Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK AMPANGANCONTOH FORMAT PERANCANGAN BIDANG KURIKULUM TAHUN 2009MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
VISI SEKOLAH
Sekolah Menengah Teknik Ampangan Menjadi Pusat Pendidikan Vokasional dan Kemahiran Yang Gemilang Menjelang Tahun 2013
VISI PANITIA
Sekolah Menengah Teknik Ampangan tempat pertama keseluruhan SMT bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM.
MISI PANITIA
1.Menyediakan pendidikan yang terbaik kepada yang kepada semua pelajar agar dapat menguasai kecekapan berbahasa dan berkomunikasi.2.Membentuk insan yang mempunyai ciri-ciri keperibadian dan sahsiah yang baik.
PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TERDAHULU
TAHUNSPMBIL.CLNGRED PENCAPAIAN1A2A%(1-2)3B4B%(3-4)5C6C%(5-6)7D8E%(7-8)9G% (9)LULUS%LULUSGPMP2005339254320.06134517.11763432.45871429.7920.5933799.414.882006327204720.49123815.29754536.70671926.3041.2232398.784.912007310193517.42205323.55653632.58542324.8451.6130598.394.872008
TARGET PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2009
TAHUNSPMBIL.CLNGRED KEPUTUSAN1A2A%(1-2)3B4B%(3-4)5C6C%(5-6)7D8E%(7-8)9G% (9)LULUS%LULUSGPMP2009
MS : 1
 
ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT”MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
KEKUATAN (S)KELEMAHAN (W)
S1Semua guru Bahasa Melayu adalah guru yang senior dan berpengalamanluas.W1.Kebanyakan pelajar adalah bertahap sederhana dalam penguasaan danpenulisan Bahasa Melayu.S2.2 orang guru Bahasa Melayu adalah pemeriksa kertas SPM peringkatkebangsaan.W2.Pelajar mempuyai tanggapan bahawa mata pelajaran Bahasa Melayumudah.S3.Majoriti pelajar yang diterima masuk ialah pelajar-pelajar yang mendapat Adan B bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan PMR.W3.Kebanyakan guru dikehendaki mengajar sebanyak 4 kelas Bahasa Melayu.S4.Setiap program bidang bahasa dirancang dan dilaksanakan dengan teliti.W4.Pertentangan penumpuan iaitu kesibukan bermesyuarat , tugas-tugasperkeranian, melaksanakan program di peringkat sekolah / jabatan dengantugas mengajar di dalam kelas.
PELUANG (O)CABARAN (T)
O1.Tempoh waktu pengajaran di sekolah adalah mencukupi.T1.Gejala malas , tidak berdisiplin , ponteng dan merokok semakin serius dalamkalangan pelajar sekolah.O2.Terdapat banyak bahan dan sumber rujukan berbagai media lain T2.Murid cenderung menggunakan bahasa pasar dalam percakapan di luar waktu pembelajaran.O3.Persekitaran dan kemudahan sekolah seperti bilik darjah dan bilik-bilik khasyang kondusif.
MS : 2
 
PENJANAAN ISU-ISU STRATEGIKMATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah :1.Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu kurang memberangsang dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 )2.Walaupun banyak rujukan bahan , tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam matapelajaran Bahasa Melayu.3.Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.
MS : 3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more