Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
[1] SK & KD IPA

[1] SK & KD IPA

Ratings: (0)|Views: 36 |Likes:

More info:

Published by: Unik Tangguh Prasetya on Aug 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/21/2013

pdf

text

original

 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD, MI, DAN SDLBMata Pelajaran IPA
 
untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2
1
STANDAR KOMPETENSI DANSTANDAR KOMPETENSI DANKOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
 
Kelas IV (4) Semester 1-2UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD, MI, DAN SDLB
i.STANDAR KOMPETENSIDAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLBMata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alamuntuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)A.
 
Latar Belakang
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secarasistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan.Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari dirisendiri dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya didalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahamialam sekitar secara ilmiah. Pendidikan IPA diarahkan untuk inkuiri dan berbuat sehingga dapatmembantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alamsekitar.IPA diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan manusia melalui pemecahan masalah-masalah yang dapat diidentifikasikan. Penerapan IPA perlu dilakukansecara bijaksana agar tidak berdampak buruk terhadap lingkungan. Di tingkat SD/MIdiharapkan ada penekanan pembelajaran Salingtemas (Sains, lingkungan, teknologi, danmasyarakat) yang diarahkan pada pengalaman belajar untuk merancang dan membuat suatukarya melalui penerapan konsep IPA dan kompetensi bekerja ilmiah secara bijaksana.
 Pembelajaran IPA sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah (scientific inquiry) untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bekerja dan bersikap ilmiah sertamengkomunikasikannya sebagai aspek penting kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SD/MI menekankan pada pemberian pengalaman belajar secaralangsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.
Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) IPA di SD/MI merupakan standar minimum yang secara nasional harus dicapai oleh peserta didik dan menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum di setiap satuan pendidikan. Pencapaian SK dan KD didasarkan pada pemberdayaan peserta didik untuk membangun kemampuan, bekerja ilmiah, dan pengetahuansendiri yang difasilitasi oleh guru.
B. Tujuan
Mata Pelajaran IPA di SD/MI bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.1.Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang MahaEsa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya2.Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsepIPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Mata Pelajaran IPA
 
untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2
2
 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD, MI, DAN SDLB
3.Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positip dan kesadarantentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologidan masyarakat4.Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alamsekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan5.Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara,menjaga dan melestarikan lingkungan alam6.Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segalaketeraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan7.Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan keterampilan IPAsebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP/MTs.
C. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup bahan kajian IPA untuk SD/MI meliputi aspek-aspek berikut.1.Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan, tumbuhan dan interaksinyadengan lingkungan, serta kesehatan2.Benda/materi, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair, padat dan gas3.Energi dan perubahannya meliputi: gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya dan pesawatsederhana4.Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainnya.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas IV, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi DasarMakhluk Hidup dan ProsesKehidupan
1. Memahami hubunganantara struktur organ tubuhmanusia denganfungsinya, serta pemeliharaannya1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuhmanusia dengan fungsinya1.2Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh1.3Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca inderadengan fungsinya1.4Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera2. Memahami hubunganantara struktur bagian2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhandengan fungsinya
Mata Pelajaran IPA
 
untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->