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1a1 en Educacion OCDE

1a1 en Educacion OCDE

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09/10/2013

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Publicación original de la OCDE en inglés, bajo el título:
Working Paper: 1-to-1 in Education: Current Practice, International Comparative Research Evidence and Policy Implications (EDU Working Paper no. 44)
 
Todos los derechos reservados.© 2010 Instituto de Tecnologías Educativas, para esta edición en españolPublicado con el acuerdo de la OCDE, París.La calidad del español y su coherencia con el texto original es responsabilidad del Instituto de TecnologíasEducativas.www.ite.educacion.es 
1:1 en Educación
Prácticas actuales, evidencias delestudio comparativo internacionale implicaciones en políticas
 
 1:1 en EducaciónPrácticas actuales, evidencias del estudio comparativo internacional e implicaciones en políticas
2
ÍNDICE DE CONTENIDOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA OCDE - SERIE DE DOCUMENTOS DE TRABAJO SOBRE EDUCACIÓNResumenCONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE 1:1 EN EDUCACIÓN: PRÁCTICAS ACTUALES, EVIDENCIAS DELESTUDIO COMPARATIVO INTERNACIONAL
 
E IMPLICACIONES EN POLÍTICAS
1.
 
IntroducciónOportunidades y riesgos de 1:1 en educación: perspectivas internacionales
1.1.
 
Expectativas de la política: ¿por qué están invirtiendo los países en 1:1?Conclusiones principalesPreguntas que surgen1.2.
 
Apoyar a los usuarios: ¿cómo se está apoyando al profesorado y al alumnado?Conclusiones principalesPreguntas que surgen1.3.
 
Monitorizar el uso y los resultados: ¿cómo saben los países lo que ocurre sobre el terreno?Conclusiones principalesPreguntas que surgen
2.
 
¿Qué sabemos sobre el impacto del uso de la tecnología en la educación?
2.1.
 
La transformación de la enseñanza y el aprendizaje: ¿están emergiendo nuevos modelos oentornos de aprendizaje?Conclusiones principalesPreguntas que surgen2.2.
 
Impacto en los resultados de los estudiantes: ¿mejora el 1:1 los resultados de los estudiantes?Conclusiones principalesPreguntas que surgen2.3.
 
Impacto en la equidad: ¿ayuda el 1:1 a salvar la división digital en educación?Conclusiones principalesPreguntas que surgen
3.
 
Lecciones aprendidas e implicaciones en las políticas
REFERENCIAS
 
 1:1 en EducaciónPrácticas actuales, evidencias del estudio comparativo internacional e implicaciones en políticas
3
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA OCDE
 
SERIE DE DOCUMENTOS DE TRABAJO SOBRE EDUCACIÓN
Esta serie se ha diseñado con el objetivo de dar disponibilidad a una serie más amplia deestudios seleccionados que dibujan el trabajo del Directorado OCDE de Educación. La autoríaes normalmente colectiva, pero se nombra a los autores principales. Los documentos estánpor lo general, disponibles sólo en su idioma original (inglés o francés) con un breve resumenen otro.Se agradecerán comentarios a la serie, y se deberán enviar o bien aedu.contact@oecd.orgo alDirectorado de Educación, 2, rue André Pascal, 75775 Paris CEDEX 16, Francia.Las opiniones expresadas en estos documentos son únicamente responsabilidad del autor/losautores y no reflejan necesariamente aquella del OCDE o de los gobiernos de sus paísesmiembros.Las solicitudes pidiendo permiso para reproducir o traducir este material total o parcialmente,se deberán enviar al Servicio de Publicaciones de OCDE,rights@oecd.orgo por fax al 33 1 4524 99 30.www.oecd.org/edu/workingpapersLas solicitudes pidiendo permiso para reproducir o traducir este material total o parcialmentedeberán dirigirse a:Jefe del Servicio de PublicacionesOCDE2, rue André-Pascal75775 Paris, CEDEX 16FranciaCopyright OCDE 2008

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