Sitios Tursticos

Planificacin
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Modalidad de Planificacin Plan semanal Plan Quincenal

Institucin: Pasante: alix primera C.I: 21076504 Sala: 5 Edad de los nios: 5 a 6 aos Cantidad de nios : H:10 V:4 T:14 Turno: maana
JUSTIFICACION DEL PLAN

Los nios y nias emitieron informacin sobre los sitios tursticos de Venezuela sealando los aspectos mas resaltantes de la misma como las playas, clima, vestimenta que forman parte de dicho acontecimiento, tambin mostraron inters en temas de festividades culturales como la feria, da de la chinita Los nios y nias necesitan diversidad de material de apoyo y reciclable para la elaboracin y construccin de diferentes actividades que les permita la realizacin de este proyecto, obteniendo el apoyo de los docentes, nios/as, padres, representantes y comunidad en general

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TABLA DE PROYECTO
REA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

OBJETIVOS

COMPONENTES

Observacin Manifestar Convivencia Identificar actitudes de (costumbres costumbres y valoracin por tradiciones, tradiciones Lista de cotejo la familia, y valores) familiares y comunidad, comunitarias y historia, comentar su significado Formacin costumbres, Haga clic para modificar el estilo de subttulo del Personal Y tradiciones, patrn cultura y Valorar y Social smbolos que participar en representan su fiestas pas familiares,

populares y tradicionales

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REA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Relacin con el Ambiente Reconocer y utilizar Haga clic para modificar el estilo de subttulo del

Iniciar al nio(a) en la Tecnologa y observacin, calidad de vida ,exploracin, comparacin y uso de recursos tecnolgicos relacionados con su experiencias familiares y comunitarias

Utilizar instrumentos y materiales tecnolgicos como herramientas para su aprendizajes y mejoramiento de la calidad de vida

Observacin

Lista de cotejo

Entrevista

patrn

procesos sencillos en la conservacion de los alimentos

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REA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TECNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Observacin Comprender, Lenguaje Expresar comunicar, oralmente Oral expresar hechos, ideas, vivencias, sentimientos y Lista de cotejo ideas, vivencias a sentimientos, travs de sensaciones, descripciones, emociones y narraciones, deseos a expresiones en travs del dialogo y Comunicacin Y lenguaje oral, conversaciones grupales Representacin ajustndolo Haga clic para modificar el estilo de subttulo del progresivamen Comenta te patrna sus ilustraciones, respectivos imgenes, usos.

paisajes, seales, otros.

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PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS

Recursos Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Canciones Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Canciones Agua paitos

nias a compaeros(as) a travs RECIBIMIENT Invitar a los nios y das, da saludar a suspara fomentar normas de de canciones (buenos tres palmas) O cortesa. * Hacer la ronda. *Saludarnos mutuamente. *Cantar (bienvenida, con mis manos, todos los das, hola amiguitos) * Preguntas generadas Qu da es hoy? Cmo se llama nuestro proyecto? Qu hicimos ayer? Qu se celebra esta semana Invitar a los nios(as) a ingerir alimentos por medio de la lonchera para crear en ellos hbitos alimenticios, cantar la cancin los alimentos , dar gracia a Dios por los alimentos Actividades: MERIENDA * Lavarse las manos .

* Buscar las lonchera. * Bendecir los alimentos. *Ingerir los alimentos

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PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Recursos

ACTIVIDADE S EN EL BAO

Invitar a los nios y nias a realizar un trencito para ir al bao lavarse las Humanos manos y fomentar hbitos de higiene y limpieza. Nios(as) Actividades: Docentes *Realizar el trencito. Auxiliar *Ordenalos. Materiales *Ubicarlo en los baos.

Invitar a los nios y nias a realizar una ronda para planificar en los espacios a travs de una caja sorpresa para generar en el nio(a) la participacin y la toma de decisiones en ellos(as). * Realizar una ronda. Humanos * La docente explicara las actividades en cada espacio. PLANIFICACI * Cada nio(a) introducir su mano en la caja sorpresa y mencionara el Nios(as) espacio a travs de la tarjeta tomada. Docentes ON DEL NIO * El nio(a) se ubicara en dicho espacio para trabajar.

Agua Paito

Auxiliar Materiales Hojas Lapiz

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PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS: ARMAR Y CONSTRUIR

Invitar a los nios y nias al espacio de armar y construir a Realiza la actividad travs de materiales facilmente (rompecabezas, domino, loteras, bloque, tacos, legos) para el desarrollo culo Arma y contruye manual. facilmente ACTIVIDADES * Construir un rompecabezas con cartn e imgenes acerca de la los diferentes sitios Identifica algunas tursticos imagenes Relaciona con Realizar un domin con imgenes de diferentes playas su etorno venezolanas Realizar tacos con Identifica o conoce imgenes de la gran sabana

Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Imagenes de playas tacos dominos Rompecabezas

algunos sitios

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PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS

Invitar a los nios y nias al espacio de expresar y crear a travs de materiales graficoplsticos para expresar sentimientos e ideas, creatividad e imaginacin ACTIVIDADES: Realizar un dibujo libre acerca de los sitios tursticos Rellenar con arena los mdanos Realizar dibujo libre con plastidedos

Indicadores

Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS: EXPRESAR Y CREAR

Realiza la actividad a tiempo

Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar

Se expresa libremente al Materiales realizar la actividad Pastidedo Imagenes de los medanos Rellena fcilmente los Hojas blanca medanos Cartulina Papel Reconoce algunas imagen Manipula con facilidad los diferentes materiales

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PERIODO DE LA RUTINA

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR Indicadores ESTRATEGIAS

Invitar a los nios y nias al espacio de representar e imitar a travs disfraces, utensilios de cocina y objetos cotidianos propicindola imitacin de roles ACTIVIDADES: * Organizar un baile tpico de la gran sabana Realizar el procedimiento de cmo se hacen los dulces de leche

Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:

REPRESENT AR E IMITAR

Humanos Nios(as) Expresa emocion a la hora Docentes los bailes Auxiliar Muestra interes a la hora de elaborar el dulce Materiales Trajes Coordinar movimientos Utensilios de cocina corporales al realizar
la actividad

Ayuda con la actividad

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PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS: EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

Invitar a los nios y nias al Humanos espacio de experimentar y Nios(as) descubrir a travs de libros de Participa en la elaboracion del Docentes experimentos, carteles, afiches, utensilios de cocina, dulce tipico Auxiliar equipo de jardinera propiciando el proceso Relaciona elementos del cientfico y la observacin. entorno con algunos sitios Materiales ACTIVIDADES: turisticos Elementos del entorno * Explicar la elaboracin de un Utensilios de cocina dulce tpico del estado Mrida Realizar un experimento de luz para que los nios(as) Utilizar elementos del entorno para investigar que relacin tiene con los sitios tursticos, ejemplos el agua

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ACTIVIDADES EN PEQUEOS GRUPOS Y/ O ACTIVIDADES COLECTIVAS SEMANA N___

DIA ACTIVIDAD

LUNES ______
MOMENTOS DE LA EJECUCIN

MARTES_______

MIRCOLES_______

JUEVES_____

VIERNES_______

INICIO

Invitar a clic para modificar Invitar a realizar Hagalos nios y mostrarle dibujos deelRealizar una ronda estilo de subttulo del las nias colorear en actividades se explicara patrngrupos Las diferentes playas Dondeel salto angel pequeos planificadas venezolanas. sobre

Explicarle y hablarle de la importancia del cuidados de los diferentes sitios turisticos

Que los nios y nias con ayuda de la a realicen un dibujo docente los de los sitios turistico nios(as) irn preferidos Llenando un sitios turistico DESARROLLO Con elementos del entorno

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Entregarle hoja con Entregarle unas Invitar a los nios y imagenes del salto angel hoja con aprestos para que los coloreen de los medanos y nias a trabajar con con tempera que lo rellene con el plasticolas para material que deseen observar si se establecen trabajar relaciones grupales para intercambiar ideas

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ACTIVIDADES EN EL ESPACIO EXTERIOR

ESTRATEGIAS
Invitar a los nios(as) al espacio libre, a travs de acciones vigorosas () para estimular el movimiento ofreciendo diversas posibilidades para el desarrollo y aprendizaje en el medio ambiente. ACTIVIDADES:. * Realizar actividades como gatear, caminar, correr, saltar, trepar, columpiarse, balancearse, apoyarse, otros. *Cantar canciones (paseando por el campo, corre corre, saludo al jardn, otros) *Ejecutar diversos juegos recreativos (el sol y el frio, los equilibristas, el pozo de los tiburones, aviones y pilotos otros.)

Recursos Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Canciones

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LISTA DE VERIFICACIN
Institucin:_______________________________________________________ Sala:________________ Pasante: ___________________________________________c.i.___________________________ DOCENTE Colaboradora: ______________________________________ FECHA: desde _______ hasta _______ REA DE APRENDIZAJE:___________________________________________ COMPONENTE: ___________________________________________________

Aprendizaje esperado
NOMBRE DE LOS NIOS (AS)

INDICADORES

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Observaciones______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Actividades significativas: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ____________

Anexos:

Canciones:

Poesas:

Pasante:________________________ Docente:_______________________ Fecha de entrega:________________ sello Director(a):__________________

Cuentos: