P á g i n a 1
A maioria dos professores da Escola Secund
á
ria D. Jo
ã
o II suspendeu asua participa
çã
o em todos os procedimentos relacionados com a aplica
çã
o doDec. Lei 2/2008, tal como sucedeu na grande maioria das escolas ouagrupamentos de escolas.A necessidade sentida pelo ME, na sequ
ê
ncia das enormesmanifesta
çõ
es de descontentamento levadas a cabo pela quase totalidade daclasse docente, de altera
çõ
es sucessivas do Modelo de Avalia
çã
o mais n
ã
o
é
que um reconhecimento inequ
í
voco da sua inadequa
çã
o pedag
ó
gica einaplicabilidade.As altera
çõ
es pontuais que foram introduzidas n
ã
o mudam a filosofia eos princ
í
pios que lhe est
ã
o subjacentes. Apesar de designado por Modelo deAvalia
çã
o, n
ã
o o
é
efectivamente. N
ã
o tem cariz formativo, minimizando aimport
â
ncia da componente cient
í
fica e pedag
ó
gica na aferi
çã
o do m
é
ritodocente, centrado que est
á
na seria
çã
o dos professores para efeitos de gest
ã
ode carreira.As altera
çõ
es agora produzidas pelo ME e consubstanciadas peloDecreto Regulamentar 1-A/2009 mant
ê
m o essencial do Modelo,nomeadamente, alguns dos aspectos mais contestados como a exist
ê
ncia dequotas para Excelente e Muito Bom, desvirtuando assim qualquer perspectivados docentes verem reconhecidos os seus efectivos m
é
ritos, conhecimentos,capacidades e investimento na Carreira.Outras altera
çõ
es como as relacionadas com as classifica
çõ
es dosalunos e abandono escolar, s
ã
o meramente conjunturais, estando previsto queesses aspectos sejam retomados no pr
ó
ximo ciclo de avalia
çã
o.A implementa
çã
o do Modelo de Avalia
çã
o imposto pelo ME significa aaceita
çã
o t
á
cita do ECD, que promove a divis
ã
o artificial da carreira emcategorias e que a esmagadora maioria dos docentes contesta.Tendo em considera
çã
o o que foi referido anteriormente, os professoresda Escola Secund
á
ria D. Jo
ã
o II abaixo-assinados, coerentes com todas astomadas de posi
çã
o que t
ê
m assumido ao longo deste processo, reiteram a suadecis
ã
o em manter suspensa a sua participa
çã
o no mesmo, manifestando a suadetermina
çã
o em n
ã
o entregar os Objectivos Individuais.Apelam ainda a que aconte
ç
a o mais rapidamente poss
í
vel um processos
é
rio de revis
ã
o do ECD, eliminando a divis
ã
o da carreira em categorias e quese substitua o actual Modelo de Avalia
çã
o por um Modelo consensual epac
í
fico, que se revele exequ
í
vel, justo e transparente, visando a melhoria do
P á g i n a 1
servi
ç
o educativo p
ú
blico, a dignifica
çã
o do trabalho docente, promovendoassim uma Escola P
ú
blica de qualidade.Set
ú
bal, 13 de Janeiro de 2009Escola Secund
á
ria D. Jo
ã
o II
NOMEBILHETE DE IDENTIDADE
NºARQ.DEIIDENTIFDATADEEMISSÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II, SETÚBAL 13 DE JANEIRO DE 2009 Tomada de posição relativamente à Avaliação de Desempenho
P á g i n a 1
NOMEBILHETE DE IDENTIDADE
NºARQ.DEIIDENTIFDATADEEMISSÃO
of 00
Escola Secundária D.João II (13 Janeiro)
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