estatstica medidas de tendncia central

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Introduo: A confeco de grficos permite uma melhor 4 8 10,00% visualizao dos dados, mostrando mais claramente as 5 17 21,25% diferenas existentes. Os grficos mais comuns so o 24 30,00% grfico de setores, de barras horizontais ou de barras 6 7 20 25,00% verticais e o grfico de linha. O tipo de grfico a ser utilizado depende do que se 8 11 13,75% deseja enfatizar. Assim, o grfico de setor, tambm Frequncia Total: 80 conhecido como "grfico de pizza", utilizado quando se deseja ressaltar diferenas entre propores. O grfico de Os dados apresentados nessa tabela podem tambm barras horizontais ou barras verticais mostra diferenas ser descritos por grficos, como, por exemplo: entre os valores absolutos e o grfico de linha utilizado quando se deseja mostrar variaes ao longo Grfico de barras verticais do tempo. As freqncias so colocadas em um eixo vertical. Acompanhe o exemplo a seguir: Para uma pr-avaliao do desempenho dos candidatos em um exame vestibular, foi retirada uma amostra de 80 provas. Depois de corrigidas essas provas, as notas foram organizadas em uma tabela, obedecendo as seguintes convenes: a amostra foi separada em classes, determinadas pelas notas das provas; o nmero de notas que pertencem a uma mesma classe chamada de freqncia (F) dessa classe; a soma das freqncias de todas as classes a freqncia total (F t ) da amostra; dividindo a freqncia F de uma classe pela freqncia total F t , obtem-se um nmero chamado de freqncia relativa (F%) da classe. Com esse dados, construiu-se a tabela a seguir, chamada de tabela de distribuio de freqncia: Representao Grfica
Classes Frequncia(n de alunos) (Notas) Frequncia Relativa

Grfico de barras horizontais. As freqncias so colocadas em um eixo horizontal.

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MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL

EXERCCIOS:

Mdia Aritmtica: usada para, por meio de 1) Um levantamento sobre a idade em anos, dos um nico nmero, dar uma idia das alunos do 1ano do Colgio Leonardo da Vinci resultou caractersticas de um grupo de nmeros. na seguinte distribuio:

Exemplo 1: As notas de uma aluna em Matemtica nos seis perodos do ano no Colgio Leonardo da Vinci foram: 75, 70, 55, 85, 90 e 75. Dizemos que a mdia das notas dessa aluna foi 75. Para isso fizemos as contas: Mdia=
757055859075 6

a) calcule as frequncias relativas b) construa o grfico de barras verticais relativo a esses dados Exemplo 2: Os bimestres de uma determinada escola c) determine a mdia, a moda e a mediana dessa apresentam pesos 1, 2, 2 e 2. Ou seja, se um aluno distribuio. obteve nos 4 bimestres as respectivas notas 70, 60, 50 e 80 sua mdia ponderada ser dada por 2) Joga-se um dado 20 vezes e obtm-se a seguinte pontuao: 5, 5, 1, 3, 6, 6, 2, 4, 6, 5, 2, 2, 2, 5, 3, 3, 4, 70.160.250.280.2 450 1, 1, 2. Mdia= = =64,3 1222 7 Nessas condies determine: a) a moda; Moda: definida como o valor mais frequente b) a mdia; de um grupo de valores observados. c) a mediana; No exemplo 1 a moda a nota 75, pois apresentou-se d) por meio de um diagrama de barras verticais a em maior frequncia. Porm ao olharmos o exemplo 2, distribuio de frequncias absolutas. no h repetio, logo no h moda. Se obtivermos um grupo de dados em que haja duas modas, chamaremos de bimodal. 3) Foi feita uma com 1200 alunos de nossa escola

Mdia Aritmtica Ponderada: A mdia, na qual os dados esto sujeitos a pesos chamamos de mdia aritmtica ponderada.

Mediana: o termo do meio numa srie de valores organizados em ordem crescente ou decrescente. Se o nmero de termos for par, ento a mediana ser a mdia aritmtica dos dois termos centrais.

sobre as atividades esportivas que gostariam de ter na escola para o prximo ano. O resultado est apresentado na tabela a seguir.
Modalidade esportiva Voleibol Basquetebol Futebol Natao Outras N de alunos 600 200 100 50 250

Exemplo 3: Observando as alturas de 5 jovens obtevese: 165cm, 168cm, 171cm, 157cm e 152cm. Dispondo em ordem temos 152cm, 157cm, 165cm, 168cm e 171cm. A mediana dessas cinco alturas 165cm, pois est bem no meio da distribuio. Agora tendo as seguintes alturas: 152cm, 157cm, 165cm, 167cm, 168cm e 171cm. A mediana ser a mdia aritmtica dos dois termos do meio. Ou seja,
165167 =166 2

a) calcule as frequncias relativas e construa um grfico de setores.

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