Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Ict

Makalah Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Ict

Ratings: (0)|Views: 49 |Likes:
Published by i2b
ibadkadabrak.wordpress.com
ibadkadabrak.wordpress.com

More info:

Published by: i2b on Aug 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2012

pdf

text

original

 
MAKALAHSTRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS ICT
Disusun untuk memenuhi tugas kelompok Mata Kuliah : Strategi PembelajaranDosen Pengampu: Bapak Aris MujiyonoDisusun oleh :Siti Nurul Ummah1401409091Nur Hidayah Isnaini1401409082Fitria Widyaningsih1401409249Nurul Azizah1401409064Moh. Arif ikhwanudin1401409Rombel : 06PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR S1FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG2010
 
BAB IPENDAHULUAN
 Kemajuan suatu bangsa salah satu indikatornya, dapat dilihat dari perkembangan dunia pendidikan pada bangsa tersebut. Kemajuan pendidikan juga menggambarkan tingkat tingginyakebudayaan suatu bangsa. Kemajuan sektor pendidikan akan berpengaruh cukup signifikanterhadap kemajuan suatu bangsa, khususnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.Demikian pula sebaliknya kemajuan suatu bangsa berpengaruh yang cukup signifikan pulaterhadap sektor pendidikannya.Sekarang bagaimana halnya dengan perkembangan kemajuan pendidikan di negara kita.Kalau kita amati secara kasustik perkembangan pendidikan di negara kita sebenarnya cukupmenggembirakan, seperti telah diraihnya prestasi juara I Olympiade Fisika Internasional beberapa kali oleh putera- puteri Indonesia. Hanya saja prestasi ataupun tingkat kemajuan pendidikan di negara kita justru menggambarkan hal yang sebaliknya. Ini terungkap dari hasil penelitian yang oleh lembaga-lembaga internasional yang berkompeten mengadakan penelitiandi bidang pendidikan. Bahkan kita berada jauh di bawah Malaysia, dan Singapura, dan yangsangat mengagetkan kita justru berada di bawah Vietnam.Terlepas dari kriteria-kriteria yang dijadikan acuan dari penelitian tersebut, yang jelasdari hasil penelitian itu, sudah menggambarkan kondisi pendidikan di negara kita saat ini. Halini tentunya akan menjadi pemicu bagi khususnya seorang guru yang kerkecimpung dalamdunia pendidikan untuk lebih meningkatkan kinerja dan inovasi-inovasi dalam dunia pendidikan.Salah satu inovasi yang perlu dilakukan adalah model dari pelaksanaan pembelajaran.Hal ini perlu dilakukan sebab dalam kegiatan pembelajaran inilah transfer berbagai kompetensi berlangsung. Sesuai dengan kondisi saat ini di mana perkembangan teknologi sangat pesat,khususnya di bidang teknologi informasi. Jadi sudah merupakan keharusan untumemanfaatkan teknologi informasi tersebut ke dalam dunia pendidikan. Eksistensi pembelajaran yang ada di sekolah saat ini khususnya di daerah pedesaan pada umumnya masih
teacher sentris
(berpusat pada guru) dan belum memanfaatkan media pembelajaran secaraoptimal,serta memanfaatkan media teknologi informasi, khususnya internet.
 
BAB IIISISTRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS ICT
Dasar Pemikiran Strategi Penerapan E-Learning dalamPembelajaran
A. Tinjauan Kondisi Pembelajaran Saat Ini
E. Mulyasa, 2005 menyatakan bahwa guru, kreatif, profesional, dan menyenangkanharus memiliki berbagai konsep dan cara untuk mendongkrak kualitas pembelajaran.Langkah untuk mendongkarak kualitas pembelajaran antara lain dengan mengembangkankecerdasan emosi, mengembangkan kreatifitas dalam pembelajaran, mendisiplinkan pesertadidik dengan kasih sayang, membangkitkan nafsu belajar, memecahkan masalah,mendayagunakan sumber belajar, dan melibatkan masyarakat dalam pembelajaran.Sumber belajar untuk kegiatan pembelajaran harus lebih variatif, hal ini untuk meningkatkan kualitas dari mutu pembelajaran itu sendiri. Salah satu sumber belajar yangsangat sedikit disentuh adalah sumber belajar yang memanfaatkan media elektronika ataukomputer. Hal ini tidak terlepas dari minimnya penguasaan guru-guru di sekolah terhadapmedia ini, disebabkan pula karena adanya beberapa sekolah di tanah air kita yang belummemliliki alat tersebut dengan berbagai alasan, tidak ada dana, tidak ada tenaga yangmampu mengoperasikan dan lain-lain. Sebagai akibatnya kegiatan pembelajaran berlangsung dengan memanfaatkan sumber belajar yang itu- itu saja, yaitu guru dan buku.Sebagai akibat dari kondisi ini siswa akan belajar dengan situasi yang monoton dari hari kehari.Pada umumnya yang terjadi di lapangan saat ini yaitu bahwa pembelajaran terjadidengan dominansi dari guru. Artinya pembelajaran berlangsung dengan peranan guru yangsangat dominan dan umumnya metode yang sering digunakan adalah metode ceramah.Dengan kondisi seperti ini pembelajaran berlangsung secara
teacher centris
. 
B. Kondisi Pembelajaran yang Berkualitas
Istilah pembelajaran sendiri mengacu pada segala daya dan upaya yang sengajadikondisikan untuk terjadinya proses belajar pada diri siswa. Sedangkan istilah belajar sendiri memiliki pengertian suatu proses fisik dan psikis pada diri siswa. Di manaseseorang yang mengalami peristiwa belajar akan berbeda keadaannya dengan kondisi

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->