Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
18 indikator penilaian karakter

18 indikator penilaian karakter

Ratings: (0)|Views: 233 |Likes:
Published by Dave Nayoan

More info:

Published by: Dave Nayoan on Aug 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2012

pdf

text

original

 
18 Indikator Pendidikan Karakter Bangsa
Wed, 10/12/2011 - 08:47
 — 
AdminDengan seringnya tawuran antar pelajar dan menurunnya karakter berkebangsaan pada generasimaka dicetuskan pendidikan karakter bangsa sebagai wujud pendidikan karakter kebangsaankepada peserta didik. Pendidikan karakter bangsa Indonesia. Dalam pelaksanaannya pendidikankarakter bangsa indonesia tidak berdiri sendiri tetapi berintegrasi dengan pelajan-pelajaran yangada dengan memasukkan nilai-nilai karakter dan budaya bangsa Indonesia.Pendidikan karakter bangsa bisa dilakukan dengan pembiasaan nilai moral luhur kepada pesertadidik dan membiasakan mereka dengan kebiasaan (habit) yang sesuai dengan karakterkebangsaan. Berikut 18 Indikator Pendidikan Karakter bangsa sebagai bahan untuk menerapkan pendidikan karakter bangsa:
1. Religius ; Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yangdianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun denganpemeluk agama lain.
INDIKATOR SEKOLAHA Merayakan hari-hari besar keagamaan.B Memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk beribadah.C Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.INDIKATOR KELASA Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.B Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
2. Jujur ; Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagaiorang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
INDIKATOR SEKOLAHA Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.B Tranparansi laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala.C Menyediakan kantin kejujuran.D Menyediakan kotak saran dan pengaduan.E Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian.INDIKATOR KELASA Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.B Tempat pengumuman barang temuan atau hilang.C Tranparansi laporan keuangan dan penilaian kelas secara berkala.D Larangan menyontek.
3. Toleransi ; Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku,etnis,pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya
 
INDIKATOR SEKOLAHA Menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap seluruh warga sekolah tanpamembedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, status ekonomi, dan kemampuan khas.B Memberikan perlakuan yang sama terhadap stakeholder tanpa membedakan suku, agama, ras,golongan, status sosial, dan status ekonomi.INDIKATOR KELASA Memberikan pelayanan yang sama terhadap seluruh warga kelas tanpa membedakan suku,agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi.B Memberikan pelayanan terhadap anak berkebutuhan khusus.C Bekerja dalam kelompok yang berbeda.
4. Disiplin ; Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagaiketentuan dan peraturan.
INDIKATOR SEKOLAHA Memiliki catatan kehadiran.B Memberikan penghargaan kepada warga sekolah yang disiplin.C Memiliki tata tertib sekolah.D Membiasakan warga sekolah untuk berdisiplin.E Menegakkan aturan dengan memberikan sanksi secara adil bagi pelanggar tata tertib sekolah.F Menyediakan peralatan praktik sesuai program studi keahlian (SMK).INDIKATOR KELASA Membiasakan hadir tepat waktu.B Membiasakan mematuhi aturan.C Menggunakan pakaian praktik sesuai dengan program studi keahliannya (SMK).D Penyimpanan dan pengeluaran alat dan bahan (sesuai program studi keahlian) (SMK).
5. Kerja Keras ; Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasiberbagai hambatan belajar, tugas dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
INDIKATOR SEKOLAHA Menciptakan suasana kompetisi yang sehat.B Menciptakan suasana sekolah yang menantang dan memacu untuk bekerja keras.C Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang kerja.INDIKATOR KELASA Menciptakan suasana kompetisi yang sehat.B Menciptakan kondisi etos kerja, pantang menyerah, dan daya tahan belajar.C Mencipatakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja.D Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang giat bekerja dan belajar.
6. Kreatif ; Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil barudari sesuatu yang telah dimiliki.
 
INDIKATOR SEKOLAHA. Menciptakan situasi yang menumbuhkan daya berpikir dan bertindak kreatif.INDIKATOR KELASA Menciptakan situasi belajar yang bisa menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif.B Pemberian tugas yang menantang munculnya karya-karya baru baik yang autentik maupunmodifikasi.
7. Mandiri ; Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalammenyelesaikan tugas-tugas.
INDIKATOR SEKOLAHMenciptakan situasi sekolah yang membangun kemandirian peserta didik.INDIKATOR KELASMenciptakan suasana kelas yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bekerjamandiri.
8. Demokratis ; Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dankewajiban dirinya dan orang lain.
INDIKATOR SEKOLAHA Melibatkan warga sekolah dalam setiap pengambilan keputusan.B Menciptakan suasana sekolah yang menerima perbedaan.C Pemilihan kepengurusan OSIS secara terbuka.INDIKATOR KELASA Mengambil keputusan kelas secara bersama melalui musyawarah dan mufakat.B Pemilihan kepengurusan kelas secara terbuka.C Seluruh produk kebijakan melalui musyawarah dan mufakat.D Mengimplementasikan model-model pembelajaran yang dialogis dan interaktif.
9. Rasa Ingin Tahu; Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebihmendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar.
INDIKATOR SEKOLAHA Menyediakan media komunikasi atau informasi (media cetak atau mediaelektronik) untuk berekspresi bagi warga sekolah.B Memfasilitasi warga sekolah untuk bereksplorasi dalam pendidikan, ilmupengetahuan, teknologi, dan budaya.INDIKATOR SEKOLAHA Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu.B Eksplorasi lingkungan secara terprogram.C Tersedia media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik).

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->