersebut. eee Penyclesaian: Pada titik terendah Diketahui: cercinggi b. vy minimal di citik terendah flew Jadi, pada titik Untuk mengerahui komperensi yang kalian kuasai, kerjakan Uji Komperensi berikut. Uji Kompetensi 1. Sebuah batu dengan massa 2 ons dilempar ke atos dengan kelajuan ‘50 m/s. Tentukan: @. —_ energi kinetik maksimum batu, b. —_energi potensicl batu pada ketinggian maksimum. 2. Sebuah pesawat pembom menjatuhkan sebuch bom yang massanya 100 kg dari ketinggian 1 km dari permukean tanah. Jika gesekan udara diabaikan, tentukan: ‘2. _kecepatan bom pada sact menyentuh tanah, b. energi kineik pada soot menyentuh tanch. 4. Sebuah pegos memiliki konstanta 500 Nim. Arifin menekan pegas tersebut sehingga pegas memendek § cm. Zaenal menarik pe- gas yang sama dan pegas tersebut meregang 5 cm. Berapakoh perbandingan usaha yang dilakukan Arifin don Zaenal? 5. Sebuah bende dijatuhkan dari ketinggion 5 m di ates tanch. Poda- scat mengenai tanah, benda tersebut memperoleh energi kinetk 245 joule, Berapakah masse bends itu? 6. Sebuah benda dengan massa § kg dilepaskan dari ketinggian 25 im, Becapakah energi kinetik benda tersebut soot mencopai tempat setinggi 5 m dari tanah? Hitung pula kecepatan benda di tempot tersebut (g = 10 mis*). remadih Kelgjaan ener stedanal ny stdslsh 59/10 m/e Mam vsone don tnecot REMGombar 25, PLTA meman. factkan air yang mengalie dori ketinggian tertenty Untuk menghosikan listrik Gm Berdasarkan kecerangan sebelumnya, kelian telah mengetahui bahwa suatu. bentuk energi dapat berubah menjadi bentuk energi lainnya. Sebagai contoh PLTA (Pembangkic Listrik Tenaga Air) yang memanfaat- kan energi air yang mengalir untuk diubah menjadi eneygilistik. Air yang dialiskan sedemikian rupa, biasanya dari Ketinggian tertentu, digunakan uncuk memutar turbin yang tethubung dengan generator. Dari generator inilah liserik dihasilkan. Di kelas X kalian telah mempelajari pengertian daya listrik. Secara umum, daya diartikan sebagai besarnya usaha yang dilakukan tap satu satuan waktu atau perubahan energl tlap satuan satuan waktu. Daci pengertian ini, kita dapat merumuskan daya sebagai berikut. P= daya (W = watt) W =usaha) AE = perubshan enexgi (J) t= waktu (s) Dalam SI, satuan daya adalah ware (W). Satu wart sama dengan berarnya usaha yang dilakukan untuk mengubah energi yang dimiliki ben- da sebesar 1 joule tiap detik. Satuan daya lainnya selain ware adalah horse power (hp). Satuan ini sexing digunakan untuk menyatakan daya yang dimiliki rebuah mezin, 1 hp tama dengan 746 W (untuk mempermudah pethitungan dibulackan menjadi 750 W). Daya mentinjukkan kecepatan Usaha yang dilakukan atau kecepatan perubahan energi dati satu bentuk ke bentuk yang lain, Sebagai contch, kita dapat membandingkan dua alat pemanas air litrik yang besarnya 500 ‘W dan 250 W. Apabila air yang dipanaskan sama, maka alat pemazak air 500 W akan mengubsh enesgi litrik menjadi energi pana: dua kali lebih cepat daripada alat pemasak air lierik 250 W. Artinya, alat pematak air 500 W membutuhkan waktu lebih sedikie dibandingkan alat pemaak air 250 W untuk menaikkan suhu yang sama. Ini diebabkan alat pemanas air 500 W mempunyai daya lebih berar dibandingkan alat pemasak air 500 W. Kia kembali ke katus air yang digunakan pada PLTA. Jika massa air m jatuh dari ketinggian h dari turbin, maka energi yang dimiliki air merupakan energi potential. Berarnya energi yang dimiliki air merupskan enewgi porensial, yang dirumuskan: Ep = mghEnergi potential inilah yang akan diubah menjadi energi lierik. Jika energi potential ini diubah selusuhnya menjadi eneagi liserik, maka berarnya enengi listsik tiap detik yang dihasilkan adalah: Wrent = Era = gh Jika air mengalir selama t sekon, maka besar daya yang dihasilkan adalah: W, Paes t el Namun, uncuk mengubah semua eneigi air menjadi enengi listik seberar 100% sangat mustahil dilakukan, Jika hanya 9 aic yang diubah menjadi energi lirik, maka besarnya daya listrik yang dihasilkan sebesar Keterangan: n= efisiensi Agar kalian mampu menguasai subbab ini, cermatilah contoh soal berikur. Contoh Sebuah air terjun yang mempunyai keting- | Jawab: gian 100 m digunakan untuk memutar | Untuk mencari P, kica haruis mencari massa turbin di dasarnya. Sekitar 7,2 x 10° m? air} airyang mengalir sclama 1 jam. mengalir setiap jam (massa jenis air 10” kg/ v m?), Jika g = 10 m/s? dan hanya 50% enesgi |” =P air yang diubah menjadi enexgi listrik, berapa ={1x10?)x(7,2x10°) daya liserik yang dikeluarkan generator? =7.2x108 kg Energi potensial yang dimiliki tiap 1 jam: Ep=mgh ={7,210")x10x100 =7,2x10" J Karena hanya 50% yang diubah menjadi energi listrik, maka energi liserik yang di- hasilkan dalam 1 jam adalah:Wrens =50%X(7,2X10") = 36x10" =3,6x10" J ~~ 3.600 = 110° wan Daya lisetik yang dihasilkan, exe Wrawie ; Jadi, daya listrik yang dihasilkan adalah 100 MW. Air yang mengalir dari kecinggian tertentu (air terjun) ternyata dapat dimanfaatkan sebagai sumber cnergi listrik. Padahal kita chu bahwa air merupakan salah sacu dari sekian banyak sumber enewgi. Ini berasti masih banyak :tmber enegi lainnya yang dapat digunakan sebagai sumber cenergi listrik. Nah, untuk menambah pengetahuan kalian, kerjakan Elypedisi berikur. Whespediei Corilah artikel dari pelbagai sumber yang | Buotlah sebuah karya tulis ilmiah berdasarkan menjelaskan pemanfaatan beberapa sumber | tema yang kalian pillh. Jika memungkinkan, energi sebagai sumber tenaga listrk. Pilihiah | buatich sebuah model sederhana mengenai salah satu dari beberapa tema berikut pemanfaatan sumber energi tersebut hingga Pemanfaatan angin sebagai sumberlistik. | dapat dijadikan sebagai pembangkit tenaga Nuklir sumber listik masa depan. listrik. Kirimkan hasil karyamu pada lomba karya Pembangkit Listrik Tenaga Surya yang ra- | ilmich remaja. Kumpulkan juga solinan hosil ‘mah lingkungan. karyomy kepada bapak/ibu guru yang akan me. Gelombang laut, sumber tenage listrik | nilainya sebagai tugas proyek di semester ii yong belum tergali, Uncuk menguji pemahaman kalian, selesaikan Uji Kompetensi berikut, Uji Kompetensi 1. Sebuah mobil bergerak dengan gaya 100 N sejauh 20 m. Apabila waktu tempuhnya 5 s, berapakah besar daya mobil tersebut? 2. Sebuah pesawat F-16 mempunyai mesin yang sanggup memberi- kan daya dorong sebesar 10° N. Berapakah daya yang diberikan mesin ketika pesawat mempunyai kecepatan 1.800 km/jam? Petun- juk: gunakan konsep uscha-energi kinetik. 3. Fatimoh menyetrika baju menggunakan setrika listrik berdaya 250 W selama 2 jam, Berapakah energi listrik yang dihabiskan setrika tersebut? Jika biaya listrik per kWh adalah Rp 300,00, beropakah biaya listiknya? 4. Seorang siswa bermasso 60 kg berlari mendaki tangga setinggi 4m dalam waktu 3s. Apabila diperkirokan percepatan gravitasi ‘adalah 10 mis’, hitunglah 2) energi potensial murid b) —_daya yang digunakan siswa ketika mendaki tango.Sebuch air terjun dengan ketinggian 75 m digunakan sebagai pembangkit listrik. Turbin ditempatkan 5 meter di atas permukaan i. Hanya sekitar 40% energi air yang diubah menjadi energi istrik Jika g = 10 m/s" dan daya kelvaran listrik yang dihasitkan adalah 70 MW, berapokah debit (volume) cir yang mengalir tiop menitnya? Uscha merupakan hasil kali gaya dengan perpindahannya, yang dirumuskan: W=Fs W=Fscosé Prinsip usaho-energi menyatokan bahwa pada bende bergerak, uscha merupakan perubahan energi kinetik bende, yang di- tuliskan dalam bentuk persamaan: W= se Vy dm? Wa smv} mv’ is fees &, = Lm’ 2 Energi potensial merupakan energi yang di- miliki benda karena kedudukannya. Energi potensial gravitas! dirumuskan sebagai E, = mgh Energi potensial yang dimiliki pegas yang dikenai gaya F sehingga menyebabkon perubahan panjang sebesor x dirumuskon sebagai: TE 1 Sehingga aye Hukum Kekekalon Energi Mekanik me- yctakan bahwa energi yang dimiliki suatu sistem yang terisolasi selaly konstan. Hukum Kekekalan Energi Mekanik dapat dituliskon dalam bentuk persamoon: Eun = Eve Ee + En = Ex + Ee Daya merupakan banyaknya energi tiap sot satuan waktu, yang dirumuskan sebagai: w P= (Teiaan IStiO), ct Daya Besamya uscha yang tiap satu satuan woktu Energi Kemampuan untuk melakukan usaha Energi kinotik Energi yang dimiliki suatu benda korena geraknyo. Energi potensial Energi yang dimilki benda karena interaksinya dengan benda lain Gaya konservatif Goya yong memindahkan benda dalam medan konservatit Usaha Hasil koli gaya dengan perpindchan wove soo cvcot BEMUlangan Harian (2) Pitihlah jawaban yang paling tepat. 1. PE es Fahmi mendorong sebttah meja dengan gaya 100 N sejauh 10 m. Apabila Fahmi mendorong meja tersebut dengan sudut 30° rethadap arah vertikal, maka usaha yang dilakukan Fahmi adalah .... a 05 ¥3 I b. oes « 05k d. 08K « 1K Perjalanan se buah bus di takan dalam ageam beriku. Usaha yang di- lakukan bus adalah .... a. 900J b. 1.000] ce 1100] 4. 1. Seorang kuli bangunan mengangkar seka- nung semen yang bermassa 50 kg dari per- mukaan tanah ke atas cruk. Apabila tinggi bak truk 1 m dari permukaan tanah, usaha yang dilakukan oleh kuli bangunan ersebue adalah .... a. 10J b. 25] « 250) d. 500J « 520] Usaha yang dilakaukan olch suaeu gaya ter- hadap mobil mainan sama dengan nol, apa- bila arah gaya dengan perpindahan mobil mainan membentuk sudut :eberar.... x o 30° 45° 60° 90° pao re Sebuah mobil bermassa 1 ton bergerak dengan kelajuan 72 km/jam. Energi kinecik mobil rersebur adalah .... a. 200K) b. 20k) c 10K 4 4K « 26K) Sebuah sepeda bergersk dengan kelajuan , Jika kelajuannya diubah menjadi 3 kali kelajuan semula, maka eneagi kincciknya menjadi .... a Ek b. (3/2) Ek « 2Ek d. 3Ek « 9Ek Dua buah benda yang mating-masing bermasa 10 kg dan 5 kg memiliki energi kinetik yang sama betat. Bila benda perrama bergerak dengan kelajuan 15 m/s, maka ke- lajuanbenda kedua adalah... a. 900 m/s b. 90 m/s c 30,2 m/s d. 30 m/s e 21,2 m/s Sebuah korak me- luncur tejauh 2 m di ata: bidang miring seperti pada gambar. Kotak ter- sebut beratnya 20 N. Usaha yang dilakukan kotak adalah... QY bosBore « 40s3J Sebuah mobil dengan massa m dati ke- adaan diam besgerak sehingga kelajuannya mencapai v. Apabila mesin mobil rersebut memplnyai daya seberar 2, wakeu yang di- pedlukan mobil tersebut dari keadaan diam hingga mencapai Kelajuan v adalah ... (QP) b 2A m(e) « GP (mv) a GP (a) (4?) ). Ronaldinho melakukan tendangan voli ke- tika bola berada pada ketinggian 1 m dari tanah dengan kecepatan 20 m/s. Apabila massa bola 0,5 kg, kelajuan bola pada ke- tinggian 5 m adalah .... a. 320 m/s b. 32.m/s c f320 mis d. 32 m/s e Om/s . Benda bermassa 10 kg dilemparkan ke atas dengan kecepatan awal 5 m/s, enemgi poten rial benda kevika berada di titik ervinggi sebesar ... a. 500J b. 450 « 300) 4. 250] e 125) 12, Fiksi mengangkat sebuah balok kayu sejauh 20 m dengan gaya 20 N selama 40 s. Besar daya yang dilakukan Fikei adalah... a 10W 100 KW 4k 4w 50W b, c d. e . Air terjun yang ketinggiannya 50 m meng- alickan air sebanyak 100 m? setiap sckon. Jika seluruh energi potensial air kerika jacuh diubah menjadi energiliserik olch generator, daya yang dihasillcan generator adalah .... a 5x 10°KW b. 5x10 KW 5x10 kW da. 5x10°W « 5x10W . Sebuah bola bowling menggslinding pada sebuah papan dengan kemiringan 37° (sin 37 = 0,6). Jika papan tersebur mempunyai titik tertinggi 0,2 m dan bola digclindingkan dari titik tertinggi tereebut, maka kecepatan bola saat di titik terendah adalah... a S mis b. 4m/s « 3mi/s d. 2m/s e mis . Sebuah rudal diluncurkan yertikal ke aras. Kerika cudal rersebut mencapai keringgian 100 m, kelajuannya 10 m/s. Kelajuan awal rudal adalah ... 2.100 m/s 1.050 m/s 1.000 m/s 10921 m/s STI m/s peoge vovesse tect ABBEY5) Jawablah pertanyaan berikut dengan benar 1. Scorang kuli mengangkat 1 kuintal beras. Berapakah usaha yang telah dilakukan Kuli apabila bergerak 20 m? Sebuah gaya seberar 50 N digunakan untuk memindahkan benda sejauh 20 m. Apa- bila membentuk sudut 37° ceshadap bidang horizontal, hicunglah usaha yang dilakukan gaya tersebut. Sebuah batu ditarik dengan gaya sebezar 50 IN schingga bergeser tejauh 5 m. Teneukan usaha yang dilakukan gaya tersebur apabila, a. atah gaya searah dengan perpindahan, b.arah gaya membentuk sudur 45° tetha- dap bidang. Dua orang anak memindshkan sebuah ko- tak kayu dengan cara mendorongnya. Anak pertama mendorong dengan gaya F, = 50 N. Sementara anak kedua mendorongnya dengan gaya F, = 70 N. Hitunglah usaha total yang dilakukan olch kedua anak terse- bur. Amir akan membidik seekor burung ku- tilang dengan mengzunakan kaeapel. Dia menggunakan sebuah batu dengan massa 20 ge. Kerika karet katapel dicarik sepanjang 40 cm dan dilepaskan, batu tersebur terlon- tar dengan kecepatan 10 m/s. Tentukan: a. energi kenetik, b.konstanta pegas karet. Sebuah mini cruk mempunyai massa coral 0,6 ton. Mobil tersebur bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Setelah 2 sekon, keeepa- tannya menjadi 30 m/s. Berapakah besar gaya dan Usaha yang dilakukan mesin mobil teriebut? A Sebuah keluarga mempunyai televisi dengan daya 25 W dan tape recorder 20 W yang ma- sing-masing digunakan selama 1 jam tiap hari. Berapa energi listrik yang dipakai tiap bulan? Apabila biaya listcik per kWh Rp 500,00, berapa kas biaya yang harts dibayar sama | bulan tersebur? Dua bush benda dengan maria bercusut- turut m, dan m;. Masing-masine ditkackan pada ujung tali melalui sebuah katrol seperti dieunjukkan pada gam- bar. Tentukan kecepatan balok jika balk yang lebih berat telah bergerak sejauh 2m ke bawah (¢=98 mis). Sebuah buah manga bermas:a 200 ge jatuh dari keringgian 10 m. Teneukan: a. energi potential mangga ketika berada pada ketinggian 10 m, b. kecepatan mangga ketika menyentuh ranah, c. —enesgi Kinerik kerika menyentuh tanah, Seckor lumba-lumba berenang di ke dalaman 2 m di bawah permukaan laut. Tiba-tiba lumba-lumba cersebut meloncat ke atas tetinggi 3 m dari permukaan air Laue kemudian menyelam lagi. Apabila geickan antara lumba-lumba dengan air diabaikan Berapakah perbedaan enemgi potensial yang dialami lumba-lumba?