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ACTITUD ANTE EL AREA Y ANTE LOS VALORES INSTITUCIONALES:
AREA MATEMATICA:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR A DIOS
EXACTITUD
•
Encuentra sus errores y los corrige.
•
Comprueba los resultados.
VERDAD
ORDEN
•
Mantiene la secuencia en el desarrollo de ejercicios y problemas.
•
Organiza la información al resolver problemas.
LIBERTAD
PERSEVERANCIA
•
Corrige sus errores las veces que sea necesario hasta obtener el resultado.
•
Utiliza diversas estrategias para resolver un problema.
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR ADIOS
CREATIVIDAD
•
Imita y mejora diseños.
•
Innova de acuerdo a los materiales de estudio.
•
Busca la oposición ante un tema para crear aplicaciones
VERDAD
PRODUCTIVIDAD
•
Prevé estrategias para alcanzar sus objetivos.
•
Usa correctamente el espacio y el material escolar.
LIBERTAD
SENTIDO DEORGANIZACIÓN
•
Planifica sus actividades diarias.
•
Cumple con las actividades que planifica.
•
Realiza con orden las tareas encomendadas.
AREA INGLES:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR ADIOS
•
Respeta las diferencias culturales mostrando interés cuando participan sus compañeras.
 
 Tolerancia
•
Acepta a sus compañeras con las dificultades que puedan presentar en el idioma.
VERDAD
Conocer otroidioma.
•
Muestra interés por el aprendizaje de otro idioma.
•
Se interesa por el conocimiento de otras culturas.
•
Manifiesta necesidades de comunicarse en otra lengua.
LIBERTAD
Perseverancia
•
muestra interés y entusiasmo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma, solicitando ayuda asu profesora y/o compañera.
•
Participa espontáneamente.
AREA COMUNICACION:
Valor InstitucionalValor Frente al áreaActitudes observablesVIDASACRAMENTAL
Participaciónespontánea
•
Expresa sus opiniones libremente respetando las ideas de los demás.
•
Establece orden en el desarrollo de sus ideas para expresarlos con coherencia.
BONDAD
Comunicación
•
Propicia diferentes situaciones de comunicación
•
Expresa con fluidez su manera de pensar,sus emociones,sentimientos,etc.
TOLERANCIA
Apertura
•
Escucha atentamente las opiniones de sus compañeros.
•
Reconoce y valora sus habilidades,en llos trabajos grupales.
AREA CIENCIAS SOCIALES:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR ADIOS
IDENTIDAD
•
-
•
Valora la riqueza natural y cultural de su medio.
•
Asume con agrado sus costumbres y tradiciones
VERDAD
CIVISMO
•
Interioriza y respeta las normas sociales
•
Se compromete con el mejoramiento de su comunidad
•
Respeta los símbolos patrios
 
LIBERTAD
DEMOCRACIA
•
Incluye a todos en las actividades, es inclusivo
•
Respeta opiniones y creencias divergentes
•
Participa activamente en decisiones colectivas
AREA CTA:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR ADIOS
Actitud Bioética
•
Participa con entusiasmo en actividades a favor de la vida.
•
Participa en la conservación de la higiene personal y colectiva.
•
Argumenta sus puntos de vista sobre la importancia que tiene el equilibrio ecológico para lasostenibilidad de la vida en el planeta.
VERDAD
Curiosidad
•
Se asombra frente a hechos que contradicen sus puntos de vista y trata de hallar explicación.
•
Muestra interés por armar y desarmar módulos y equipos de laboratorio por iniciativa personal.
LIBERTAD
Sentido deequipo
•
Muestra disposición favorable para acordar, aceptar y respetar reglas en las investigaciones querealiza.
•
Participa responsablemente en la toma de decisiones del grupo con el aporte de las opiniones propias yrespeto a las de otros.
•
Participa activamente en la construcción de un ambiente escolar positivo y al desarrollo de habilidadesde trabajo en grupo.
VALORES EN INICIAL:
Valor InstitucionalValor frente al áreaActitudes observablesAMOR ADIOS
OBEDIENCIA
•
Respeta y cumple las noemas de convivencia del salón.
•
Acepta con alegría sus equivocaciones.
VERDAD
ORDEN
•
Coloca los materiales de trabajo en su lugar.
•
Muestra hábitos de higiene.
LIBERTAD
ALEGRÍA
•
Participa con entusiasmo en las actividades que realiza.
AREA EDUCACION FISICA:
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