Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
17Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pemetaan SK-KD Bahasa Inggris SMP

Pemetaan SK-KD Bahasa Inggris SMP

Ratings: (0)|Views: 2,448 |Likes:
Published by Nuni Nurhayati
Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa inggris smp diunggah dalam bentuk doc untuk memudahkan pengeditan, penambahan dan pengurangan diizinkan, karena diunggah untuk tujuan kemudahan.
Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa inggris smp diunggah dalam bentuk doc untuk memudahkan pengeditan, penambahan dan pengurangan diizinkan, karena diunggah untuk tujuan kemudahan.

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Nuni Nurhayati on Aug 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/19/2013

pdf

text

original

 
PEMETAAN SK – KD
Mata Pelajaran: Bahasa InggrisKelas: VIISemester: 1 dan 2
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP/MTs meliputi:1.kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yaknimendengarkan, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi
 functional 
;2.kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk 
 procedure, descriptive, recount, narrative
, dan
report.
Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika;3.kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakanungkapan dan tindak bahasa secara berterima dalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
StandarKompetensiKompetensi DasarRanahKDIndikator PencapaianKompetensiRanahIPK Materi Pokok Ruang LingkupAlokasiWaktu123SEMESTER 1
1. Memahami maknadalam percakapantransaksional daninterpersonalsangat sederhanauntuk berinteraksidengan lingkunganterdekat1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to getthings done ) dan interpersonal(bersosialisasi ) yangmengunakan ragam bahasa lisansangat seder hana secara akurat,lancar dan berterima untuk  berinter aksi dengan lingkunganterdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal,memperkenalkan diri sendiri /orang lain, dan memerintah ataumelarangMerespon ungkapan ungkapan
Sapaan orang yang sudah / belumdikenal
Perkenalan diri sendiri / oranglain
Perintah / larangan
 
StandarKompetensiKompetensi DasarRanahKDIndikator PencapaianKompetensiRanahIPK Materi Pokok Ruang LingkupAlokasiWaktu123
1.2. Merespon makna dalam per cakapan transaksional ( to getthings done ) dan interpersonal(bersosialisasi ) yangmengunakan ragam bahasa lisansangat sederha na secara akurat,lancar dan berterima untuk  beriteraksi dengan lingkunganterdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberiinformasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, danmengungkapkan kesantunanMerespon ungkapan-ungkapan :
Meminta dan memberi informasi
Ungkapan terima kasih
Permintaan maaf 
Kesantunan2. Memahami maknadalam teks lisanfungsional pendek sangat sederhanauntuk berinteraksidengan lingkunganterdekat2.1. Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisanfungsional pendek sangatsederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksidengan lingkungan terdekat
Menentukan makna dalam tekslisan fungsional pendek berupa:
Instruksi
Daftar benda / barang(
Shoping lis
)
Ucapan selamat
Pengumuman
Mengidentifikasi tujuan teksfungsional
Mengidentifikasi bentuk teksfungsional2.2. Merespon makna gagasan yangterdapat dalam teks lisanfungsional pendek sangatsederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksidengan lingkungan terdekat
Mengidentifikasi makna gagasandalam teks lisan fungsional pendek berupa:
Instruksi
Shopping list 
Greeting card 
 
StandarKompetensiKompetensi DasarRanahKDIndikator PencapaianKompetensiRanahIPK Materi Pokok Ruang LingkupAlokasiWaktu123
Announcement 
Mengidentifikasi maknainterpersonal teks lisan fungsional pendek 
Mengidentifikasi makna tersiratdalam teks lisan fungsional pendek 
3. Mengungkapkanmakna dalam percakapantransaksional daninterpersonalsangat sederhanauntuk berinteraksidenganlingkunganterdekat
3.1 Melakukan interaksi denganlingkungan terdekat yangmelibatkan tindak tutur : orangmenyapa yang belum dikenal,memperkenalkan diri sendiri /orang lain, dan memerintah ataumelarangMengungkapkan berbagai tindak tutur:
Menyapa yang belum/sudahdikenal
Memperkenalkan dirisendiri/orang lain.
Memerintah/melarang3.2 Melakukan interaksi denganlingkungan terdekat yangmelibatkan tindak tutur :meminta dan memberiinformasi, mengucapkan terimakasih meminta maaf danmengungkapkan kesantunanBertanya dan menjawab tentang berbagai hal :
Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta maaf 3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (
to get things done
) dan interpersonal(bersosialisasi) denganmenggunakan ragam bahasa lisansangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkunganterdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberiMengungkapkan kesantunan

Activity (17)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Eenk Hendra liked this
zidan10 liked this
Nandi Abdullah liked this
Nurlaila Fajri liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->