Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
51Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kecerdasan Jamak

Kecerdasan Jamak

Ratings:

4.69

(16)
|Views: 16,725|Likes:
Published by muhammad yaumi

More info:

Categories:Types, Research
Published by: muhammad yaumi on Jan 13, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See More
See less

04/13/2013

 
MULTIPLE INTELLIGENCES (KECERDASAN JAMAK)OlehMuhammad Yaumi PENDAHULUAN
Tulisan ini memuat laporan buku yang berjudul “Multiple Intelligencesfor Preschool Children yang ditulis oleh Reeta Sonawat dan Purvi Gogri. Bukuini memuat perbincangan seputar kecerdasan majemuk yang merupakansuatu kajian menarik dalam studi psikologi khususnya dan ilmu-ilmupendidikan lain umumnya. Tidak dapat dipungkiri bahwa kecerdasanmerupakan sarana untuk belajar, pemecahan masalah, dan menciptakansesuatu yang dapat digunakan dalam kehidupan. Sesuai dengan apa yangtelah dikemukakan oleh Gardner (1999) seorang penulis buku tentangMultiple Intelligences melihat kecerdasan sebagai kapasitas untukpemecahan masalah, membentuk produk yang dapat dinilai menurut satuatau lebih
setting 
budaya. Sedangkan, istilah kecerdasan jamak dalam bukuini merujuk pada
multiple intelligence
atau dapat pula disebut kecerdasanmajemuk yang menurut Gardner (1983) terdiri atas delapan komponen, yakni;(1) kecerdasan verbal/linguistik, (2) logika matematik, (3) visual/spatial, (4)music/rhythmic, (5) bodi/kinestetik, (6) interpersonal, (7) Intrapersonal, dan(8) naturalis.Untuk memudahkan pembahasan dalam laporan buku ini, penulis inginmenguraikan secara singkat delapan kecerdasan majemuk seperti telahdigambarkan di atas. Kemampuan linguistik merujuk pada terbangunnyatradisi baca-tulis dan kebiasaan berkomunikasi. Hal ini dapat diamati melaluiaktivitas mereka yang memilih profesi sebagai penyair, wartawan, dan ilmuan.
1
 
Bagi mereka jika ada suatu pertemuan ilmiah yang melibatkan berbagai pakar yang datang dari satu atau lebih disiplin ilmu cenderung mendengarkandengan penuh perhatian. Dalam aktivitas sehari-hari pun selalu menjalankanaktivitas membaca secara efektif, menulis dengan memperhatikan aturanpenulisan, mampu berbicara di hadapan para audiens, dan bahkan dapatmempelajari bahasa asing dengan mudah. Kecerdasan logis/ matematikmencakup kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kemampuanmenghitung. Kecerdasan ini dapat diamati melalui berbagai aktivitas parainsinyur, ekonom, akuntan, dan ilmuan. Mereka ini memiliki karakteristik untukmampu mengenal konsep kuantitas, waktu, sebab-akibat, mempersepsiobjek, menggunakan simbol abstrak, memperlihatkan keterampilan logisdalam memecahkan masalah, mampu menguji hipotesis, menggunakanketerampilan matematis, menyukai operasi kompleks matematis, dan mampuberpikir matematis.Selanjutnya, kemampuan
visual/spatial 
mencakup kemampuan berpikir melalui gambar, menvisualisasi hasil masa depan, mengimajinasi sesuatudengan penglihatan seperti yang banyak dilakukan oleh para arsitek, artis,pemahat, pemotret, dan perencana strategik. Kecerdasan visual/spatialmemiliki karakteristik belajar dengan melihat dan mengamati, mengenalwajah, objek, bentuk, dan warna, mampu beradaptasi dalam suatulingkungan, berpikir dalam bentuk visual, dapat menciptakan grafik, chart danpeta, muda mempelajari media visual, selalu senang terhadap gambar, dancenderung menyukai seni. Selain dari itu, terdapat juga kecerdasan
music/rhythmic 
seperti kemampuan untuk bermain gitar, biola, piano, dancomposer, mengkomposisikan music, menyanyi, dan menghargai.
2
 
Kecerdasan musik memiliki karakteristik seperti mendengarkan danmenghayati suara dan irama, mencari kesempatan untuk mendengarkanmusic, dan dapat merespon suatu music dengan kinestetik tubuh.Selain kecerdasan lingkuistik, logika matematik, visual spasial, musik
rhythmic 
, juga terdapat kecerdasan
kinestetik 
yang melibatkan kepandaiangerakan tubuh seperti menggunakan badan secara terampil, mengatasimasalah, dan menghasilkan prestasi. Kecerdasan ini dapat dilihat melaluimereka yang berprofesi sebagai penari, aktor, dan atlit. Mereka ini memilikiketerampilan seni peran, atletis, menari, menyukai pengalaman belajar yangbersifat konkrit seperti
field trip, role playing 
, dan latihan fisik. Mereka jugadapat menunjukkan keseimbangan, keanggunan, kecakapan, dan segalasusuatu yang melibatkan tugas fisik. Sedangkan, kecerdasan
interpersonal 
terdiri atas kemampuan untuk bekerja secara efektif dengan orang lain,memiliki simpati dan pengertian, menghayati motivasi dan tujuan seseorang.Kecerdasan ini dapat diamati melalui peran yang dimainkan oleh para guru,politisi, dan pemimpin agama. Peran yang dimaksud adalah senangberinteraksi dengan orang lain, memelihara dan menjaga hubungan denganorang lain, mengenal berbagai cara untuk berhubungan dengan orang lain,sering mempengaruhi opini orang lain, berperan serta dalam berbagaiaktivitas yang menuntut adanya kerja kolaboratif, mampu menyampaikanpandangan melalui komunikasi verbal dan nonverbal, seringmengekspresikan minat terhadap karir dan pekerjaan.Jika kecerdasan interpersonal menekankan pada hubungan denganpihak lain, maka terdapat juga kecerdasan
intrapersonal 
yang berfungsi untukmengelola diri secara pribadi seperti analisa diri, refleksi, menilai keberhasilan
3

Activity (51)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Marham Lee added this note|
asssalamualaikum, maaf pak! aku mau bertanya 1. Apa aspek-aspek dari kecerdasan linguistik? 2. Apa indikator kecerdasan linguistik? 3. Apa aspek-aspek dari kecerdasan naturalistik? 4. Apa indikator dari kecerdasan naturalistik?
Koko Robet liked this
Sultan Ajah liked this
Nur Kholiq liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->