TEKTIL TAHAP 1 1. Mengenali sifat permukaan 2. Sediakan beberapa permukaan yang bersifat berlainan contohnya liat, kasar, berbulu.

3. Suruh murid-murid merasainya dan menjelaskan sifat tersebut.

TAHAP 2 1. Cikgu tukar-tukar benda dan bentuk dalam kotak. 2. Suruh kanak-kanak sentuh dan rasai bentuk dan beritahu cikgu apa-apa bentuk yang dipegang. 3. Lubang untuk memasukkan tangan.

TAHAP 3 Pembinaan bentuk lego 1. Tunjukkan gambar tentang sesuatu bentuk. 2. Suruh kanak-kanak menghasilkan bentuk tersebut dengan melalui lego.

KINESTETIK TAHAP 1 Aktiviti gerakan menurut arahan guru. Murid-murid disuruh untuk berdiri ditengah petak. 1. Apabila guru suruh murid gerak ke petak biru, murid akan melompat ke petak biru. 2. Apabila guru suruh murid gerak dari petak biru ke petak kuning, murid akan lompat ke petak tengah lalu lompat ke petak kuning.

TAHAP 2 Gerakan dengan membawa bola. Murid-murid memegang bola masing-masing, murid-murid beratur lalu berkumpul di satu tempat. Guru menyuruh murid-murid bergerak ke satu destinasi yang ditentukan dengan membawa bola yang dimiliki oleh mereka.

TAHAP 3 Ambil bola ping pong 1. Pelajar dikehendaki membuat satu barisan. 2. Terdapat 2 basin yang disediakan, satu basin terletak di depan, satu basin terletak di belakang. 3. Basin depan diisi dengan bola ping pong dan air, manakala basin belakang dibiarkan kosong. 4. Murid dikehendaki menggunakan sudu plastik untuk mengambil bolaping pong dalam basin depan dan mereka akan pass bola ping pong tersebut kepada kawan disebelahnya, murid terakhir akan meletakkan bola ping pong ke dalam basin belakang.