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Plan de Clase Ecuaciones de 1er Grado

Plan de Clase Ecuaciones de 1er Grado

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Plan de Clases ECUACIONES DE PRIMER GRADO -MATEMÁTICAS II - ESC. SEC. TEC. #36 ADOLFO LÓPEZMATEOS
MATEMÁTICAS IIPLAN DE CLASE
 NOMBRE DE LA ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 36 ADOLFO LÓPEZ MATEOS
 NOMBRE DEL PROFESOR:
PEDRO VÁZQUEZ BELRÁN
TEMA:
 
ECUACIONES 1PROPÓSITO
: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL PLANTEAMIENTO Y LARESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO DE LA FORMAax + bx + c = dx + ex + fy CON PARÉNTESIS EN UNO O EN AMBOSMIEMBROS DE LA ECUACIÓN, UTILIZANDO COEFICIENTES ENTEROS OFRACCIONARIOS, POSITIVOS O NEGATIVOS.
DURACIÓN: 5 MÓDULOS
 Prof. Matemáticas: Pedro Vázquez 
 
Plan de Clases ECUACIONES DE PRIMER GRADO -MATEMÁTICAS II - ESC. SEC. TEC. #36 ADOLFO LÓPEZMATEOS
ECUACIONES
 
1
Ecuación
Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas
incógnitas
y que sólo se verifica o esverdadera para
determinados valores
de las incógnitas.Las incógnitas se representan por la últimas letras del alfabeto: x, y, z, u, v.Así, 5x + 2 = 17Es una ecuación porque es una igualdad en la que hay una incógnita, la x, y esta igualdad sólo se verifica, o sea quesólo es verdadera, para el valor de x=3. En efecto, si sustituimos la x por 3 tenemos:5 (3) + 2 = 17, o sea: 17 = 17Si damos a x un valor distinto de 3, la igualdad
no se verifica
o no es verdadera.
En matemáticas,dos objetos matemáticos son considerados
iguales
si tienen precisamente el mismo valor.
En muchos problemas matemáticos, la condición del problema se expresa en forma de ecuación algebraica; se llama solución de la ecuación a cualquier valor de las variables de la ecuación que cumpla la igualdad; es decir,a cualquier elemento del conjunto de números o elementos, sobre el que se plantea la ecuación, que cumpla lacondición de satisfacer la ecuación. Al igual que en otros problemas matemáticos, es posible que ningún valorde la incógnita haga cierta la igualdad. También puede que todo valor posible de la incógnita valga. Estasúltimas expresiones se llaman identidades. Si en lugar de una igualdad se trata de una desigualdad entre dosexpresiones, se denominará inecuación.
MIEMBROSS
e llama
primer miembro
de una ecuación o de una identidad a la expresión que está a la izquierda del signo de
igualdad
o
identidad, y segundo miembro,
a la expresión que está a la derecha.Así, en la ecuación 3x 5 = 2x 3El primer miembro es 3x – 5 y el segundo miembro es 2x – 3.
TERMINOS
Son cada una de las cantidades que están conectadas con otra por el signo + ó -, o la cantidad que está sola en unmiembro.Así, en la ecuación:3x – 5 = 2x – 3Los términos son 3x, -5, 2x y -3.
Igualdad
Es la expresión de que dos cantidades o expresiones algebraicas tienen el mismo valor.
 Prof. Matemáticas: Pedro Vázquez 
 
Plan de Clases ECUACIONES DE PRIMER GRADO -MATEMÁTICAS II - ESC. SEC. TEC. #36 ADOLFO LÓPEZMATEOS
Ejemplo: a = b + c
La igualdad y² - 5y = -6 es una ecuación porque es una igualdad que sólo se verifica para y = 2 e y =3.En efecto, sustituyendo la y por 2, tenemos:2² - 5(2) = - 64 - 10 = -6-6 = -6Si hacemos y = 3, tenemos 3² - 5(3) = -6915 = -6-6 = -6Si damos a y un valor distinto de 2 ó 3, la igualdad no se verifica.
GRADO de una ecuación con una sola incógnita es el mayor exponente que tiene la incógnita enla ecuación. Así, 4x – 6 = 3x – 1 y ax + b = b²x + c, son ecuaciones de
primer grado
 por que elmayor exponente de x es 1.La ecuación x² - 5x + 6 = 0 es una ecuación de
segundo grado
 porque el mayor exponente de x es2.Las ecuaciones de
primer grado
se llaman
ecuaciones simples
o
lineales
.RAICES O SOLUCIONES de una ecuación son los valores de las incógnitas que verifican o
satisfacen
la ecuación, es decir, que sustituidos en lugar de las incógnitas, convierten la ecuaciónen
identidad
.Así, en la ecuación
5x – 6 = 3x + 8
La
raíz
es 7 porque haciendo x = 7 se tiene 5(7) 6 = 3(7) + 8, o sea29 = 29,Donde vemos que 7 satisface la ecuación.
LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA TIENEN UNA SOLARAIZ.
CÓMO RESOLVER UNA ECUACIÓNEs hallar sus raíces, o sea el valor o los valores de las incógnitas que satisfacen la ecuación.
 Prof. Matemáticas: Pedro Vázquez 

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