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CONSORCIOANGLICANODEEDUCACIÓN
Centro Diocesano “Cristo Rey”, Calle Doña María 141, Los Rosales, Surco.TEL: 273 6184; E-mail <cocosac59@hotmail.com>
ASAMBLEA DE COANED ENERO DEL 2009
El día 08 de enero del 2009 en el Centro Diocesano “Cristo Rey” sito en Calle Doña María Nº141, Urb. Los Rosales, Surco, a las 09:00 am se reunieron convocados por el Sr. ObispoWilliam Godfrey en Asamblea del Consorcio Educativo Anglicano (COANED) las siguientespersonas:
1.
Mons. Harold William Godfrey Presidente del COANED
2.
Pbro. Jorge Luis Aguilar Ocampo Secretario del COANED
3.
Pbro. John Park Presidente Comité de Finanzas
4.
Srta. Rosario Saavedra Administradora Diocesana
5.
Sra. Carmen Sanchez Vives Directora IEPA San Mateo
6.
Sra. Isabel Montoya Directora de IEA Santísima Trinidad
7.
Sra. Ericka Milagros Castillo Directora CE Cristo Redentor
8.
Sr. Jorge Casaa Ampuero Director IEA San Lucas Arequipa
9.
Pbro. Jaime Siancas Adanaque Asesor COANED Estrategia Política
10.
Pbro. Daniel Rodriguez Canciller Diocesano
11.
Pbro. Salvador Meneses Invitado
Desarrollo de la Agenda
1.
Devocional
, empezamos con la Matutina en el templo de la Misn La Ascensn.Iluminados por Ef. 3:1-8.2.
Bienvenida
, el Sr. Obispo William Godfrey dio el recibimiento a este Asamblea COANEDde Enero 2009, dando gracias a Dios por habernos cuidado durante nuestro traslado,especialmente al Sr. Director Jorge Casapía quien viene desde Arequipa. Nos orientó adejarnos llevar por el Espíritu Santo para encontrar las mejores respuestas.
3.
FODA 2008. Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del áreaeducativa.
El Pbro. Jorge Aguilar Ocampo, secretario del COANED pronunció undiscurso
1
de la realidad en este último trienio sobre las realidades de las institucioneseducativas anglicanas del cual resumimos:
“Tenemos más fortalezas que debilidades y mucho más oportunidades que amenazas. Nuestra faceta de ser un Colegio familia queama y educa cristianamente es la mayor fortaleza en medio de la necesidad de la familia peruana de sentirse amada y educada con calidad. La inculturización del evangelio en unsano diálogo de semillas de verdad que Dios dispuso en la profundidad de nuestracultura en los rostros de la Danza y Música, deben seguir siendo cultivadas. Tenemos undesafío constante que es la sostenibilidad desde nuestros propios ingresos; hay queseguir trabajando en rminos de tres caminos: (1) El corto plazo con un Plan deContingencia que empezaría este año 2009, (2) De Mediano Plazo con el levantamientode proyectos desde los cinco ejes institucionales en concordancia con los Objetivos deDesarrollo del Milenio y (3) A largo plazo, pero será como una “autopista” la estrategia política de convenios con el estado peruano desde una colaboración mutua en el temaeducativo. Debemos empezar con soluciones que requieren el involucramiento de todoslos participantes diocesanos en el área educativa. Por otro lado vemos como lasestadísticas del 2008 nos brindan la realidad como una radiografía de lo débil de los presupuestos y nos estiman resultados para este año 2009 no tan alentadores, perotodo ello hay que saber enfrentarlo con fe y sabiduría.
Después de la intervención delSecretario del COANED se paso a un momento de reflexión.
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Adjunto en el presente documento de manera total.
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4.
Mirando la realidad educativa 2008 en números y las expectativas del 2009.
Nosadentramos a realizar un análisis de lo acontecido en el año próximo pasado para quepodamos discernir los pasos a seguir. Brevemente resumimos ciertos comentarios sobreestos anexos:4.1.
Anexo 1
2
: Contemplamos los ingresos por pensiones y los egresos por haberes quese tuvo en cada colegio, así mismo el ideal en las entradas de pensiones según elnúmero de alumnos multiplicado por el costo de pensiones mensuales y éste a suvez multiplicado por diez meses. Los resultados fueron los siguientes: Del IdealProgramado en ingresos por pensiones de s/.311,000.00 (Trescientos once mil y00/100 nuevos soles), se logro recaudar s/. 294,222.83 (Doscientos noventa ycuatro mil doscientos veinte y dos con 83/100 nuevos soles) es decir el 95%, nadamalo. Sin embargo, con ello sólo pudimos cubrir el 50% de los Egresos Totales quefueron s/.589,871.10 (Quinientos ochenta y nueve mil ochocientos setenta y uno con10/100 nuevos soles). La distancia se acortó por los fondos designados llegados a loscolegios desde Amigos del Perú (USA) y Natwest Nothinghan (UK), estos sumaron s/.100,379.37 (Cien mil trescientos trenita y nueve con 37/100 nuevos soles)alcanzando a cubrir en conjunto el 67% de los gastos.
4.2.
Anexo 2
3
:
Sobre el mero de alumnos que se necesitan por cada colegio paralograr el “punto de equilibrio”. En el sistema total se requieren 1,192 alumnos conuna mensualidad promedio de s/.52.50 por 10 meses para alcanzar esta primerameta; actualmente somos 570 alumnos.
4.3.
Anexo 3A
4
:
Recordamos los ingresos y egresos históricos de enero y febrero del2008 donde alcanzamos a cubrir el 68% de la salida, teniendo en los primeros mesesun saldo negativo de s/. -13,184.62. (menos Trece mil ciento ochenta cuatro con62/100 nuevos soles)
4.4.
Anexo 3B
5
:
En una posible toma de decisión sobre los meses de enero y febrerodonde se trabajaría con el staff nimo, siendo éste en los colegios pequos(Directora-Secretaria-Fondo Fijo), y en los más grandes (Directora-Secretaria-Limpieza-Seguridad), y repitiendo los ingresos como el 2008 en el mismo periodo,calculamos que alcanzaríamos un déficit del 4% s/. -1,128.00 ( menos Un mil cientoveinte y ocho con 00/100 nuevos soles)
4.5.
Anexo 4
6
:
Un cuadro final donde ayudados por los datos del 2008 hacemos unaserie de pronósticos. Hay que precisar que algunos elementos pueden variar por sersituaciones ajenas al manejo directo de nuestras IEAs. Para llegar a estaprobabilidad de ingresos y gastos repetimos las entradas por pensiones y lesañadimos sólo el 60% de la ayuda externa, luego en los egresos hemos activado elplan de “Staff Mínimo enero-febrero” y hemos clonado los gastos totales del 2008.Esto nos llevaría de todas maneras a un déficit de US$ -54,528.89 (menos Cincuentay cuatro mil quinientos veintiocho con 89/100 dólares americanos).5.
Palabras del Reflexn del Señor Obispo William Godfrey desde el actualcontexto del área educativa:
Nos participó de las cualidades educativas de nuestrasinstituciones anglicanas. Resaltó la promocn que en ellas se hacen al destacar lariqueza de la
cultura peruana
y motivo a proseguir por este camino. Reconoció que lasituación es delicada y que tendría que existir de parte de todos nosotros un
esfuerzosolidario
para revertir los pronósticos. Instó a repotenciar la información por medio delos
blogs
en una serie continua sin muchos espacios cronogicos sin informacn,empleando un
lenguaje sencillo
que pueda ser asequible a aquellos que no saben elespañol. Trabajar la unidad:
Colegio - Misión
que se vea como un bloque y que haya unacorrespondencia de esfuerzos para la nutrición de uno y de otro. Se debe persistir conun
buen nivel en las materias formales
, no hay que descuidarlas. También proseguir conel
Plan Lector 
, que nuestros alumnos y alumnas “sepan leer y comprender lo que leen”.
2
Documento adjunto: “Resumen 2008 COANED”, pestaña RESUMEN
3
Documento adjunto: “Resumen 2008 COANED”, pestaña REQUERIMIENTOS
4
Documento adjunto: “Resumen 2008 COANED”, pestaña ENE-FEB 2008
5
Documento adjunto: “Resumen 2008 COANED”, pestaña ENE-FEB 2009
6
Documento adjunto: “Proyección”
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Formarlos en mantener una autodisciplina que los hará cada vez más maduros. Es elmomento de dar un paso en la
Educación Religiosa
en nuestros colegios y que estatenga un lenguaje ecuménico, aconsejo retomar un programa curricular ya existente de “
Educación Religiosa Ecuménica
y adaptarla a nuestra realidad anglicana. Propiciar anivel del COANED concursos periódicos de Comprensión de Lectura, Danzas y músicacomo “Villancicos” donde se pueda compartir con los niños y en otras ocasiones dondeellos puedan enviar sus artes para tener una exposición de las mismas.
6.
Propuestas del Señor Obispo para los próximos tiempos educativos:
Acentuandolo anteriormente dicho sobre los avances y propuestas académicas y curriculares, elSeñor Obispo nos invito en las aspiraciones del crecimiento educativo a nivel deinfraestructura, proponiendo la consecución de las obras en San Lucas hasta alcanzar elsegundo nivel del pabellón en construccn. Un nuevo pabeln en San Mateo, porencima del patio actual con un promedio inicial de seis aulas. Encontrar un terreno de700mt2 donde se pueda desarrollar plenamente el Colegio Santísima Trinidad, yconfirmar un proyecto de desarrollo en el mismo ítem a Cristo Redentor.
7.
Presentación de los cinco ejes COANED como base de los proyectos educativosy su concordancia con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)
. El camino amediano plazo es el elaboración de proyectos que puedan ayudar en el desarrollo de laeducación y los ODM.
EJES ACTIVIDADES TEMA
OBJETIOSDELDESARROLLO DELMILENIO
ALIMENTACIÓN
1. Desayuno Escolar2. Menú EscolarA. Desnutrición Crónica
Erradicar La pobreza extremay el hambre
CAPACITACIÓN
1. Conferencias, Cursillos,2. Retiros Espirituales,3. Hospitalidad maestrosA. Excelencia Educativa,B. Maestros Capacitados,C. EspiritualidadD. Docentes con Valores.
Lograr una Calidad Educativa
MATERIALEDUCATIVO
1. Plan Lector COANED,2. Paquete Escolar,3. Bibliotecas4. Sala de Cómputo.A. Acceso a los medios.B. Modernización
Lograr la Educación primariauniversal y el acceso a lamisma
INFRAESTRUCTURA1. Servicios Tarifa Social2. Proyectos Construcción,3. Impuestos Prediales,4. Adquisiciones VariasA. Ambientes dignosB. Formalización Integral
Espacios dignos para elestudio con calidad.
SALUBRIDAD
1. Saneamiento Baños,2. Personal de Limpieza,3. Equipo de Limpieza,4. Material para LimpiezaA. Cultura Preventiva
Combatir las enfermedades
8.
Presentación de las ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS COANED 2009:
Después de los consejos del Comité de Finanzas y la Administración Diocesana al COANEDsobre la actual situación económica de la Diócesis, y en un diálogo prolongado con el SeñorObispo, Promotor de las Instituciones, se orienta:
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