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Análisis de Objeto Técnico: El Sacapuntas

Análisis de Objeto Técnico: El Sacapuntas

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Para nivel secundaria. En este documento se realiza el análisis de objeto técnico : el Sacapuntas, incluye el aspecto histórico social, estructura, materiales, funcionamiento, metodos de fabricación, etc.
Para nivel secundaria. En este documento se realiza el análisis de objeto técnico : el Sacapuntas, incluye el aspecto histórico social, estructura, materiales, funcionamiento, metodos de fabricación, etc.

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Published by: Ing. Gerardo Sánchez Nájera on Jan 15, 2008
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http://puntadiamante.blogspot.com
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62
Ponciano Arriaga s/n Col. Benito JuárezTel. 8130734
ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO ALA PRODUCCIÓNTALLER COMPUTACIONFICHA TÉCNICAETAPA REGIONAL
Nombre de la ficha técnica: EL SACAPUNTAS
Autor: Rodrigo AlonzoGrado, Grupo:Turno:Maestro:Fecha: Enero 2008
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ÍNDICE
TÍTULO
 
PÁGINA
ASPECTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3EVOLUCIÓN................................................................................................................ 4IMPACTO SOCIAL................................................................................................... . 7REPERCUSIONES.................................................................................................... 7
DIMENSIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA
1. FUNCIONALIDADFINALIDAD POR LA QUÉ FUE CONSTRUIDO..................................................... 8POSIBLES USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN.................................................. 8UTILIDAD DE USO CON RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD 82. ESTRUCTURALISTA DE MATERIALES y COSTOS………..……………………………………….. 8IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 9REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 9CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 9ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………… 9PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 10PROCESOS DE FABRICACIÓN............................................................................ 11PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 113. FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 12FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO..... 12APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DE LA CIENCIA.................................................. 13PROPUESTAS DE INNOVACIÒN........................................................................ 13
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-El SACAPUNTAS-
Aspecto Histórico-Social
ORIGEN.
El Sacapuntas, también llamado afilalápices, es -como este término indica- uninstrumento para afilar los lápices.No se encuentran muchos datos acerca de su origen e invención.Pero en las primeras cadas del siglo XX, en los hogares, los escolares yescribientes, aún sacaban punta a los lápices con cualquier instrumento filoso, elmás común y cotidianamente usado era el cuchillo.Luego se comenzó a usar la hojita de afeitar, o como la llamaban en la época: "elacero", para afilar las minas, lo que a la vez constituía un peligro para los pequeñosescolares.Aparecieron en los comercios ciertos sacapuntas que evitaban esa peligrosidad, sedenominaban herraduras, y tenían esa forma, con una lámina afilada transversal queservía para cortar la madera del lápiz y afilar la mina.También se usaron las cuchillitas, que en tamaño pequeño, imitan la forma decortaplumas, elementos que aún hoy se utilizan..En la zona industrial de Éibar, Guipúzcoa, España, en 1945, Ignacio Urresti(perteneciente a la Empresa "El Casco", que comenzó siendo fábrica de armas,luego produjeron la grapadora, alrededor de 1930) diseñó el afilalápices, una piezasólida y excepcional, a manivela, de 1,29 kilos, copiada en todo el mundo.Con este formato, se realizaron poco tiempo después, sacapuntas para el uso enoficinas, escritorios e instituciones.Así surgen los afilalápices de sobremesa.Los sacapuntas manuales que se utilizan en la actualidad, y que tienen un usoescolar en su mayoría, están realizados para niños diestros. A los niños zurdospuede resultarles difícil de manejar debido a la dirección que el lápiz debe girar (deizquierda a derecha) ya que es contraria al sentido natural de los zurdos (de derechaa izquierda).
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