Programa

de formacin Naturaleza e interpretacin de la Pedagoga Humana Actividad de aprendizaje #1. Taller de interpretacin pedaggica .
Anlisis-significado

e interpretacin pedaggica La vida es el ideal que se persigue "para el desarrollo de esta actividad debers analizarla detenidamente para relacionarla en funcin de la construccin de un proyecto de vida.

Ubicando esta frase en diferentes contextos :en lo personal-familiar social y principalmente en la Escuela familia con todos sus agentes educativos toma un gran significado en el sentido de fijarnos objetivos-propsitos metas claras ,que se puedan desarrollar, porque cuando no se tiene claridad en lo que se quiere conseguir, las personas estn sujetas al destino-al azar ,generando inseguridadAnsiedad e incertidumbre.

Como en mi caso, en el campo de la educacin (Maestra de la primera infancia ). Los Maestros-Padres de familia-Estudiantes debemos conocer su proceso de desarrollo( del nio /nia ) que es constante-activo y cambiante, para llevarlo al Autoconocimiento que le permitir fijarse metas y objetivos, que tengan bases reales para el logro de los mismos y esto se puede llevar acabo en la escuela ,ponindolo en prctica desde la primera infancia, encausando al nio en la construccin de su Proyecto de Vida, porque ello implica alargo plazo vivir una vida ideal que persiga la plenitud, el xito y la felicidad.

Iniciando por preguntarse : Qu es importante para mi ?. Qu sentido tiene lo que hago ?. Para dnde voy. Qu cosas tengo que hacer para lograrlo. Qu exigencias debo hacerme a mi mismo. Cul es la mejor manera de disfrutar todo este recorrido de exigencia. Ser consciente de las dificultades.

DEFINE TU RUMBO !

Tener claro en la vida lo que se persigue ,orienta las energas de nuestras emociones al servicio de conseguir lo que se quiere. Los nios desde etapas tempranas manifiestan deseos de logros y es importante que Pap ,Mam y Maestros empecemos a orientarlos para que visualicen lo que realmente quiere lograr y para que acten con un propsito especifico.

Para ello Maestros y Padres de familia debemos tener en cuenta pautas dadas ( Psiclogas : Mara Elena Lpez y Mara Fernanda Gonzlez, en el Libro de Inteligencia Emocional ),que pueden contribuir de una manera positiva si se ponen en prctica en la vida en la construccin de un Proyecto de vida.

Estimular y reforzar al nio y a la nia cuando plantee alguno de sus objetivos por mnimos que sean. Tener presente que los objetivos son de ellos y no son los suyos. Utilizar el conocimiento que se tiene de los hijos /hijas o de los estudiantes para asesorarlos de la mejor manera.

No tratar de solucionarle a los estudiantes todas las dificultades que se les presenten, parte del crecimiento implica cometer errores y aprender a salir de ellos. Estimular el amor por la realizacin de las tareas, este es el mejor motivador que puede tener una persona. Evitar utilizar permanentemente motivadores externos, pes estos pueden perder valor con facilidad.

Ayudar al nio y a la nia a hacer evaluaciones de si mismo, esto le permitir trabajar para ser mejor . Mostrarle ,mediante el ejemplo, la necesidad de cumplir con los compromisos establecidos; esto le ensear a ser cumplidor consigo mismo. Ayudarlo slo si lo solicita; es bueno dejarlo luchar por si mismo y que se demuestre que puede hacerlo slo

MIL GRACIAS !!!