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TEMA 1METODOLOGÍA Y FUENTES

1.-Necesidad de metodología científica

El conocimiento debe basarse en hechos y no en suposiciones. Hay teorías que hablande tres estados del conocimiento (Comte), pasando de los estadios primitivos a otrosmás evolucionados. Para la historia necesitamos datos, hechos reales.Otro sociólogo propuso tres reglas del método:- Hay que tratar los hechos sociales como cosas.- Evitar las nociones que no son científicas.- Practicar la duda metódica sobre esas ideas.Otro sociólogo considera que este método es independiente de otras ciencias odoctrinas. Es un método objetivo que hay que abordarlo sin subjetivismos y esexclusivo de las ciencias sociales (Durteherm).

2.-Evolución metodológica: principales aportaciones

Se produce una evolución en la historiografía desde las epopeyas recurriendo a lafantasía o a la imaginación con la mitología. Durante muchos siglos los historiadores sehan encontrado con este tipo de mitos.El filósofo griego Heráclito hizo dos aportaciones, la de que todo cambia y la ley deidentidad de los contrarios que posteriormente propuso Hegel (las etapas de la Historiase oponen, pero siempre es superación).Tucídides escribe la Historia de las Guerras del Peloponeso como si fuese un cronista,marca fases e intenta explicar las causas y los acontecimientos buscando leyes generales para la guerra.Homero al escribir la Iliada y la Odisea nos cuenta la historia de la guerra de Troya, pero esto no es historia ya que cuenta la odisea y la heroicidad de unos personajes.Jenofonte nos cuenta la historia de la retirada de los persas. Era ateniense y discípulo deSócrates, la verdad es que no se atiene mucho a los hechos al igual que en la Eneida deVirgilio. Esto también pasa en la Edad Media y en historias provinciales en el siglo XIXya que muchos historiadores no se atienen a los hechos.François Guizot empezó a hablar de las civilizaciones por encima, ya que para élinteresaban más que los propios reyes o las batallas.Otro historiador llamado Michelet introduce la filosofía, la ciencia, la economía, el arteen la historia. Rafael Altamira continúa la tendencia de las civilizaciones.Leopold Von Ranke nos habla de la importancia de las fuentes y del rigor erudito.De aquí pasaríamos al historicismo con Charles Signobos que crea una corriente decientifismo histórico al incorporar la documentación a la historia, interpretando larealidad humana en métodos historicistas como los de Marx y Engels que danimportancia a la historia partiendo del comunismo primitivo, el feudalismo, elcapitalismo, y el paso a las sociedades comunistas como consecuencia de revoluciones.Pasamos a la idea de las constantes sociales al superar las corrientes anteriores altrasponer hechos de la sociología a la historia por François Simiand en `Métodohistórico y crisis sociales´, analizando las constantes sociales.Los ciclos nos sirven para interpretar la realidad histórica actual. Los ciclos largosfluctúan entre 45 y 60 años, así las crisis son cíclicas y a periodos de crisis se suceden1

otros de alza de manera regular. En la historia y en la economía se producenmovimientos cíclicos con cierta regularidad. Los ciclos se pueden ir subdividiendodando lugar a ciclos medios y a ciclos cortos.Los ciclos cortos tienen fechas definidas pero los largos no.Podemos hablar también de las estructuras económicas y sociales para poder explicar unhecho histórico mediante paradigmas científicos que se van superando. Un momentoclave en la evolución de la historiografía es en 1929 cuando dos autores franceses publican los anales de historia económica y social (Marc Bloch y Lucien Febvre) yexplican los cambios mediante las bases económicas y sociales. Es una nueva corrienteque presta importancia a las variables económicas que influyen en los cambios sociales.Fernand Braudel afirmaba que el historiador tradicional presta atención a las biografías,acontecimientos o al tiempo breve de la historia. Las economías, las ideas, la sociedad,cambian a un ritmo más lento. Tenemos tres tiempos para la historia: Las estructuras, lascoyunturas y los tiempos largos.La nueva historia apuesta por la duración y no por lo cíclico. Paul Albert dabaimportancia al acontecimiento, que lo distingue del mero suceso atendiendo a sutrascendencia.IDEASOtro punto de atención en la historiografía es el de las ideas, el pensamiento, losmovimientos ideológicos, cuya evolución resulta imprescindible conocer para entender el devenir histórico.Es una evolución, a menudo generacional, ya que decir si resulta lenta o rápida quizássea subjetivo o valorativo.Las ideas se mueven a impulsos de líderes de opinión, élites o intelectuales; pero seconsolidan cuando son asumidas en la mentalidad general o la conciencia colectiva.Vicens Vives decía que los intelectuales no son los que nos representan, ni tampoco los políticos, y que ese número de intelectuales no representan una generación.MODELOS SISTEMÁTICOSJesús Timoteo Álvarez, tras defender las posibilidades y la utilidad del análisishistórico-prospectivo y de definir las técnicas comunes de predicción, propone laaplicación del denominado por los analistas sociales modelos sistemático.El modelo de los sistemas opera como conjunto matemático que permite la interacciónde las distintas variables y técnicas sin autoexclusión y mantiene reglas comunes, engeneral, a los diferentes modelos científicos.Se basa en la idea orteguiana de que la Historia es sistema, ya que avanza y se organizacomo un sistema o conjunto en las coordenadas clásicas de tiempo y espacio, evolucióny sincronía.Aplicado el caso de los medios de comunicación, Timoteo Álvarez explica que lasfunciones de la coordenada espacial o sincrónica `se sitúan en el espacio comoelementos de un conjunto matemático´.Pero los análisis espaciales o sincrónicos requieren de la coordenada temporal, delespacio abierto, de la cronología en la que se enmarca la evolución histórica que pareceresponder mejor a la idea de la historia coyuntural.2

3.-Los estudios de la Historia en la actualidad

Vertientes desde las que se aborda el estudio de la Historia:- TOTAL. Historia en conjunto, como un todo que abarca el complejo social y en el queintervienen factores económicos, demográficos, políticos, sociales. De esto hablanLucien Febvre y Manuel Tuñón de Lara.- SOCIAL. La historia social, que aborda el comportamiento colectivo de los hombres,es el tronco motriz de la ciencia histórica. Albert Sohoul añade a la historia la necesariavertiente o contenido social.- INTERDISCIPLINAR. Abordar los hechos desde diferentes enfoques y perspectivas.Existe un buen número de enfoques en la línea de las nuevas metodologías, propuestosmuchas veces desde diferentes ámbitos.Hay que buscar un equilibrio entre las diferentes corrientes predominantes, ni exceso deeconomía o de momentos trascendentales.

4.-Fuentes para la Historia

Hay que recurrir a las propias fuentes. Se puede localizar la documentación en:-Biblioteca Nacional, con fondos editoriales, periodísticos, fonográficos ydocumentación de todo tipo.-Hemeroteca Nacional, integrada en la Biblioteca Nacional.-Archivo Histórico Nacional-Archivo del ejército-Archivo del congreso: actas y documentación de procesos-Archivo general de Alcalá de Henares-Archivo del senado: documentación de elecciones-Archivos municipales-Ateneo de Madrid-Archivo del Arzobispado-Archivos parroquiales (bautizos, defunciones…)-Fundación Cánovas del Castillo-Fundación Pablo Iglesias*La prensa como fuenteEl estudioso del pasado, ya sea de la historia política, económica, de las ideas, de lascostumbres, del lenguaje, de la literatura, no puede trabajar en la actualidad sin recurrir a la información que le proporcionan los periódicos.Según recuerda Alejandro Pizarroso los historiadores se acercaban a la prensa comofuente histórica. Y añade que este camino sigue abierto para así elaborar una historia dementalidades e ideas.La prensa ha constituido en las últimas décadas de quehacer historiográfico enimportante referente para la investigación histórica, en una doble vertiente:a)Fuente documental para conocer la época contemporánea. b)Objeto de investigación propia.La prensa es en sí misma objeto y fuente a la vez, decía Tuñón de Lara. Este uso viene precedido de un cuestionamiento sobre la utilización en historia de textos periodísticos.Esto es debido a:-Desconocimiento de las fuentes periodísticas.-Ideologización de los contenidos incluidos en los periódicos.-La propia falta de rigor científico de muchas informaciones periodísticas.3