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2.- Planeación Didáctica 1er Grado

2.- Planeación Didáctica 1er Grado

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05/02/2013

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 97 "BERNARDO QUINTANA ARRIOJA"
CICLO ECOLAR:
2012 
-
2013 
ASIGNATURA
ARTES VISUALES I 
GRUPOS:
A,B,C,D,E, F 
PLAN DE UNIDAD DIDACTICADOCENTE:
ALEJANDRO MONTAÑO 
RAMOS 
BLOQUE 2
¿Qué es la imagen 
figurativa? 
PERIODO:
NOV 
-
DIC 11 sesiones + 4 
PRIMER GRADO
 
APRENDIZAJESESPERADOS
Utiliza los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas
NOCIONES Y PROCESOSFORMATIVOS
Es importante que el alumno explore y reconozca que todo lo que se ve es una imagen, sin embargo todo lo figurativo essemejante a la realidad.
MATERIALES
Tijeras, pegamento o prit, recortes de revista, periódico etc., materiales reciclados.
INTENCION PEDAGOGICA
Se exploran distintas posibilidades de representación visual de las cosas, atendiendo conceptos como figuración y nofiguración o abstracción para que conozcan y utilizan estos elementos del lenguaje visual.
COMP. Y HAB. DIGITALESCONTENIDOS DURACION/EVALUACION ACTVIDADES Y/O PRODUCTO
1.
 
Observación de las imágenes figurativas elaboradas condiferentes estilos identificando sus características1/ 50 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos entiempo y forma)-Se utilizará pidiéndole al alumno imágenes de revista, periódico,etc. Para hacer comparaciones y comprender el concepto defiguración.2.
 
Exploración de imágenes figurativas, destacando elmanejo de los elementos del lenguaje visual en lacomposición (forma, color, textura, perspectiva,2/100 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos en-Se exploraran imágines utilizando los elementos básicos de laimagen-Comprenderá su uso en los diferentes medios visuales
 
simetría, asimetría, acentos, etc.). tiempo y forma, ejemplosgráficos desarrollados porlos alumnos)desarrollando un proyecto visual.3.
 
Producción de imágenes figurativas en distintosproyectos creativos.2/ 100 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos entiempo y forma,
proyecto: “autorretratofigurativo”.)
 -Se producirán imágenes utilizando los elementos básicos de laimagen.-Se desarrollará un autorretrato con estilo personal o inspirado(ejemplo: Los simpsons)
3.1 Analizar la obra de José Guadalupe Posada, suslitografías en especifico su obra más significativa "LaCatrina" (lectura)
3/ 150 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos entiempo y forma, el
proyecto: “sello en jabón”)
 -Se hará lectura de la obra de José Guadalupe posada, o leyendastradicionales mexicanas acerca del día de muertos.-Se desarrollara un sello de jabón emulando la impresiónlitográfica utilizando la xilografía.-Diseñar una imagen conforme al tema del día de muertos.4.
 
Investigación acerca de la obra de un artista o estiloartístico de carácter figurativo.2/ 100 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos entiempo y forma, laentrevista individual o enequipo)-Desarrollar una entrevista a un productor de imágenes local(fotógrafo, grafitero profesional, rotulista profesional de laestética o belleza, etc.)-Exponer en clase la entrevista y compartir la experiencia con elgrupo
4.1 Diseñar un motivo navideño utilizando la imagen figurativa.
1/ 50 minEVAL(Apuntes yutilización de recursos entiempo y forma, elproducto postal navideñay/o imagen con motivonavideño)-Diseñar una imagen utilizando los conceptos adquiridos duranteel curso escolar con temática navideña o época festiva.- Al concluir el (los) proyecto(s) se expondrán en el salón declases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en,durante y al finalizar el bloque.Observaciones:La planeación puede ampliarse con temas y experiencias según el profesor, los puntos en
negritas
son sugerencias, las sesiones son 11 efectivas + 4 extras que son actividadesProfe luis: luismverdejo@hotmail.com ; profe Alejandro Montañoalex46137@hotmail.com ; Profra Karina Carrillo karinacarrillo33@hotmail.com ;

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