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Cuento Sobre El Agua

Cuento Sobre El Agua

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Cuento mas actividades orientada a escolares, para sensibilizar sobre la importancia del agua en nuestras vidas y lo importante que es su cuidado y preservacion!
Cuento mas actividades orientada a escolares, para sensibilizar sobre la importancia del agua en nuestras vidas y lo importante que es su cuidado y preservacion!

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07/24/2013

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El agua seagotaEl agua seagota
Promoción de una Nueva Cultura del Agua
Promoción de una Nueva Cultura del Agua
(
cuento
)(
cuento
)
 
Este cuento ha sido elaborado y forma parte de una serie preparada por la Comisión Nacional de Riego de Chile. El mismo, ha sido adaptado y se presenta con algunasmodificaciones a nuestra realidad.Este material ha sido impreso para ser distribuido a los niños y jóvenes en edadescolar, durante las charlas que se vienen desarrollando dentro del marco delPrograma de CULTURA DEL AGUA EN LA IRRIGACION DE MAJES. Esperamosque sea de gran ayuda en la labor de crear conciencia en nuestra población, de que elagua es un recurso escaso y a la vez muy valioso.Crear conciencia de que el agua es un recurso escaso.Identificar acciones concretas cuando el agua escasea y también cuando abunda.
Motivación a la actividad.
Se destaca la importancia que tiene el agua para todos.
Lectura de la cartilla.
En forma personal, de a dos o en grupos de cuatro a seis integrantes.
Primera actividad.
"La historia continúa y concluye".
Trabajo individual:
Cada estudiante responde a lo que se indica en la primeraactividad.
Trabajo grupal:
En grupos de cuatro a seis integrantes, ponen en común susrespuestas y sacan un final que a todos los integrantes del grupo les parezca mejor.
 Puesta en común y análisis:
Cada grupo comunica al resto el final propuesto en sudramatización y luego se comenta las razones que tuvieron para proponer ese final.
Segunda actividad.
"Respuesta a interrogantes".
Trabajo grupal:
Para profundizar la primera actividad, los mismos grupos respondena las preguntas propuestas u otras que considere más adecuadas.
 Puesta en común:
Los grupos intercambian sus respuestas, para luego ver lassemejanzas y las diferencias y las razones que las explican.
Tercera Actividad .
"Proposición de acciones concretas".Se sugiere realizar este trabajo en la casa, ya que su finalidad es establecer compromisos y proyecciones de la actividad.
Trabajo personal:
Cada estudiante realiza la actividad en su casa y la trae hecha a laescuela.
Trabajo grupal:
En los mismos grupos se pone en común las respuestas de cada uno yseprepara un informe para ser presentado al curso.
 Puesta en común:
Cada grupo presenta su trabajo y luego se acuerda entre todos uncompromisocomún.
Objetivos específicos:Desarrollo Metodológico:
Introducción

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