Prsentation de la nouvelle preuve de la dissertation

Stage sur les nouvelles preuves

1- pourquoi une nouvelle dissertation ?

Lpreuve de la dissertation dans sa forme actuelle

Le libell du sujet invite le candidat poser et traiter, d'une faon organise et rflchie, un problme exigeant un effort d'analyse conomique et/ou sociologique. Pour aider le candidat asseoir son travail sur des bases positives et des rfrences prcises, un dossier est mis sa disposition. Ce dossier ne doit ni borner son horizon (en le dtournant , du recours ses propres connaissances), ni lui servir de prtexte une paraphrase ou un commentaire systmatique et dtaill. Il comporte six documents de nature diffrente (textes, graphiques, tableaux statistiques, schmas...) au maximum.

Source: Extrait du B.O. N 30 du 4/9/97 (p. 2017 2019)

Comporte de nombreuses limites

les noncs des sujets suggraient trop souvent un plan type Les lves ntaient donc pas suffisamment incits problmatiser

Comporte de nombreuses limites

La dissertation permettait certes dvaluer largumentation Mais les lves pouvaient russir leur preuve sans forcment matriser leur cours. Ils avaient trop tendance se rfugier dans les documents, les paraphraser

Exemple - lenqute de 2006

Des limites qui sont lorigine de lvolution de l preuve de la dissertation

Les 4 Objectifs de la nouvelle preuve de la dissertation

OBJECTIF 1 : rpondre une question pose OBJECTIF 2 : construire une argumentation et laborer une problmatique OBJECTIF 3 : mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles du dossier

OBJECTIF 4 : rdiger de faon rigoureuse avec un vocabulaire spcifique, appropri et un plan cohrent et quilibr
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Objectif 1 - Rpondre une question pose

la formulation explicitement ou implicitement a disparu Les sujets seront ncessairement formuls sous forme de questions.

Objectif 2 - Construire une argumentation et laborer une problmatique

Llve doit laborer lui-mme sa problmatique, car les noncs de sujet ne devront plus suggrer un plan type.

Les sujets proposs seront essentiellement des sujets analytiques du type : En quoi ...............................? Comment.............................? Quel est le rle de ...............?

Objectif 2 construction d une argumentation partir dune problmatique que llve devra laborer

Pour autant les sujets du type dans quelle mesure ne disparaitront pas .

Ce type dintitul sera choisi sil apparat comme le plus cohrent au concepteur de sujet
Remarque : Les sujets poss poursuivront ainsi la tendance amorce ces dernires annes : en 2000, 1/3 des sujets taient des sujets du type dans quelle mesure contre moins de 15% depuis 2007.

Objectif 3 - mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier.

mobilisation des connaissances personnelles aura une importance dautant plus essentielle que le dossier documentaire sera dsormais conu pour ne plus se substituer aux connaissances dfaillantes des lves, il ne doit plus compenser les insuffisances comme cela a t souvent le cas avant la rforme
La

Il sera attendu des lves quils ne se contentent pas de rciter un cours il leur faudra mobiliser des comptences de traitement des informations (en particulier statistiques) issues du dossier :

Collecte des donnes slection, transformation

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Objectif 4 - rdiger en utilisant un vocabulaire conomique et social spcifique et appropri la question, en organisant le dveloppement sous la forme dun plan cohrent qui mnage lquilibre des parties

Cet objectif est le mme que celui attendu avant la rforme Mais on valorisera dautant plus la mobilisation par les lves dun vocabulaire spcifique aux SES quil ne sera plus explicitement dans le dossier documentaire La structuration des ides et la progression du raisonnement seront dautant plus importantes que llve aura construit une problmatique personnelle le plan ne sera plus celui propos (au moins implicitement) par lintitul du sujet

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Les consignes donnes aux concepteurs de sujet

Le sujet de la Dissertation porte exclusivement sur le contenu de la colonne 3 (indications complmentaires), car y figure ce qui doit tre trait dans toutes les classes de Terminale et par tous les enseignants. Cela limitera forcment le nombre de sujets, Le libell de la dissertation ne doit pas reprendre une question de cours (colonne 1). Lnonc utilise les notions des titres des thmes et celles figurant dans les 2 premires colonnes du programme, ainsi que celle des acquis de Premire figurant dans la 3me colonne du programme.

Les consignes donnes aux concepteurs de sujet

Le sujet est un questionnement de Terminale qui peut comporter dans son libell un acquis de Premire.

Exemple: Comment les facteurs de production contribuent-ils la croissance conomique ?

Contre- exemple: un sujet sur la cration montaire (colonne 3 du programme de Premire) ne peut tre propos le jour du bac. Le prambule du cycle terminal ne sera pas valu car les notions sont absentes des titres des thmes, et des colonnes 2 et 3 Pas de sujets transversaux cest--dire de sujets portant sur des thmes diffrents du programme

Le dossier documentaire
Ce qui est nouveau:

Uniquement des documents factuels, ventuellement un texte. Il faut que llve mobilise ses connaissances pour pouvoir utiliser le document (objectif : limiter la paraphrase des documents). Moins de documents (3 4) mais des documents qui peuvent (doivent ?) tre plus longs :
Dissertation actuelle Document statistique Maximum 65 donnes chiffres Texte Maximum 1300 signes Nouvelle dissertation Maximum 120 donnes chiffres Maximum 2500 signes

Le dossier documentaire
Quest ce quun document factuel :

prioritairement un document statistique :3 voire 4 documents du dossier seront des tableaux, graphiques ou schmas

Possibilit dun texte mais celui-est ci est soit :

- un compte rendu statistique, un sondage - un texte officiel, -un tmoignage, une monographie

Privilgier les sources officielles : INSEE, INED, OCDE, OMC, 17 FMI, Eurostat ..

2 - Les sujets 0 de la dissertation

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. Conformit avec le programme de terminale

L e sujet porte sur les dterminants des changes internationaux de biens et services et de leur volution (colonne 3)

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Conformit avec le programme de terminale

Ce sujet fait rfrence la partie conomique du programme : point 2.1 : Quels sont les fondements du commerce international et de linternationalisation de la production ?

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Conformit avec le programme de terminale

Toutes les notions de la colonne 2 de ce point, peuvent tre mobilises par les lves. En revanche, le dossier documentaire ne mobilise que deux notions : commerce intrafirme et firmes multinationales.

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La problmatisation
De la plus abordable : De quelles manires la spcialisation expliqueelle les changes extrieurs ? A une plus complexe : Les volutions de lchange international ne traduisent-elles pas le passage d analyses traditionnelles des analyses contemporaines sinscrivant dans un contexte de mondialisation On retiendra que les sujets sont ouverts , donc une diversit de problmatique est possibles. On pourra alors valoriser des plans diffrents, qui ne mobilisent que certains facteurs bien expliqus.

Le dossier documentaire
Matrise des outils statistiques : taux de variation et TCAM

Existe-il un lien entre la spcialisation qui contribue expliquer le dynamisme des changes et la croissance conomique ?
LOMC : une source officielle
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Un document reprsentatif du nouveau dossier documentaire (100 donnes au maximum 65 dans la prcdente version)

A nouveau lOMC : source officielle

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Les Donnes de ce tableau sont en valeur absolue on attendra que les lves oprent des calculs : part, taux de variation

Les lves devront (re)trouver les explications lchange international quils auront pralablement tudies en classe et qui se trouvent dans les notions de la colonne 2 : dotations factorielles, Avantage comparatif

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Le dossier documentaire
Un document explicitant la spcialisation de lconomie franaise :

- Lchange interbranche: Hydrocarbure contre matriel militaire - Lchange intrabranche: matriel de transport Une source officielle : 26 les douanes

Une source officielle :lOCDE

Un texte factuel qui reprend 2 notions : le commerce intrafirme et les FMN

Il correspond au commentaire dun graphique et tablit des constats transversaux et longitudinaux

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Conformit avec le programme de terminale

Ce sujet fait rfrence la partie sociologique du programme : point 2.1 : Quels liens sociaux dans des socits o saffirme le primat de lindividu ?
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Dossier documentaire
Une analyse transversale de lintgration des individus en fonction du diplme

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Le Cereq : une source reconnue

Un document factuel le programme de lECJS

Le BO du MEN : une source Officielle

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Dossier documentaire
Une analyse longitudinale de la part ds bacheliers dans une gnration qui traduit lvolution du rle de lcole : le slogan 80% dune gnration doit avoir le bac

Une source officielle :LINSEE

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3- Comment adapter nos pratiques pdagogiques la nouvelle preuve ?

Des nouveauts dans lpreuve qui impliquent de modifier certaines de nos pratiques pdagogiques... 2 Principales nouveauts :
-

Lvolution du libell du sujet et donc de leffort de problmatisation Lintroduction de documents uniquement factuels et leur utilisation

Des pistes de travail en ligne sur lENT Argos

Faire travailler les lves sur les nouveaux intituls de sujets analytique : les sujets en quoi, comment .

Des exercices hotpotatoes pour sentraner sur le choix dun plan ou dune problmatique Trouvez des parties partir de lnonc,

Des pistes de travail en ligne sur lENT Argos

les documents du dossier tant uniquement factuels , les lves devront mobiliser des capacits en terme de traitement de linformation (collecte, slection, transformation) en relation avec les connaissances. Il est ncessaire de travailler diffremment les documents statistiques et les textes factuels par rapport ce que nous avions lhabitude de faire. un didapge conu par Nathalie Thuiller pour travailler sur les documents factuels

Des pistes de travail en ligne sur lENT Argos

Dissertation Un exercice dapprentissage sur le sujet analysez les rpercussions de nouveaux indicateurs de performances sur les comportements des entreprises
Dissertation un exercice dapprentissage sur le sujet analysez la pertinence du Pib comme indicateur de mesure de richesse et de bien tre

Une grille dvaluation conue par Eric Duclos

GRILLE EVALUATION DISSERTATION
Insuffisant/absence ou (- -) ou NA A amliorer ou (-) ou ECA Convenable ou (+) ou AR Trs satisfaisant ou (+ +) ou A INTRODUCTION (3 ou 4 parties dans lintroduction) Amener le sujet (Accroche) Dfinition des termes du sujet Dlimitation dans le temps Dlimitation dans lespace Amener la problmatique Problmatique Annonce du plan (parties) UTILISATION DES DOCUMENTS FACTUELS (en lien avec la problmatique) Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 APPORTER UNE REPONSE ORGANISEE (en lien avec la problmatique) Parties Sous parties Annonce des sous parties Phrase de transition entre les sous parties Phrase de transition entre les parties Enchanement des ides Une organisation centre sur le sujet SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE Utiliser un vocabulaire spcifique Utiliser des savoir-faire statistiques Mobiliser des connaissances du programme Capacit argumenter Apport de connaissances personnelles CONCLUSION Bilan (rponse la problmatique) Ouverture MATRISE ET RIGUEUR DE LEXPRESSION ECRITE

Syntaxe Orthographe Prsentation (are, soigne, criture)

Une banque de sujets de dissertation en classe de Premire

Des sujets labors par le groupe de travail:

En quoi le contrle social limite-t-il la dviance ? Comment se construit lidentit sociale des individus? Comment la spcialisation permet-elle daccrotre les gains lchange? En quoi lentre de nouveaux concurrents sur le march oligopolistique de la tlphonie mobile franais contribueelle le rendre plus efficient ?

En quoi lentre de nouveaux concurrents sur le march oligopolistique de la tlphonie mobile franais contribue-elle le rendre plus efficient ?

Le dossier documentaire

Source : http://www.lesechos.fr/pop.htm?/medias/2012/01/16/275438_0201842592854_w eb.jpg

Le dossier documentaire
Vous avez t pris pour des vaches lait pendant des annes par les trois oprateurs de tlphonie mobile existant ! Aujourdhui vous de leur faire payer ! Xavier Niel, patron de Free, na pas mch ses mots lors de sa confrence de presse qui vient de sachever. Il vient de lcher une vritable bombe dans le monde de la tlphonie mobile avec des offres qui laissent Orange, Bouyges et SFR sur le carreau. Xavier Niel a dvoil un forfait illimit sans engagement 19,99 (comprenant galement 3 Go octets de donnes internet).Il a galement annonc une offre pour les familles les plus dmunies. Alors que le forfait RSA des autres oprateurs proposait 40 minutes de voix et 40 SMS pour 10 , Free lance son forfait 2 comprenant 60 minutes de voix et 60 SMS ! le prix des deux offres proposes est trs bas. C'tait d'ailleurs l'objectif de l'attribution de cette quatrime licence mobile. En 2009, le gouvernement et le rgulateur ont dcid de mettre en vente cette licence car ils ont fait ensemble le constat que le march mobile avait une structure oligopolistique et donc insuffisamment concurrentielle. Ce march se caractrisait par une rente de situation. Il fallait un nouvel entrant pour l'animer car le prix du panier moyen de consommation mobile en France tait suprieur celui des autres pays europens comparables. () Le nombre d'emplois directs gnr par la cration de Free Mobile est selon lui suprieur 1.000, et on continue de recruter , et plusieurs milliers d'emplois indirects auraient t crs (sous-traitants). Il a mis en balance ses 5.000 salaris pour 2,2 milliards d'euros de chiffre d'affaires et les 5,6 milliards de Bouygues Telecom pour 9.000 salaris. (.) A l'inverse, en Espagne, l'emploi a fortement diminu dans le secteur des tlcoms sans aucun lien avec un nouvel entrant sur le march mobile. Dans ce contexte, il est tmraire d'affirmer que l'arrive d'un nouvel entrant fera baisser l'emploi. Surtout que le march mobile s'accrot sans cesse en nombre d'abonns et en volume : il s'agit donc de se partager un gteau croissant . Source : http://www.lesechos.fr/entreprises-secteurs/tech-medias/actu/0201862203953-xavier-niel-defendson-modele-economique-et-son-reseau-devant-les-deputes-279678.php

Le dossier documentaire

Le dossier documentaire
Remarque : L'indice de HerfindahlHirschmann (en anglais, HerfindahlHirschman Index : HHI) est un indice mesurant la concentration du march. L'HHI est utilis en droit de la concurrence par les autorits de concurrence deux titres : en valeur absolue et en variation (avant et aprs l'opration de concentration envisage).

Conclusion:

Si lpreuve de dissertation demeure, les modifications opres sont plus importantes quil ny parat au premier abord Elles vont induire des modifications relles dans nos pratiques pdagogiques. Nous avons tous envisag le risque que cette preuve soit dlaisse par nos lves au profit de lpreuve compose. Aussi lorsque nous valuerons des copies de dissertation, le raisonnement de llve est valoriser. Nous devons raisonnablement estimer ce que nous sommes en mesure dattendre dun lycen. Lventail des notes doit tre utilis : tant les trs bonnes notes que les mauvaises. Du point de vue de lvaluation, la forme a une moindre grande importance quavant. La problmatique y occupe une part plus importante.

La seule chose qui ne change pas : les copies