8.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
8.1 CONCLUSIONES La mayor parte de la poblacin estudiantil de educacin media en la ciudad de San Miguel es atendida por cinco instituciones educativas pblicas y son 21 instituciones privadas las que ofrecen los mismos servicios educativos en dicha ciudad, pese a que atienden a una cantidad menor de estudiantes, estas instituciones demostraron tener un mayor conocimiento a cerca de la existencia y beneficios que se pueden lograr en el proceso de aprendizaje al emplear software libre y gratuito; sin embargo al hacer una apreciacin general se puede afirmar que las instituciones que ofrecen educacin media en esta ciudad no tienen los conocimientos necesarios y suficientes para desenvolverse en una sociedad educativa, donde se considere el software libre y gratuito como un enorme potencial para desarrollar un proceso educativo de calidad. En cuanto a la forma de como las instituciones de educacin media obtienen los programas libres y gratuitos, es la red Internet la alternativa ms factible para adquirir programas educativos y la persona facultada para autorizar la obtencin de dichos programas es el Coordinador del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) o el Administrador del Laboratorio de Cmputo cuando no existe CRA en las instituciones mencionadas anteriormente. La Unidad de Soporte Tcnico del Ministerio de Educacin es la facultada para supervisar los programas que han sido instalados en los diferentes CRA de los institutos nacionales, quienes al no encontrar programas no autorizados por el MINED proceden a su desinstalacin y a sancionar al responsable directo. Por otra parte, el mantenimiento del equipo informtico en las instituciones pblicas, est a cargo del personal

responsable de los Centros de Recursos para el Aprendizaje; siempre y cuando las fallas del equipo o los programas sean

mnimas y ellos las puedan corregir, en caso contrario se informa a la Unidad de Soporte Tcnico del MINED para que verifique el estado del equipo y realice el mantenimiento respectivo; en el caso de las instituciones privadas, los administradores de los laboratorios de cmputo son los responsables del mantenimiento del equipo y, cuando las fallas son mayores o las necesidades lo ameritan, se contratan los servicios externos de empresas que se dedican a la venta de accesorios y servicios de informtica. A pesar del limitado conocimiento del software libre y gratuito, las instituciones privadas demostraron que utilizan en mayor grado el software de sistema Linux en sus versiones Mandrake y Red Hut y en cuanto a los programas de aplicacin, StarOffice en sus versiones 7.0 y 8.0 resultaron tener mayor aplicacin en las instituciones educativas privadas; pero esto no significa que han aprovechado todo el potencial del software gratuito que incluye programas para las ciencias en general (Naturales, Sociales y Matemtica) y especialidades que se imparten en las diferentes modalidades de bachillerato. Tambin existe debilidad en cuanto a la seguridad y el tiempo de vigencia de los programas, pese a que las instituciones de educacin media privadas demuestran que emplean diferentes versiones de programas antivirus y estn pendientes de las actualizaciones de programas, esto no se considera suficiente debido a que ms de la mitad de las instituciones desconocen sobre de la vigencia de los programas y seguridad de los datos. 8.2 RECOMENDACIONES

Considerando los elementos encontrados en la investigacin que fueron plasmados debidamente en las conclusiones, se considerada oportuno hacer las siguientes recomendaciones a los entes involucrados en el empleo de software libre y gratuito en los centros escolares de educacin media de la ciudad de San Miguel. El Ministerio de Educacin debe tomar conciencia del enorme potencial de oportunidades que tendra la modificacin de una poltica de adquisicin de software, la cual dara como resultado un efecto positivo en los aspectos educativos debido a que existe una amplia diversidad de programas que se pueden aprovechar para el fortalecimiento del proceso educativo y econmico pues el software libre y gratuito permitira una reduccin de costos que podran orientarse a otros aspectos tecnolgicos de los CRA, como la actualizacin del hardware y su respectivo mantenimiento. Para tal efecto el MINED debe orientar la poltica de adquisicin de software para el apoyo al proceso educativo en dos sentidos: Mantener la poltica actual de obtencin de programas de computadoras a travs de las alianzas establecidas con empresas que venden programas de computadoras basados en la donacin de licencias de tipo acadmico para utilizar programas en los Centros de Recursos para el Aprendizaje; dicha actividad se gestiona mediante la Unidad de soporte tcnico del Ministerio de Educacin a fin de elegir los programas que se deben utilizar en los centros educativos de educacin media. Fomentar en las instituciones pblicas y privadas la adquisicin de programas de uso libre y gratuito para el fortalecimiento del aprendizaje de los centros educativos de educacin media mediante el establecimiento de alianzas con empresas que se dedican al fomento del estos programas para computadoras. Y, facultar a los coordinadores de los CRA para que realicen la bsqueda en Internet, la evaluacin, uso y actualizacin de los programas de uso libre y gratuito en

los centros educativos de educacin media a travs de un registro de dichos programas (ver formulario propuesto en el anexo N 4) y al mismo tiempo compartir sus experiencias y programas con otros coordinadores de los CRA.