Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh RPP HK Newton

Contoh RPP HK Newton

Ratings: (0)|Views: 441|Likes:
Published by Mas Puji

More info:

Published by: Mas Puji on Jul 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/20/2013

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan: SMAMatapelajaran: FisikaKelas/Semester: X/1 (Ganjil)Materi Pokok: Hukum Newton dan penerapannyaAlokasi Waktu: 2 x 45 menit
A.Standar Kompetensi
2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik Kompetensi Dasar 
B.Kompetensi Dasar
2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus,gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan
C.IndikatorKognitif 
1. Siswa mampu menyebutkan/mendefinisikan hukum I Newton dengan benar 2. Siswa memahami prinsip kelembaman
(inert)
suatu benda3. Siswa mampu menentukan besarnya resultan gaya dari komponen-komponen penyusun gaya4. Siswa dapat menganalisis besarnya komponen penyusun gaya pada arahvertikal dan horisontal5. Siswa mampu membandingkan besarnya komponen penyusun gaya padagaya yang membentuk sudut terhadap bidang datar 6. Siswa mampu mengevaluasi peran hukum kesetimbangan dalam membantuaktivitas kerja manusia.Afektif 1. Siswa menerima atau terbuka terhadap masukan dan saran. (
receiving/attending 
)2. Siswa menanggapi pertanyaan atau bertanya dengan baik. (
responding 
)
 
3. Siswa menghargai pendapat dan hasil karya orang lain. (
valuing 
)4. Siswa mampu bekerjasama dengan teman sebaya dalam penyelesaian studi kasus(
organization
)5. Siswa berperilaku jujur yang ditunjukkan dengan melaporkan hasil pengukuran berdasarkan data yang diperoleh dalam eksperimen (
characterization
)
Psikomotorik 
1.Siswa mampu merangkai peralatan yang diperlukan dalam eksperimen dengan benar ( konstruksi)2.Siswa mampu melakukan manipulasi variabel yang diukur dalam kegiataneksperimen (manipulasi)3.Siswa mampu mengukur atau melakukan pengukuran terhadap suatu besaranfisika dengan tepat (presisi)4.Siswa mampu melaporkan hasil percobaan secara lisan dengan lancar dan benar 
D.Model Pembelajaran dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran: Pembelajaran Langsung2. Metode Pembelajaran: Eksperimen & Diskusi Informasi
E.Sumber Pembelajaran
1. Suparmo & Tri Widodo. 2009.
 Panduan Pembelajaran Fisika Untuk SMA & MA Kelas X Buku Sekolah Elektronik (BSE)
. Jakarta: Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional2. Buku Siswa: Bab Hukum 1 Newton3. LKS 01: Menguraikan Gaya ke dalam Komponen-komponennya
F.Langkah Kegiatan PembelajaranPendahuluan (± 10 Menit)
 
SintaksPengajaran LangsungKegiatan GuruAktivitas Siswa
1. a. Mengaitkan materi perkuliahan sebelumnyab. Menyampaikantujuan danmempersiapkan siswa
1.
Meminta siswa untumengingat kembali tentangkejadian-kejadian dilingkungan tempat tinggalnyayang menggunakan inersia(kelembaman)
2.
Menanyakan kepada siswa apayang mereka ketahui tentangsifat kelembaman benda3.Mengkomunikasikangaris besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajayang akan dicapai
1.
Siswa mendengarkan danmencermati2.Siswa menjawab danmenanggapi pertanyaan3.Siswa mendengarkan uraian penjelasan guru
Inti (± 70 Menit)
SintaksPengajaran LangsungKegiatan GuruAktivitas Siswa
2. Mendemonstrasikan pengetahuan atauketerampilan
1.
Menyajikan informasi secaraurut (tahap demi tahap)mengenai bagaimanamenguraikan gaya ke dalamkomponen-komponennya
2.
Menjelaskan hubungan antara besarnya sudut yang dibentuk oleh vektor gaya terhadap besarnya komponen gaya padasumbu-X dan sumbu-Y
3.
Menginformasikan mekanismecara mengukur besarnya sudutyang dibentuk oleh vektor gaya dengan sumbu-X dansumbu-Y1.Siswa mencermati danmemperhatikan uraian penjelasan guru2.Siswa memperhatikan danmencermati3.Siswa mencermati
SintaksPengajaran LangsungKegiatan GuruAktivitas Siswa
2. Mendemonstrasikan pengetahuan atau
4.
Menggunakan gambamenjelaskan komponen vekto4.Siswa mencermati

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->