Iga 2011

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA
AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO
FORMATO IGA
(Educacin Bsica y Tcnico-Productiva)
INFORME DE GESTION ANUAL IGA

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Denominacin de la I.E.:... 1.2. Resolucin de creacin:.. 1.3. Cdigo Modular de la I.E.:Cdigo Local: 1.4. Ubicacin (Distrito, Centro Poblado, Casero, Calle). 1.5. Turnos en los que funciona: Maana:.. Tarde. 1.6. Telfono de la I.E. o Centro Poblado:.Celular: 1.7. Niveles que imparte: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) 1.8. Modalidad o forma: EBR ( ) EBE( ) EBA ( ) ETP ( ) 1.9. Apellidos y nombres del Director de I.E.: 1.10. Condicin Laboral: Nombrado( ) Encargado( ) Destacado ( )Contratado ( ) 1.11. Si es destacado indicar centro de procedencia:. 1.12. Email del director PRESENTACIN ANALISIS. 3.1. GESTIN PEDAGGICA * Procesos de Desarrollo Curricular: Describir los resultados ms relevantes en funcin a: Programacin curricular anual, unidades didcticas, sesin de aprendizaje, procesos pedaggicos, evaluacin de aprendizajes y uso de recursos y materiales educativos, tratamiento de los temas transversales, y servicio de tutora. Logros de aprendizaje. Analizar la informacin relevante emitiendo juicios de valor y determinar si los estudiantes han desarrollado los aprendizajes previstos en todas las reas, tomando como insumo los informes de los docentes, Actas de Evaluacin y la interpretacin de los Formatos 01 y 02. Enfatizar en Los indicadores de cada criterio que tienen promedios sobresalientes y las que tienen promedios bajos, identificando aspectos relevantes de sus resultados. Considerar los criterios de menor desarrollo que tendrn nfasis en la ejecucin del Programa de Recuperacin Pedaggica 2011. Considerar logros, dificultades y alternativas de solucin (respecto a las dificultades encontradas). Aspectos
Programacin curricular Ejecucin curricular Evaluacin de los aprendizajes Tratamiento de transversales Servicio de tutora los temas
II. III.
Logros
Dificultades
Alternativas para el ao 2012
Movilizacin Nacional por la Comprensin Lectora. Uso de las Tecnologas Educativas Uso de textos, materiales
1

educativos y didcticos
* Utilizar en cuadro respectivo
ACTIVIDADES NORMADAS POR EL MED 2011

LOGROS EN SU PARTICIPACIN DIFICULTADES PARA SU PARTICIPACIN PROPUESTA DE MEJORA PARA SU IMPLEMENTACIN
PROGRAMADAS Olimpiada de Matemtica Concurso de argumentacin y debate Juegos deportivos escolares Feria de Ciencias Concurso de redaccin Juegos florales Pasacalles Concurso de produccin de textos y teatro No programadas
3.2.
GESTIN INSTITUCIONAL Informar sobre (segn cuadro): Elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI: Describiendo el avance del cumplimiento de los objetivos estratgicos, anlisis del FODA, Proyectos de innovacin. Elaboracin, ejecucin y evaluacin del PCI: Diversificacin, PCD, Tutora. Lineamientos de evaluacin y metodolgicas. Elaboracin, ejecucin y evaluacin del RI y PAT: Ejecucin y evaluacin del presupuesto asignado por el MED para mantenimiento de locales escolares. Clima Institucional. Centro de recursos Logros Dificultades Alternativas para el ao 2012
Aspectos
Elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI Elaboracin, ejecucin y evaluacin del PCI Elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT Elaboracin y cumplimiento del RI Ejecucin del presupuesto para mantenimiento del local escolar Clima institucional Centro de recursos
3.3.
GESTIN ADMINISTRATIVA Administracin de las acciones de personal. Cuadro de distribucin de horas. CAP. Capacitacin Docente. Horas efectivas. Presupuesto
2

Aspectos Administracin de las acciones de personal Cuadro de distribucin de horas Capacitacin docente CAP Cumplimiento de horas efectivas Presupuesto
Logros
Dificultades
Alternativas para el ao 2012
IV. COMPROMISOS PARA IMPLEMENTAR EN EL 2012.

FORMATOS (Educacin Secundaria)

ANEXO 01 INFORME TCNICO PEDAGGICO ANUAL Lugar y fecha AL : Prof............................................................... Director (a) de la I.E. . Prof.... Docente del rea. Comunica resultados pedaggicos en el presente ao acadmico (Directiva de fin de ao de la institucin educativa)
DEL ASUNTO REF
: : :
Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar informacin estadstica objetiva sobre el trabajo pedaggico del presente ao lectivo, en el rea de . de los grados; segn el siguiente detalle.
I.
ANALISIS DE LOS RESULTADOS. a. Determinacin del porcentaje de estudiantes aprobados y desaprobados segn promedios de los criterios de evaluacin y promedio anual. Ejemplo:
Tabla N 01: Estudiantes del 2 "A","B" y "C"; aprobados y desaprobados

segn criterio de eval. y promedio anual en el Area de Matemtica
N Estudiantes Desaprobados
N Estudiantes aprobados
Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de problemas Actitud ante el rea Promedio Anual del Area
70 59 79 65 70
79 66 89 73 79
19 30 10 24 19
21 34 11 27 21
Fuente: Regi s tros de Eva l ua ci n
INTERPRETACIN:
b. Resultados en funcin a indicadores de menor logro por cada criterio de evaluacin. Ejemplo:
Tabla N 02: Indicadores que presentan mayor porcentaje de
estudiantes desaprobados del 2 grado "A", "B" y "C" Desaprobados Aprobados
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
% 60 66
% 40 34
1 2
Determ ina el dom inio y el rango en una funcin (Nm ero relac. y funiones) Reduce expres iones algebraicas utilizando la teora de exponentes (Nmero relac. y funiones)
N TOTAL EST.
89 89 89 89 89
53 59
36 30
Fuente: Instrumentos de Razona miento y demostracin

INTERPRETACIN:

estudiantes desaprobados del 2 grado "A", "B" y "C" Desaprobados 32 33 57
Desaprobados 45 22
COMUNICACIN MATEMTICA
Aprobados
% 64 63 36
% 36 37 64
1 2 3
Representa relaciones y funciones en tablas y grficos (Num . Rel y Fun) Elabora tablas de frecuencias absolutas relativas y acumulativas con datos numricos agrupados (Estadist. y probabil) Grafica e interpreta diagramas circulares (Estadist y probabil.)
57 56 32
Fuente: Instrumentos de Eval. Comunicacin matemtica
INTERPRETACIN:

estudiantes desaprobados del 2 grado "A", "B" y "C"
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Aprobados
% 49
% 51
1 Calcula la adicin, m ultiplicacin y divisin

de polinom ios (Nmero, relac y funciones) Res uelve problemas de contexto matemtico que involucra el clculo de ngulos formados por una recta secante a dos paralelas (Geom etra y m edicin)
44
67
75
25
Fuente: Instrumentos de Eva l. Resolucin de Problemas
INTERPRETACIN:
II.
RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIN EDUCATIVA:

GRADO SECC. ALUM MATRIC HOMBRES N % MUJERES N % RET/TRAS N % APROB. N % DESAP REA N %
REA
Fuente: Registros de Evaluacin
III. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:

5

REA
GRADO SECCIN
CAPACIDADES PROGRAMADAS N % N
CAPACIDADES TRABAJADAS %
CAPCIDADES NO TRABAJADAS N %
Fuente: Programacin Curricular
IV. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON LAS CAPACIDADES:

REA GRADO SECCIN LOGROS Ejemplo: Demuestran argumentos convincentes en debates sobre diversos temas, previa investigacin y preparacin de sus discursos, incluso utilizando recursos de apoyo. Tienen mayor facilidad para producir textos narrativos con coherencia y cohesin siempre y cuando trabajen los procesos de produccin.
3 B .
2 A 2 B 2 C . FUENTE: Instrumentos de Evaluacin y Programacin. Curricular
V.
DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES:

REA GRADO SECCIN DIFICULTADES Ejemplo: Demuestran muchas dificultades para comprender textos de manera local y global en los tres niveles de comprensin lectora; de igual modo, los estudiantes no identifican el tema y las ideas principales de un texto escrito de diferente tipologa textual, ya sea de forma explcita o implcita. Tienen mayor dificultad en elaborar textos funcionales, argumentativos y expositivos con coherencia y cohesin, teniendo en cuenta los procesos de elaboracin. No le dan un fin pragmtico a las normas de ortografa.
3 B COM.
2 A 2 B 2 C FUENTE: Grficos 02, 03 y 04.
VI. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Y LA INSTITUCION.

REA GRADO SECCIN SUGERENCIAS Ejemplo: Los indicadores con menor logro, descritos en las tablas anteriores, deben ser desarrollados en el Programa de Recuperacin Pedaggica y mayor atencin en el ao lectivo 2010, comprensin lectora por ser el que demuestra menor logro de aprendizajes. nfasis en los procesos de produccin de textos para facilitar la redaccin con coherencia y cohesin y publicando los trabajos. Trabajo tcnico pedaggico participativo y democrtico.
COM.
3 B 2 A 2 B 2 C
Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar a Ud. en honor a la verdad y para los fines que considere convenientes. Atentamente,
______________________________ Prof.
D.N.I. N
6

FORMATO 01 CUADRO DE RESULTADOS DE EVALUACIN DE APRENDIZAJES EN MATEMATICA Y COMUNICACIN
REAS
GRADOS 1
INTERVALOS DE CALIFICATIVOS 17 - 20 14 - 16 11 - 13 0 - 10
TOTAL ESTUDIANTES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
MATEMTICA
2 3 4 5 TOTAL 1 2 3 4 5 TOTAL
FUENTE: Actas de Evaluacin 2011
COMUNICACIN
CUADRO ESTADSTICO DEL PROMEDIO DE EFICIENCIA EDUCATIVA POR REAS (FORMATO 02)
PROMEDIO POR GRADOS Y SECCIONES 1 2 3 4 5 PROMEDIO POR REA
REAS MATEMTICA COMUNICACIN IDIOMA EXTRANJERO EDUCACIN POR EL ARTE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO FUENTE: Actas de Evaluacin 2011


Informacin Bsica de I.E. (Educacin Secundaria)
FORMATO 03 INFORMACIN BSICA AL TRMINO DEL AO 2011

I. IDENTIFICACIN Y UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1. UBICACIN GEOGRFICA: DRE : PROVINCIA : UGEL : LUGAR : 4. Nmero y/o Nombre I.E GESTIN CARACTERSTICA TURNO HORARIO(especificar) 5. CDIGO MODULAR I.E 6. DIRECCIN DE LA I.E MOTIVO CREACIN Autoriz 7. Telfono de la I.E TIPO DE DISPOSITIVO N DE RESOUCIN FECHA
8. Correo Electrnico I.E
9. Pgina Web I.E
10. Estudiantes Matriculados
11. N de Docentes
II. SITUACIN DE LOS ALUMNOS Y NMERO DE SECCIONES:

TOTAL TOTAL GRADOS SITUACIN MATRICULADOS APROBADOS DESAPROBADOS/REPITENTES RECUPERACIN PEDAGGICA RETIRADOS TRASLADOS A OTRA IE DE OTRA IE FALLECIDOS SECCIONES TOTAL TOTALES H M 1 GRADO H M 2 GRADO H M
3 GRADO H M
4 GRADO H M
5 GRADO H M
6 GRADO H M
TOTAL
TOTAL
TOTAL
III. CALENDARIZACIN DE AO ESCOLAR

INICIO TRMINO DOCUMENTO QUE AURORIZA N DE HORAS DAS EFECTIVOS LABORADOS: N DE SEMANAS PERIODO VACACIONAL
DATOS DEL DIRECCTOR Apellidos y Nombres
Domicilio
Telfono
Condicin Nombrado (
Encargado (
TOTAL
E-mail/Correo electrnico BIM. Fecha: de inicio y de trminode trmino TRIM Fecha: de inicio y
Fi rma de l Dire ctor ..

Informacin Bsica de I.E. (Inicial y Primaria)
FORMATO INFORMACIN BSICA AL TRMINO DEL AO 2011

1. UBICACIN GEOGRFICA: DRE : PROVINCIA : UGEL : LUGAR : 4. Nmero y/o Nombre I.E GESTIN CARACTERSTICA TURNO HORARIO(especificar) 5. CDIGO MODULAR I.E 6. DIRECCIN DE LA I.E MOTIVO CREACIN Autoriz 7. Telfono de la I.E TIPO DE DISPOSITIVO N DE RESOUCIN FECHA
9. Pgina Web I.E
11. N de Docentes

3 GRADO H M
4 GRADO H M
5 GRADO H M
6 GRADO H M
TOTAL
TOTAL
TOTAL

DATOS DEL DIRECCTOR Apellidos y Nombres
Domicilio
Telfono
Condicin Nombrado (
Encargado (
TOTAL
Fi rma de l Dire ctor ..
10

FORMATOS CUADROS (Educacin Inicial)
UGEL Nivel
Tabla N 01 INDICADOR Alumnos matriculados 03 aos Alumnos matriculados 04 aos Alumnos matriculados 05 aos Total Alumnos Matriculados en Inicial
Fuente: Nminas de Matrcula aos 2011.
AO ACADMICO 2011 Hombres Mujeres Total n % n % n %
Tabla N 02 INDICADOR Alumnos retirados de 03 aos Alumnos retirados de 04 aos Alumnos retirados de 05 aos Total de Alumnos Retirados en Inicial Alumnos promocionados a Primaria
Fuente: Actas de Evaluacin aos 2011.
11

FORMATOS CUADROS (Educacin Primaria)
UGEL Nivel
Tabla N 01 INDICADOR Alumnos matriculados en 1 grado Alumnos matriculados en 2 grado Alumnos matriculados en 3 grado Alumnos matriculados en 4 grado Alumnos matriculados en 5 grado Alumnos matriculados en 6 grado Total Alumnos Matriculados en Primaria
Fuente: Nminas de Matrcula 2011.
Tabla N 02 INDICADOR Alumnos repitentes en 2 grado Alumnos repitentes en 3 grado Alumnos repitentes en 4 grado Alumnos repitentes en 5 grado Alumnos repitentes en 6 grado Total Alumnos Repitentes en Primaria
Fuente: Actas de Evaluacin 2011.
Tabla N 03 INDICADOR Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en 2 Grado Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en 3 Grado Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en 4 Grado Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en 5 Grado Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en 6 Grado Total Alumnos que pasaron al perodo de recuperacin en Primaria
12

Tabla N 05 INDICADOR Alumnos retirados en 1 grado Alumnos retirados en 2 grado Alumnos retirados en 3 grado Alumnos retirados en 4 grado Alumnos retirados en 5 grado Alumnos retirados en 6 grado Total Alumnos Retirados en Primaria
Tabla N 06
RENDIMIENTO ACADMICO EN EL REA DE MATEMTICA

INDICADOR Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Totales
AO ACADMICO 2011 Aprobados Desaprobados n % n %
Tabla N 07
RENDIMIENTO ACADMICO EN EL REA DE COMUNICACIN

INDICADOR Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Totales
AO ACADMICO 2011 Aprobados Desaprobados n % n %
13
FORMATO 02 INFORMACIN BSICA AL TRMINO DEL AO 2011

1. UBICACIN GEOGRFICA: DRE : PROVINCIA : UGEL : LUGAR : 4. Nmero y/o Nombre I.E GESTIN CARACTERSTICA TURNO HORARIO(especificar) 5. CDIGO MODULAR I.E 6. DIRECCIN DE LA I.E MOTIVO CREACIN Autoriz TIPO DE DISPOSITIVO N DE RESOUCIN FECHA
7. Telfono de la I.E
9. Pgina Web I.E
11. N de Docentes

3 GRADO H M
4 GRADO H M
5 GRADO H M
6 GRADO H M
TOTAL
TOTAL
TOTAL

DATOS DEL DIRECCTOR Apellidos y Nombres Telfono
Domicilio Condicin Nombra do (
Enca rga do (
TOTAL
Fi rma del Di rector ..
INFORME ANUAL DEL PROGRAMA ESTRATGICO LOGROS DE APRENDIZAJE 2011 Anexo N 03

UGEL :....... IE :.......... DISTRITO :......... LUGAR :...... FECHA :....... ACOMPAANTE PEDAGGICO: Observaciones: En el rubro Asitencia (*) Se anotar sin novedad si la asistencia fue normal Si hubo inasistencia se anotar la fecha
MESES FORMAS DE ACOMPAAMINETO 1. Nmero de Visitas en Aula Nombre de la sesin 2. Micro Talleres con docentes Temas tratados 3. Micro Talleres con PP FF Temas desarrollados 4. Pasantas II. EE Visitadas Actividad observada 5. Asistencia (*) MESES FORMAS DE ACOMPAAMINETO 1. Nmero de Visitas en Aula Nombre de la sesin
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Firma y sello Acompaante Pedaggico 2. Micro Talleres con docentes Temas tratados 3. Micro Talleres con PP FF Temas desarrollados 4. Pasantas II. EE Visitadas Actividad observada Firma, Sello y Post Firma del Director (a) 5. Asistencia (*)
Firma y post firma Prof. Acompaado

Iga 2011

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Iga 2011

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

(Educacin Bsica y Tcnico-Productiva)

INFORME DE GESTION ANUAL IGA

Alternativas para el ao 2012

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

* Utilizar en cuadro respectivo

ACTIVIDADES NORMADAS POR EL MED 2011

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Alternativas para el ao 2012

IV. COMPROMISOS PARA IMPLEMENTAR EN EL 2012.

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

FORMATOS (Educacin Secundaria)

DEL ASUNTO REF

Tabla N 01: Estudiantes del 2 "A","B" y "C"; aprobados y desaprobados

Fuente: Regi s tros de Eva l ua ci n

Fuente: Instrumentos de Razona miento y demostracin

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Tabla N 03: Indicadores que presentan mayor porcentaje de

Fuente: Instrumentos de Eval. Comunicacin matemtica

Tabla N 04: Indicadores que presentan mayor porcentaje de

1 Calcula la adicin, m ultiplicacin y divisin

Fuente: Instrumentos de Eva l. Resolucin de Problemas

RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTIN EDUCATIVA:

Fuente: Registros de Evaluacin

III. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Fuente: Programacin Curricular

IV. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON LAS CAPACIDADES:

2 A 2 B 2 C . FUENTE: Instrumentos de Evaluacin y Programacin. Curricular

DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES:

2 A 2 B 2 C FUENTE: Grficos 02, 03 y 04.

VI. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Y LA INSTITUCION.

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

FORMATO 01 CUADRO DE RESULTADOS DE EVALUACIN DE APRENDIZAJES EN MATEMATICA Y COMUNICACIN

FUENTE: Actas de Evaluacin 2011

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Informacin Bsica de I.E. (Educacin Secundaria)

FORMATO 03 INFORMACIN BSICA AL TRMINO DEL AO 2011

8. Correo Electrnico I.E

9. Pgina Web I.E

10. Estudiantes Matriculados

II. SITUACIN DE LOS ALUMNOS Y NMERO DE SECCIONES:

III. CALENDARIZACIN DE AO ESCOLAR

DATOS DEL DIRECCTOR Apellidos y Nombres

Fi rma de l Dire ctor ..

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Informacin Bsica de I.E. (Inicial y Primaria)

FORMATO INFORMACIN BSICA AL TRMINO DEL AO 2011

8. Correo Electrnico I.E

9. Pgina Web I.E

10. Estudiantes Matriculados

II. SITUACIN DE LOS ALUMNOS Y NMERO DE SECCIONES:

III. CALENDARIZACIN DE AO ESCOLAR

DATOS DEL DIRECCTOR Apellidos y Nombres

Fi rma de l Dire ctor ..

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

FORMATOS CUADROS (Educacin Inicial)

AO ACADMICO 2011 Hombres Mujeres Total n % n % n %

AO ACADMICO 2011 Hombres Mujeres Total n % n % n %

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

FORMATOS CUADROS (Educacin Primaria)