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Aspectos Sociales de Los Recursos Naturales

Aspectos Sociales de Los Recursos Naturales

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ENERALES
Unidad Académica:Departamento de SuelosPrograma Educativo:Ingeniería en Recursos Naturales RenovablesNivel educativo:LicenciaturaEje curricular:Socioeconómico Asignatura:
Aspectos Sociales de los RecursosNaturales
Clave: 2247Créditos: 6.75Carácter:ObligatorioTipo:TeóricoPrerrequisitos:Sociología, EconomíaNombre del Profesor:Dr. Javier Castañeda RincónCiclo escolar:2008/2009 Año:Semestre:PrimeroHoras Teoría/Semana:4.5Horas Tiempo Independiente: 2.25Horas Totales del Curso:108.0
II.I
NTRODUCCIÓN
El curso de “Aspectos Sociales de los Recursos Naturales”, tiene una relaciónhorizontal con los cursos de Contaminación Ambiental y Fauna Silvestre y su relaciónvertical constituida por los cursos de Ecología y Recursos Vegetales Silvestres. Aporta las bases para la comprensión de conceptos relacionados con el Uso Agrícolade la Tierra y Legislación de los Recursos Naturales. La temática del curso faculta alestudiante para entender relaciones de colaboración y solidaridad en los grupossociales, con los que estará vinculado por motivos de sus prácticas preprofesionales yposteriormente mediante su ejercicio profesional.En cada una de las unidades del curso, el estudiante podrá optar por los temas queresulten de su interés y los estilos de trabajo pueden reflejarse en forma individual ycolectiva, posibilitando la actividad en equipo con un máximo de tres componentes. Asistencia y participación en clase, control de lecturas y exposiciones, exámenesparciales y trabajo de investigación serán parte de la evaluación.
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III. P
RESENTACIÓN
Los recursos naturales renovables, toman importancia por el soporte social que hanbrindado a través de la historia, de manera que el equilibrio alcanzado en suaprovechamiento se vereflejando en el estado de bienestar que disfruta lapoblación. En el aspecto contrario, los más graves estados de deterioro en que seencuentran, manifiestan el uso de sistemas atroces de explotación y exterminio quellevan a cuestas altos índices de pobreza y marginación, cuyos antecedentes dejan unreferente negativo en la actuacn humana que es necesario cancelar. Afortunadamente en nuestro país aún permanecen áreas provistas de recursosnaturales renovables con un alto potencial productivo, donde los usuarios llevan acabo una relación favorable, que es preciso retomar como un testimonio ejemplar parala formación de las futuras generaciones.
IV.O
BJETIVOS
G
ENERALES
Reflexionar sobre el aprendizaje y los aspectos sociales que influyen en la materia detrabajo de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Recursos NaturalesRenovables (IRNR), para analizar la situación de los recursos naturales en laperspectiva comunitaria, regional, nacional e internacional que permita ubicar laparticipación de la sociedad en su manejo y conservación.Elaborar un trabajo descriptivo, analítico y propositivo con base en la observación decasos reales en el campo y la ciudad, con la posibilidad de definir la acción de losIngenieros en Recursos Naturales Renovables.
V.C
ONTENIDO
 
1. Introducción (4.5 h)
Objetivo Analizar la situación de los recursos naturales en la perspectiva comunitaria, regional,nacional e internacional para definir la participación de la sociedad en su manejo yconservación.Contenido
-
Satisfacción de los trabajos profesionales con espíritu de servicio.
-
Características de la educación para el siglo XXI
-
Ubicación de los servicios profesionales dentro de la filosofía de la UACH
-
Misión y visión de la UACH
-
Ejemplo de programas donde participan especialistas en RNR
-
Definición de problemas comunes en la actuación de los especialistas en RNR.
-
Identificación de contradicciones en las actividades socioeconómicas.
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UBDIRECCIÓN
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2. El comportamiento de los actores sociales en el campo y la ciudad (17.5 h)
ObjetivoFacilitar el aprendizaje sobre los aspectos sociales que influyen en la materia detrabajo para motivar a los estudiantes de la carrera de Ingeniería en RecursosNaturales Renovables (IRNR).Contenido
-
Motivación. Problemas de la motivación; importancia en la formación de losrecursos humanos.
-
Participación. Discusión del concepto en la división social del trabajo. El papeldel liderazgo y la participación democrática.
-
 Autonomía. Análisis de la actuación colectiva e individual. Alcances y límitesen la actuación social.
-
Solidaridad. Principios observados en las organizaciones productivas yconservacionistas.
-
Integración,. Características de la integración social en grupos diversificados apartir de intereses afines, objetivos y capacidades en los estratos socialesparticipantes en una organización.
3. Sociedad y recursos naturales (20 h)
ObjetivoElaborar un trabajo descriptivo, analítico y propositivo con base en la observación decasos reales en el campo y la ciudad para reflejar la posibilidad de acción de losIngenieros en Recursos Naturales Renovables.Contenido
-
Organización y gestión comunitaria. Cómo generar tendencias constructivasen la valoración de los recursos naturales. Gestión y comunicación.
-
Educación y capacitación. Principios y técnicas a partir de teorías pedagógicasaplicadas en el campo y en la ciudad.
-
Vinculacn universitaria. El papel de la universidad en el desarrollosustentable. La investigación y el servicio universitario, la justificación real dela enseñanza agrícola superior.
-
El bienestar en crisis. La lucha por los recursos. El derecho ambiental, underecho humano.
4. Los recursos naturales y la sociedad mundial (22.0 h)
ObjetivoInvestigar acerca de las posibles soluciones y amenazas de los recursos naturalespara transferir esta herramienta a proyectos sociales.
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