PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatal-kan janji a. Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemu dan berpisah 3 2 2

72

1.1

78

78

1.2

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan a. interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara senang dan bahagia 2 2 2

67

67

Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari a. b. c. Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll 2 2 2 2 2 3 2 2 2

72

2.1

70

67 67 78

2.2

Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks: recount, narrative, dan procedure a. Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. b. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount c. Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana berbentuk d. procedure teks monolog lisan berbentuk procedure. Melakukan e. Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk procedure 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2

73

89 78 67 67 67

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari. Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal ( bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/ berpisah, menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan a. interpersonal / transaksional: berkenalan, bertemu dan berpisah

72

3.1

78

78

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Mengungkap-kan makna dalam perca-kapan tran-saksional 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari dan tak resmi secara aku-rat, lancar dan berteri-ma dengan 3.2 menggunakan ragam ba-hasa lisan sederhana dalam kon-teks kehidu-pan sehari-hari dan meli-batkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan a. interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara senang dan bahagia

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM

67

67

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan seharihari Mengung-kapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya b. pengumuman, iklan, undangan dll. Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek sederhana c. (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan fungsional pendek berupa d. Pengumuman Kematian dengan tindak tutur:mengingat kejadian tertentu a. e. Melakukan teks monolog berbentuk recount 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2

72

4.1

71

78 67 78 67 67

4.2

Mengung-kapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure a. Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. b. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount c. Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana berbentuk procedure

73

2 3 3 3 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

67 78 78 78 67

d. Melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure. e. Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk procedure

Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan a. Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar 2 2 3 2 2 2

72

5.1

72

78 67

b. Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca

5.2

Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure a. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure 2 2 2

72

67

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks b. 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional procedure dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari c. Membaca nyaring teks procedure d. Menulis teks berbentuk procedure Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari a. Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 3 3 Nilai KKM 67 78 78

72

6.1

71

78 78 67 67 67

b. Menulis gagasan utama c. Mengelaborasi gagasan utama d. Membuat draft, merevisi, menyunting e. Menghasilkan teks fungsional pendek

6.2

Mengung-kapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure a. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks b. procedure c. Membaca nyaring teks procedure d. Menulis teks berbentuk procedure 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3

72

78 67 67 78

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat a. Mengidentifikasi kata yang didengar b. Mengidentifikasi makna kata c. Mengidentifikasi hubungan antar pembicara d. Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima kasih e. Merespon tindak tutur berterima kasih f. Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji g. Merespon tindak tutur memuji h. Mengidentifikasi makna tindak tutur mengucapkan selamat i. Merespon tindak tutur mengucapkan selamat j. Mengidentifikasi konteks situasi 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2

72

7.1

71

67 78 78 78 67 67 67 67 67 78

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sehari-hari dan interpersonal dalam konteks kehidupan resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan 7.2 ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan a. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut b. Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak c. percaya d. Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, e. tawaran, ajakan. f. Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM

72

78 78 67 67 67 78

Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan seharihari Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari a. Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman lisan b. Mengidentifikasi informasi tertentu dari undangan lisan c. Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, dan news item a. Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar b. Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar c. Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar d. Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan e. Mengidentifikasi inti berita yang didengar f. Mengidentifikasi sumber berita yang didengar Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat a. Menggunakan tindak tutur berterima kasih b. Merespon tindak tutur berterima kasih c. Menggunakan tindak tutur memuji d. Merespon tindak tutur memuji e. Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat f. Merespon tindak tutur mengucapkan selamat 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2

72

8.1

70

67 67 78

8.2

74

78 78 78 78 67 67

72

9.1

72

67 78 78 67 67 78

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional get things done) dan interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan 9.2 mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan a. Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut b. Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut c. Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya d. Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya e. Menggunakan tindak tutur menerima undangan Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi 10.1 dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari a. Memberi pengumuman lisan b. Menyampaikan undangan lisan c. Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu d. Menggunakan bahasa lisan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM

71

78 67 67 67 78

10

72

67

67 67 67 67

Mengungkap-kan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, 10.2 lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item a. Menggunakan kalimat simple present dalam mendeskripsikan benda atau orang 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2

78

78 78 78 78 78 78

b. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah berita c. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah deskripsi d. Bercerita secara lisan e. Menjadi reporter f. Menjadi toryteller

11

Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi 11.1 secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari a. Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang di bahas dengan ucapan dan intonasi yang benar 2 2 2 3 2 2 2 2 2

72

70

78 67 67

b. Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca c. Mengidentifikasi informasi tertentu Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks 11.2 kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item a. Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca b. Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca

74

2 2

2 2

2 2

67 67

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran Kelas / Semester
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR c. Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari d. Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca e. Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan f. Mengidentifikasi inti berita yang didengar g. Mengidentifikasi sumber berita yang didengar h. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks i. Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

: Bahasa Inggris : X / 1 dan 2

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 Nilai KKM 67 78 78 78 78 78 78

12

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi 12.1 dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan a. tata tulis dengan akurat b. Menulis gagasan utama c. Mengelaborasi gagasan utama d. Membuat draft, merevisi, menyunting e. Menghasilkan teks fungsional pendek

72

73

2 2 2 2 2

2 2 2 2 3

3 2 2 2 3

78 67 67 67 89

Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks 12.2 kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampaikan sebuah berita Menggunakan kalimat simple present dalam membuat b. sebuah deskripsi a. c. Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi d. Menghasilkan teks berbentuk news item e. Menghasilkan teks berbentuk narrative 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2

71

78 67 67 67 78

KKM BAHASA INGGRIS Mengetahui Kepala Sekolah, Kramat, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

72

Drs. Munaseh NIP 19620412 199203 1 010

Slamet Riyaji, S.Pd. NIP 19691126 199702 1 003