Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Efektivitas Home Visit Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fiqih Pada Siswa Bermasalah Di Mts. Darul Hasanah Semarang Tahun 2008-2009

Efektivitas Home Visit Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fiqih Pada Siswa Bermasalah Di Mts. Darul Hasanah Semarang Tahun 2008-2009

Ratings: (0)|Views: 1,289|Likes:
Published by i2b
ibadkadabrak.wordpress.com
ibadkadabrak.wordpress.com

More info:

Published by: i2b on Aug 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2013

pdf

text

original

 
FORMULIR PENGAJUAN JUDUL SKRIPSIFAKULTAS AGAMA ISLAMUNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANGNAMA: ALI KHOIRONNIM: 086012086PROGDI: Pendidikan Agama IslamUSULAN JUDUL SKRIPSIEFEKTIVITAS HOME VISITE TERHADAP KEBERHASILAN SISWA/IBERMASALAH DI MTS DARUL HASANAH SEMARANG TAHUN 2008 – 2009ALASAN PEMILIHAN JUDUL
Untuk mengetahui sampai sejauh manakah efektivitas peranan kunjungan guru (homevisite) bagi para peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran di sekolah,sehingga home visite bisa dijadikan sebagai salah satu metode pembelajaran bagi siswa bermasalah atau sebagai problem solving (pemecahan masalah) bagi anak-anak yangmengalami kesulitan belajar yang disebabkan oleh banyak factor.
RUMUSAN MASALAH
1.Apakah yang dimaksud dengan home visite ?2.Kapan home visite dilakukan ?3.Sejauhmanakah efektivitas home visite bagi anak bermasalah ?4.mampukah home visite memecahkan permasalahan bagi anak-anak yang bermasalah dalam kegiatan pembelajaran di sekolah ?
USULAN CALON PEMBIMBING
1.Bpk. Nur Cholid M. Ag2.Bpk. Taslim Sahlan S. Ag3.Bpk Asro'I Thohir M. Pd
 
RANCANGAN SISTEMATIKA PEMBAHASAN SKRIPSIBAB I: PENDAHULUAN
Setiap guru dan orangtua tentu menginginkan pesrta didiknya/anaknya berhasildalam belajar, sehingga hal itu akan memudahkan bagi sekolah untuk menjalankan program pembelajaran selanjutnya. Tidak hanya itu pepmbelajaran juga akan berjalan normal, karena siswanya tidak ada yang bermasalah dalam menyerap pelajaran yang disajikan. Akan tetapi pada kenyataannya tidak semua siswa mampumenyerap pelajaran degan baik. Hal ini karena pada siswa tersebut mengalami berbagai masalah, sehingga mereka tidak mampu menyerap pembelajaran disekolahdengan baik. Masalah tersebut bersifat komplek dan ada saling keterkaitan antarasatu dengan lainnya. Diantara masalah yang dialami siswa antara lain :1.ketidak harmonisan keluarga (broken home)2.Kemiskinan3.Rendahnya pendidikan orangtua4.Lingkungan yang tidak mendukung
BAB II: LANDASAN TEORI EFEKTIVITAS HOME VISITETERHADAP KEBERHASILAN SISWA/I BERMASALAH DIMTS DARUL HASANAH SEMARANG TAHUN 2008 – 2009BAB III: LAPORAN PENELITIAN TENTANG EFEKTIVITAS HOMEVISITE TERHADAP KEBERHASILAN SISWA/I BERMASALAHDI MTS DARUL HASANAH SEMARANG TAHUN 2008 – 2009BAB IV: ANALISIS EFEKTIVITAS HOME VISITE TERHADAPKEBERHASILAN SISWA/I BERMASALAH DI MTS DARULHASANAH SEMARANG TAHUN 2008 – 2009BAB V: PENUTUPSemarang, 21 juni 2009Mengetahui,Hormat SayaBiro SkripsiALI KHOIRON
PROPOSAL PENELITIAN
 
 Nama: ALI KHOIRON NIM: 076050489Fak/Progdi: Agama Islam/S 1 PGMIJudul :
EFEKTIVITAS HOME VISITE TERHADAP KEBERHASILANSISWA/I BERMASALAH DI MTS DARUL HASANAHSEMARANG TAHUN 2008 – 2009A.Latar Belakang Masalah
Setiap orangtua tentu menginginkan agar pendidikan putra-putrinya berhasil,sehingga apapun caranya dan berapapun biayanya mereka siap mengeluarkandemi keberhasilan pendidikan putra-putrinya. Banyak diantara orangtua yangmenambah porsi belajar anaknya dengan mendatangkan guru privat ataudimasukkan ke lembaga bimbingan belajar atau bahkan mereka sendiri yangmenjadi guru bagi putra-putrinya di rumah. Hal ini mereka tempuh, karenamereka tidak ingin meninggalkan anak-anaknya lemah menghadapi masa depan.Sebagaimana hal itu ditegaskan dalam Al-Qur’an surat An-Nisa’ : 9
“ Danhendaklah takut kepada Alloh orang-orang yang seandainya meninggalkandibelakang mereka anak-akak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap(kesejahteraan)mereka. Karena itu, hendaklah mereka bertakwa kepada Allohdan mengucapkan perkataan yang benar “
 
1
, tetapi banyak pula orangtua yang bersikap acuh tak acuh terhadap pendidikan anak-anaknya dengan berbagaimacam alasan, sehingga mereka tidak memahami tentang fungsi dankedudukannya didalam keluarga. Baginya berhasil dan tidaknya putra-putrimereka diserahkan sepenuhnya kepada lembaga pendidikan tempat anak-anaknya belajar, sehingga mereka tidak peduli dengan perkembangan dan prestasi putra-putrinya. Orangtua semacam ini tidak menyadari bahwa keluargaadalah merupakan lingkungan pendidikan yang pertama bagi putra-putrinya.Lingkungan keluarga yang harmonis memungkinkan anak akan berkembangdan tumbuh secara dinamis.Sedangkan keluarga yang mengalami masalah (Broken Home) sangat sulituntuk mengembangkan potensi putra putrinya. Diantara hal-hal yangmnyebabkan anak mengalami masalah belajar adalah sebagai berikut :
1
Al-Qur’anul Karim dan Terjemahnya. Bandung : CV. Diponegoro 2000

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->