Cmo esta integrado el curso?

Cules son los ejes que conforman el curso y que temas contiene cada uno?
PATRONES Y ECUACIONES

MATEMATICAS 3
5 BLOQUES 3 EJES

SN Y PA

FEM
6 TEMAS 33 CONTENIDOS

FIGURAS Y CUERPOS MEDIDA

MI

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES NOCIONES DE PROBABILIDAD ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS

Cules son los procesos de aprendizaje por cada eje? Proceso del eje SN Y PA

METODOS PERSONALES OPERACIONES INVERSAS ANALISIS DE LOS PROBLEMAS ANALISIS DE LAS ECUACIONES FORMULAR ECUACIONES CUADRATICAS FORMULAR PROBLEMAS RESOLUCION FACTORIZACION FORMULA GENERAL METODO DE DIFERENCIAS SISTEMAS DE ECUACIONES

Proceso del eje FEM

CONGRUENCIA TEOREMA DE TALES HOMOTECIA TEOREMA DE PITAGORAS RESOLUCION RAZONES TRIGONOMETRICAS ROTACION TRASLACION SIMETRIA AXIAL SIMETRIA CENTRAL CONOS Y CILINDROS

ANALISIS DE LOS PROBLEMAS

GENERAR TRIANGULOS RECTANGULOS IDENTIFICAR PROPIEDADES GEOMETRICAS UTILIZACION DE FORMULAS DE VOLUMEN

Proceso del eje MI

Qu aprendizajes se pretende que obtengas por eje y bloque?

SN Y PA

SISTEMA NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

BLOQUE 1.- PLANTEAR ECUACIONES CUADRATICAS SENCILLAS PARTIENDO DE PROBLEMAS TEXTUALES Y RESOLVERLAS UTILIZANDO METODOS PERSONALES U OPERACIONES INVERSAS. BLOQUE 2.- PLANTEAR ECUACIONES CUADRATICAS APARTIR DE PROBLEMAS Y RESOLVERLAS UTILIZANDO EL METODO DE FACTORIZACIONES. BLOQUE 3.- PLANTEAR ECUACIONES CUADRATICAS APARTIR DE PROBLEMAS Y RESOLVERLAS UTILIZANDO EL METODO DE LA FORMULA GENERAL. BLOQUE 4.- PLANTEAR ECUACIONES CUADRATICAS APARTIR DE SUCESIONES NUMERICAS APLICANDO EL METODO DE DIFERENCIAS. BLOQUE 5.- PLANTEAR ECUACIONES CUADRATICAS Y RESOLVERLAS POR MEDIO DE LOS METODOS VISTOS, FORMULAR PROBLEMAS APARTIR DE ECUACIONES CUADRATICAS, PLANTEAR ECUACIONES LINEALES Y RESOLVERLAS POR METODOS DE FACTORIZACION, OPERACIONES INVERSAS O SISTEMAS DE ECUACIONES.

FEM

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

BLOQUE 1.- (FIGURAS Y CUERPOS) CONSTRUCCION, ANALISIS Y EXPLICITACION DE LAS PROPIEDADES FIGURAS SEMEJANTES. BLOQUE 2.- (FIGURAS Y CUERPOS) ANALISIS Y CONSTRUCCION DE FIGURAS UTILIZANDO SIMETRIA AXIAL, CENTRAL, ROTACION Y TRASLACION; (MEDIDA) ANALISIS Y EXPLICITON Y APLICACIN DEL TEOREMA DE PITAGORAS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN TRIANGULOS RECTANGULOS. BLOQUE 3.- (FIGURAS Y CUERPOS) APLICACIN DEL TEOREMA DE TALES Y HOMOTECIA PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS. BLOQUE 4.- (FIGURAS Y CUERPOS) ANALISIS DE LOS CUERPOS GEOMETRICOS FORMADOS POR UNA GENERATRIZ Y CONSTRUCCION DE DESARROLLOS PLANOS DE CONOS Y CILINDROS; (MEDIDA) ANALISIS, EXPLICITACION, Y USO DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN TRIANGULOS RECTANGULOS. BLOQUE 5.- (MEDIDA) ANALISIS Y CALCULO DE SECCIONES AL REALIZAR CORTES A CILINDROS Y CONOS, CONSTRUCCION, ESTIMACION Y CALCULO DE FORMULAS PARA OBTENER EL VOLUMEN DE CONOS Y CILINDROS.

MI

MANEJO DE LA INFORMACION