Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
P. 1
RPP Bahasa Inggris Kelas XII 1213

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 1213

Ratings: (0)|Views: 1,075 |Likes:
Published by saveriyaji

More info:

Published by: saveriyaji on Aug 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/15/2013

pdf

text

original

 
1
 D:/Bahasa inggris/KBM/Bahan Ajar/8.Silabus Bahasa Inggris/Kelas XII/RPP English developing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)RPP : KE - 1
Satuan Pendidikan : SMANama Sekolah : SMA Negeri 1 KramatMata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas / Program : XIISemester : 1Tahun Pelajaran : 2012 / 2013Alokasi Waku : 2 jam (2 x 45 menit)I.
 
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1.
 
Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmidan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari
II.
 
Kompetensi Dasar :
1.1.
 
Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat,lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: memberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah
(
instructions). 
III.
 
Indikator :
1.
 
Mengidentifikasi makna tindak tutur memberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah (instructions).2.
 
Merespon tindak tutur memberi saran (suggestions), permintaan (requests), danmemberi pemerintah (instructions).
IV.
 
Tujuan Pembelajaran :
1.
 
Siswa dapat mengidentifikasi makna tindak tutur memberi saran (suggestions),permintaan (requests), dan memberi pemerintah (instructions).2.
 
Siswa dapat merespon tindak memberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah (instructions).
V.
 
Materi Pembelajaran :
Ungkapan tindak tutur memberi saran(suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah
(
instructions). 
a.
 
Making Suggestions
 
You could (might) join the speech contest.
 
If I were you, I would take care this dog.
 
Why don't you go to the doctor?
 
Why don't you come to my house and borrow my umbrella?
 
What/How about going to the veterinarian?b.
 
Requesting
 
Would you mind passing me the salt, please?
 
Could you please take me to the dentist?
 
Can you tell me what happened?
 
Will/Would you come to my birthday party?
 
Please tell me the story.c.
 
Giving Instructions
 
You should keep it out of the children's reach.
 
Whatever you do, don't be nervous.
 
Bring that magazine to me.
 
Read the text loudly.
VI.
 
Model Pembelajaran :
Diskusi dan tanya jawab
 
2
 D:/Bahasa inggris/KBM/Bahan Ajar/8.Silabus Bahasa Inggris/Kelas XII/RPP English developing
VII.
 
Skenario Pembelajaran :No Kegiatan Waktu Metode
123Kegiatan Awal :
 
Salam dan mengecek kehadiran siswa
 
Memotivasi siswa dengan memberikan apresiasiKegiatan Inti :a.
 
Ekplorasi
 
Mendengarkan percakapan interpersonal / transaksional melalui tape secara klasikaltentang ungkapan tindak tutur memberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah (instructions). b.
 
Elaborasi
 
Mendiskusikan berbagai ungkapan tindak tuturmemberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah(instructions) yang dapat diguanakan dalampercakapan yang didengar secara berpasangan
 
Mendiskusikan apa yang diberikan terhadaptindak tutur yang didengar secara berpasanganc.
 
Konfirmasi
 
Menjelaskan materi/soal2 hasil kerja siswasehingga siswa mampu mengerjakan denganbenarKegiatan penutup
 
Menyimpulkan kegiatan yang baru dilaksanakandengan memberikan pejelasan-penjelasan yangdiperlukana.
 
Tugas Terstruktur
 
Siswa merespon dialog ungkapan tindak tuturmemberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah(instructions)b.
 
Tugas Mandiri Tidak terstruktur
 
Siswa diberi tugas untuk melakukan dialogtentang ungkapan tindak tutur memberi saran(suggestions), permintaan (requests), danmemberi pemerintah (instructions)melaporkankepada guruc.
 
Salam
10‟
 
70‟
 
10‟
 
Diskusi
VIII.
 
Sumber/Bahan/Alat
1.
 
Buku BSE Inter Language,, Look Ahead 32.
 
Kaset/CD/Internet3.
 
Tape, PC, Notebook, Netbook4.
 
Script dari Buku Developing English Compt, Inter Language, Look Ahead
IX.
 
Penilaian
1.
 
Teknik: Lisan, Performance Assessment2.
 
Bentuk: Bermain peran3.
 
Sistem Penilaian
:
IndikatorTeknik Penilaian Bentuk Instrmen1.
 
Mengidentifikasi makna tindak tuturmemberi saran(suggestions),Tes lesan Tes ketrampilanUraian essay
 
3
 D:/Bahasa inggris/KBM/Bahan Ajar/8.Silabus Bahasa Inggris/Kelas XII/RPP English developing
Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrmenpermintaan(requests), dan memberipemerintah
(
instructions). 2.
 
Merespon tindak tutur memberi saran (suggestions), permintaan(requests), dan memberi pemerintah
(
instructions). Tes tertulis4.
 
Soal Instrumen
 
A.
 
Answerthese questions orally.What would you say if :1.
 
You want to make a suggestion?2.
 
You want to respond to someone's suggestion?3.
 
You want to respond to someone's request?4.
 
You want to respond to someone's instruction?B.
 
Listento these expressions from the tape. Then, decide whether they aresuggestions, requests, or instructions.1.
 
Bring that book to me.2.
 
Why don‟t you read this story?
 3.
 
Why not read this story?4.
 
Read this story loudly.5.
 
Would you mind lending me the book, please?6.
 
What about going to the library?7.
 
I think you should join the story telling contest.8.
 
Stop writing your story.9.
 
If I were you, I would buy this novel.
10.
 
Could
you pass me that novel, please?
C.
 
Pedoman Penskoran1.
 
Jawaban singkatPenskoran instrument dilakukan dengan memberikan skor 2 untuk setiap jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah.2.
 
Uraian singkat/uraian objektif Penskoran instrument dilakukan dengan memberikan skor 2 untuk setiap jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah.D.
 
Program Tindak Lanjut1.
 
RemedialSiswa yang belum kompeten diberi tugas terstruktur untuk mendengarkan
siaran TV tentang “diskusi interkaktif” dalam bahasa Inggris selama dua
minggu kemudian membaca beberapa teks discussion di insekslopedi.Setelah mendengarkan dan membaca mereka diminta untuk menuliskansebuah discussion. Setelah dua minggu guru mengevaluasi kemajuan hasiltulisan siswa tersebut. Kemudian guru melaksanakan ujian remedial.2.
 
PengayaanBagi siswa yang mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa tugasmandiri untuk menuliskan atau melakukan monolog berbentuk diskusidirekam untuk diperdengarkan kepada seluruh siswa di kelas dan setelahmembuat teks tertulis teks tersebut ditempel di mading.Mengetahui Kramat, Agustus 2012Kepala UPTD SMA Negeri 1 Kramat Guru Mata Pelajaran
Budi Raharjo, S.Pd. Slamet Riyaji, S.Pd.NIP 19630412 198601 1 005 NIP 19691126 199702 1 003

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->