pai kls2

Pendidikan Agama Islam
UntukSD/MI Kelas II Jilid 2
Tasrifin
i
Jln. Kiaracondong No. 437, Bandung Tlp. (022) 7304531
Pendidikan Agama Islam

untuk Siswa Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas II Jilid 2
Penerbit
CV Titian Ilmu
Kantor Pusat
Jln. Kiaracondong No. 437, Bandung Tlp. (022) 7304531 www.angkasagroup.co.id e-mail : penerbitan@angkasagroup.co.id
Penulis
Tasrifin
Penyunting
Rahmat
Penata Letak
Atam Andri Targanda Edi Efendy
Katalog dalam Terbitan

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2/ Tasrifin; Rahmat. Ed.1.1 -Cet.1.1 - Bandung: CV Titian Ilmu, 2007 6 jilid. : 17,5 x 25 cm viii, 136 hlm.; ilus. Berdasarkan Standar Isi dan Standar Kompetensi, KTSP 2006 ISBN: 9789791304542 (no. jil. lengkap) ISBN 9789791304559 (jil. 1) ISBN 9789791304566 (jil. 2) ISBN 9789791304573 (jil. 3) ISBN 9789791304580 (jil. 4) ISBN 9789791304597 (jil. 5) ISBN 9789791304603 (jil. 6) 1. Pendidikan Agama Islam I. Tasrifin II. Rahmat
Perancang Sampul
I Gusti Putu Oka H. G Usep Zaenudin
Perancang Gambar
Asep Saripudin Isnaeni Ayi S
Jenis Font
Arial
Percetakan
Jln. Kiaracondong No. 437, Bandung Tlp. (022) 7304531 Jln. Panghegar 8, Ujungberung Bandung Tlp. (022) 7804189
Hak cipta dilindungi undang-undang

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku penerbitan ini dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari CV Titian Ilmu.
ii
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah berkenan memberi petunjuk dan kekuatan sehingga kami dapat menyelesaikan buku Pendidikan Agama Islam ini. Sholawat serta salam kami haturkan kepada Nabi Tercinta Muhammad SAW. Buku Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar ini memuat materi tentang aspek Al-Quran, Aqidah (keimanan), Tarikh (sejarah) Akhlak, dan fikih. Melalui pelajaran ini, siswa diarahkan, dibimbing, dan dibantu agar menjadi anak shaleh dan shalehah yang berakhlakul karimah. Sesuai dengan fungsinya, yaitu mengembangkan pengetahuan agama Islam, nilai, sikap dan keterampilan dalam membaca Al-Quran, memperteguh keimanan, membiasakan bertatakrama dan beribadah dengan benar, sehingga buku ini disajikan dengan pendekatan yang mengandung nilai-nilai kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, diharapkan siswa tidak hanya menguasai teori, tetapi siswa mampu menerapkannya dalam kehidupan. Perlu diketahui bahwa Buku PAI SD Kelas 1 - 6 ini pun selain telah sesuai dengan Standar Isi dan Standar Kompetensi, KTSP 2006, juga telah lulus seleksi penilaian buku ajar yang layak dipergunakan sesuai SK Dirjen Pendidikan Islam Departemen Agama No. DJ. I/222 A/2007. Dalam penyusunan buku ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu perkenankan kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal, dan kami mohon maaf apabila dalam penyusunan buku ini masih terdapat kesalahan dan kekurangan, tentu dengan harapan adanya masukan-masukan perbaikan dari semua pihak.
Penerbit
iii
Simpul-simpul Materi Buku

Untuk membantu memudahkan dan memetakan materi dalam buku ini, alangkah lebih baiknya guru maupun siswa memahami simpul-simpul materi pelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai berikut:
A wal Pelajaran
Awal pelajaran berisi judul pelajaran, tujuan pembelajaran, dan manfaat pembelajaran.
iv
2 Uraian Materi Uraian materi berisi pembahasan materi yang disajikan secara sistematis dan komunikatif. Bahasa disajikan secara sederhana dan jelas sesuai pemahaman siswa sehingga siswa lebih mudah memahaminya.
4 Rangkuman Rangkuman berisi ringkasan materi dalam setiap pelajaran.
Latihan Ulangan Umum Semester Latihan ini berisi soal-soal yang bertujuan untuk mengasah kemampuan siswa untuk memahami materi yang sudah dipelajari pada setiap semester.
3 Cerita Hikmah Menceritakan kisah-kisah islami yang dapat diambil contoh sebagai sikap teladannya.
5 Latihan Latihan berisi soal-soal yang bertujuan untuk mengasah kemampuan siswa untuk memahami materi yang sudah dipelajari
Daftar Isi
Kata Pengantar iii vii Daftar Isi Pedoman Transliterasi Arab-Latin viii
1 3 5 5
Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an A. Huruf-huruf Hijaiah B. Tanda Baca Harakat
C. Contoh huruf Hijaiah dan Tanda Baca pada Surah Al-A r Rangkuman Latihan 11 15 17 17 10
Pelajaran 2 Asmul usna (1)
A. Pengertian Asmul usna Rangkuman Latihan 25 29 24
b. Memahami Lima Asmul usna
Pelajaran 3 Perilaku Terpuji (1)
A. Berperilaku Rendah Hati B. Berperilaku Sederhana C. Adab Buang Air Rangkuman Latihan 37 41 43 37 32
30 31
Pelajaran 4 Tata Cara Wuu
A. Melafalkan Niat Wuu C. Tata Cara Berwuu Rangkuman Latihan 49 53 Pelajaran 5 Bacaan alat 49
B. Melafalkan Doa sesudah Wuu 45
43
A. Melafalkan Bacaan Niat alat 59

vi
55
B. Melafalkan Bacaan dalam Gerakan alat
Rangkuman Latihan 71
70 75 79 80 84 85
Latihan Ulangan Umum Semester 1 Pelajaran 6 Belajar Membaca Al-Quran (2) A. Huruf-huruf Hijaiah Bersambung B. Bacaan Surat An-Nas 83 C. Membaca Huruf Hijaiah Bersambung D. Menulis Huruf Hijaiah Bersambung Rangkuman Latihan 89 93 94 88
Pelajaran 7 Asmul usna (2)
A. Pengertian Asmul usna Rangkuman Latihan 102 107 101
B. Memahami Lima Asmul usna
95
Pelajaran 8 Perilaku Terpuji (2) Orang Tua Tetangga Rangkuman Latihan 115 119 121 Pelajaran 9 Gerakan alat A. Rukun alat B. Gerakan alat Rangkuman Latihan 127 127 109 11 114
A. Berperilaku Hormat dan Santun kepada B. Berperilaku Sopan dan Santun kepada
122
Latihan Ulangan Umum Semester 2 Daftar Pustaka 136
132
vii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN SKB 2 MENTERI

= = = = = = = = = = = = = = = = b T (titik di atas) j (titik di bawah) kh d (titik di atas) r z s sy (titik di bawah) (titik di bawah) (titik di bawah) (titik di bawah) = = = = = = = = = = = = = = g f q k l m n w h (Apostrop) y baca panjang a baca panjang u baca panjang i = (koma terbalik)
viii
Pelajaran 1
Menghafal Al-Qur'an
Standar Kompetensi Menghafal Al-Quran
Tujuan Pembelajaran
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat mengenal huruf hijaiah, mengenal tanda baca (harakat)
Siswa dapat mengenal

huruf hijaiah. Siswa dapat mengenal tanda baca (harakat).
Petunjuk untuk Guru: 1. Ajaklah siswa untuk membaca surah Al-Qur'an dengan tartil selama 5-10 menit pada awal pelajaran! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang huruf-huruf hijaiah dan tanda baca (harakat)! 3. Ajaklah siswa untuk melafalkan dan menunjukkan huruf hijaiah dan tanda baca r! (harakat) yang terdapat pada surah Al-A
Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an
Ali sangat bergembira. Ali sudah naik ke kelas dua. Hari ini hari pertama masuk sekolah. Pelajaran agama baru saja dimulai. Bu Guru meminta anak-anak membuka buku pelajaran agama. Pelajaran hari ini tentang huruf hijaiah dan tanda baca (harakat) yang terdapat pada surah Al-A r. Sebelum mengajar Bu Guru memberi nasihat mengenai kewajiban membaca Al-Qur'an bagi umat Islam. Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam. Membaca Al-Qur'an termasuk ibadah.
2
Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2
Orang yang membaca Al-Qur'an akan mendapat pahala. Karena itu kita harus mempelajari huruf-huruf hijaiah dan tanda baca (harakat) agar dapat membaca Al-Qur'an dengan baik. Salah satu surah dalam Al-Qur'an adalah surah Al-A r. Marilah kita membaca surah Al-A dengan baik. r
A.
HURUF-HURUF HIJAIAH
Bu Guru mulai membuka pelajaran. Anak-anak, mari kita mengenal huruf hijaiah, tahukah kalian apakah huruf hijaiah itu? tanya Bu Guru. Tidak! jawab anak-anak. Kalau begitu perhatikan baik-baik, ibu akan kenalkan kalian pada huruf hijaiah, sahut Bu Guru. Huruf hijaiah yaitu huruf-huruf yang terdapat dalam Al-Qur'an. Membentuk kalimat bacaan ayat-ayat sehingga mengandung arti. Agar dapat membaca Al-Qur'an terlebih dahulu kita harus mengenal huruf-huruf hijaiah. Marilah kita lihat dan baca bersama-sama huruf-huruf hijaiah yang terdapat dalam Al-Qur'an, seperti berikut ini!
Huruf Arab
Nama alif ba ta a jim ha kha dal al ra Huruf Arab
Huruf Latin a b t j h kh d r Nama qaf kaf lam min nun waw ha lamalif hamzah Ya
Huruf Arab
Nama zai sin syin ad ad
Huruf Latin z s Sy d
z
a
z a
ain gain fa Huruf Latin q k l m n w h l - y
g f
B.
TANDA BACA HARAKAT
Siapa yang tahu harakat itu apa? tanya Bu Guru. Ali menjawab, Harakat itu bacaan panjang atau pendek. Betul Ali, sahut Bu Guru membenarkan jawaban Ali. Lambang Nama Fatah Tanda baca a Contoh Dibaca ba
Kasrah amah
bi
bu
C.
CONTOH HURUF HIJAIAH DAN TANDA BACA PADA SURAH AL-AR
Agar kalian lebih hafal huruf hijaiah, kalian bisa menghafalnya dengan menyanyikannya, kata Bu Guru. Anak-anak ibu akan membacakan surat Al-A r, nanti kalian ikuti dan perhatikan huruf hijaiah apa saja yang terdapat dalam surat Al-A r, ajak Bu Guru.
Bismillahirramnrraim ri 1. Wal a 2. Innal insna laf khusrin
3. Illallazna man waamilus salihtiwataw

sau bil haqqiwataw sau bis sabri
Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang 1. Demi masa. 2. Sungguh, manusia berada dalam kerugian. 3. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk kebenaran dan saling menasihati untuk kesabaran.
1.
Huruf Hijaiah yang Terdapat pada Surat Al-A r
Agar kalian mudah menghafal huruf hijaiah yang telah kita pelajari, isilah kolom di bawah ini seperti contoh!
6
Huruf terpisah
Bacaan
2.
Tanda Baca (Harakat) yang Terdapat pada Surat AlA hr
Kalian tahu tanda baca apa saja yang terdapat dalam surat Al-A kata Bu Guru. r, Huruf Terpisah Bacaan
Untuk menghafal tanda baca, kalian harus rajin berlatih. Oleh karena itu, isilah tabel di atas seperti contoh!
Petunjuk untuk Guru: 1. Ajaklah siswa-siswi mengenal kisah hikmah berikut ini. 2. Ceritakanlah kisah berikut ini dan ambil hikmahnya.
Cerita Hikmah
Mushab bin Umair Mushab bin Umair adalah pemuda yang tampan dan cerdas. Pakaian Mushab bagus dan wangi. Semua orang menyayanginya. Suatu hari Mushab mendengarkan Rasulullah membaca Al-Quran. Setelah itu Mushab memeluk Islam.
Ia amat menyayangi Rasulullah. Ibu Mushab sangat marah ketika mendengar anaknya masuk Islam. Hampir ditamparnya Mushab, tetapi tidak jadi karena ia sangat menyayangi Mushab. Mushab pun amat menyayangi ibunya. Ibu, peluklah agama Islam, bujuknya. Tidak! Aku bukan ibumu lagi, jawab ibu Mushab sambil menangis. Mushab dikurung rapat. Aku harus menemui saudaraku kaum Muslimin, pikirnya. Mushab mengelabui para penjaga dan berhasil melarikan diri. Sejak itu Mushab hidup miskin. Pakaiannya usang dan perutnya sering lapar. Tapi aku bahagia, sebab aku menjadi muslim, kata Mushab sambil tersenyum. Mushab yang baik, pergilah berdakwah ke Madinah, kata Rasulullah. Mushab pun berangkat. Ia berhasil mengajak banyak orang memeluk Islam. Tetapi, seseorang bernama Usaid tidak suka. Kubunuh kamu, Mushab! ancamnya. Tetapi setelah mendengar Mushab membaca Al-Quran Usaid masuk Islam sambil memeluk Mushab. Suatu hari pasukan kafir menyerang pasukan Muslimin di Gunung Uhud.
Aku yang berdiri paling depan sambil membawa bendera Islam, kata Mushab. Karena tidak patuh perintah Rasul, pasukan Muslim pun terdesak mundur. Itu Muhammad! Bunuh dia! Serbu! seru pasukan kafir. Lindungi Rasulullah! seru Mushab sambil mengangkat bendera tinggi-tinggi. Mushab melindungi Rasulullah. Ia gugur setelah ditebas pedang berkali-kali. Air mata mengalir di pipi Rasulullah melihat tubuh Mushab tertelungkup di tanah. Salam atasmu, wahai Mushab.
Kata kunci: hijaiah, Al-A harakat, Al-Quran r,
Rangkuman
Salam atasmu, wahai Syuhada. 1. Al-Quran adalah kitab suci umat Islam. 2. Membaca Al-Quran termasuk ibadah. 3. Orang yang membaca Al-Quran akan mendapat pahala. 4. Surat Al-A terdiri dari tiga ayat. r 5. Huruf hijaiah terdiri dari 30 huruf. 6. Tanda baca (harakat) terdiri dari tiga macam yaitu fathah, kasrah, dan damah. 7. Kita harus mempelajari huruf hijaiah dan tanda baca (harakat) agar dapat membaca Al-Quran dengan baik.
10
Latihan
I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tulismu!
1. Al-Quran adalah kitab suci umat .... a. Kristen b. Hindu c. Islam 2. Surat Al-A terdiri dari ... ayat. r a. tiga b. empat c. lima 3. Huruf hijaiah berjumlah .... a. 28 b. 29 c. 30 4. Tanda baca (harakat) kasrah terdapat pada . a. b. c. 5. Tanda baca (harakat) terdiri dari ... macam. a. satu b. dua c. tiga
Latihan
11
6. Tanda baca (harakat) domah terdapat pada .... a. b. c. 7. Huruf a. lam b. qaf c. kaf 8. Huruf a. m b. w c. n bernama ....
dilambangkan dalam huruf latin dengan ....
9. Huruf hijaiah yang dilambangkan dengan huruf n adalah .... a. b. c. 10. Huruf sin dilambangkan dalam huruf hijaiah .... a. b. d.
12
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Huruf Al-Quran yang berjumlah 30 disebut .... 2. Al-Quran adalah ... umat Islam. 3. Membaca Al-Quran termasuk ibadah .... 4. Orang yang membaca Al-Quran akan mendapat .... 5. Tanda baca (harakat) terdiri dari tiga macam yaitu .... ... dan .... 6. Tanda baca harakat bernama ....
7. Tanda baca (harakat) kasrah yaitu .... 8. Bacaan 9. Bacaan 10. Huruf menunjukkan tanda harakat .... terdiri dari huruf .... dilambangkan dengan huruf latin yaitu ....
Latihan
13
III. Pisahkan huruf hijaiah di bawah ini! Jawaban ditulis pada buku tugasmu! Huruf terpisah Bacaan Huruf terpisah Bacaan
14
Pelajaran 2
Asmul Husn (1)
Standar Kompetensi Mengenal asm'ul husn.
Tujuan Pembelajaran
Manfaat Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan Siswa dapat mengambil

lima asm'ul husn. Siswa dapat mengartikan Al- Khaliq, Al-Ahad, AlMlik, Al-Kabr, A amad. - manfaat menyebutkan dan menjelaskan arti asmul husn.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang lima asm'ul husn!
Latihan
15
Pada sore hari sepulang sekolah Ali dan teman-temannya belajar mengaji di mushola terdekat. Ustaz Hafid guru ngaji mereka selalu membimbing dengan penuh kesabaran. Setelah menghafal dan mempelajari surah-surah pendek selanjutnya Ustaz Hafid mengajak mereka mengenal asmul husn. Ustaz Hafid menjelaskan asmaul husna adalah nama-nama Allah yang indah. Asmul husn jumlahnya 99. Rasulullah Saw. bersabda Barangsiapa yang menghafal asmul husn maka akan dimasukkan ke surga. Apabila kita berdoa akan lebih utama dengan menyebut nama-nama Allah yang terbaik.
16
A.
PENGERTIAN ASMUL USN
Asmul husn adalah nama-nama Allah yang terbaik, agung, dan sesuai dengan sifat-sifat Allah. Asmul husn sejumlah 99 nama. Dalam mengenal asmul husn sebaiknya tidak hanya nama-namanya saja tetapi mengetahui dan memahami maknanya. Seperti yang ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Araf (7) ayat 180:
Artinya: Dan Allah memiliki asmul husn (nama-nama yang terbaik). Maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut asmul husn itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyalahartikan nama-nama-Nya. Mereka kelak akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan.
B.
MEMAHAMI LIMA ASMUL USN
Berdoa dengan asmul husn meresapi dan menghayati maknanya adalah sangat terpuji karena kita selalu ingat kepada Allah. Umat Islam hendaknya memahami
Latihan
17
makna asmul husn agar dapat menghayati dan meneladani serta mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Kita akan mempelajari lima asmul husn yaitu Al-Khliq, Al-Whid, Al-Mlik, Al-Kabir, dan A -amad. 1. Al-Kh hliq h Al-Khliq artinya Maha Pencipta. Allah menciptakan alam semesta ini yang sebelumnya tidak ada wujudnya. Manusia tidak akan pernah mampu menciptakan benda apapun dari tidak ada menjadi ada. Ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Hasyr (59) ayat 24:
Artinya: Dialah Allah Yang Menciptakan, yang mengadakan Yang Membentuk Rupa. Dialah memiliki nama-nama indah Manusia hanya mampu mengolah atau mengubah benda-benda yang sudah tersedia ciptaan Allah menjadi benda yang sesuai dengan keinginan dan kebutuhan manusia, misalnya membuat rumah dari bahan-bahan berupa kayu, batu, dan lain-lain.
18
2. Al-Wh hid h Al-Whid artinya Maha Tunggal. Allah SWT. adalah Maha Esa. Dialah satu-satunya pencipta alam semesta ini. Tidak ada yang menyerupai dan tidak ada yang menandingi. Tidak ada tuhan yang patut kita sembah melainkan hanya Allah SWT. Jika ada dua atau lebih pencipta alam ini tentu akan terjadi kerusakan karena ingin melaksanakan kehendaknya bersama-sama. Ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Ikhlas ayat 1: Artinya: Katakanlah (Muhammad), Dialah Allah,Yang Maha Esa. Yang patut disembah hanyalah Allah. Kita tidak boleh menyembah selain Allah. Tempat meminta segala sesuatu dan meminta pertolongan hanyalah kepada Allah SWT. Kita tidak boleh meminta pertolongan kepada jin dan setan. 3. Al-Mlik Al-mlik artinya yang menguasai dan merajai segala-galanya.
Latihan
19
Allah memiliki semua yang ada di alam ini. Dialah yang menguasai dan merajainya. Kekuasaan Allah tidak terbatas. Sedangkan kekuasaan manusia sangat terbatas. Alam semesta dengan segala isinya. Adanya siang dan malam. Benda-benda angkasa beredar pada porosnya dengan teratur. Manusia bernafas, ada yang hidup ada yang mati semua adalah ciptaan-Nya. Kekuasaan milik Allah SWT. sepatutnya kita harus beriman dan bertakwa kepada Allah SWT. Semua yang ada di langit dan di bumi tunduk dan patuh kepada Allah SWT. dan senantiasa bertasbih kepada-Nya. Ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Jumuah (62) ayat 1:
Artinya: Senantiasa bertasbih kepada Allah apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi senantiasa bertasbih kepada Allah Maharaja, Yang Maha Suci, Yang Maha Perkasa, Mahabijaksana.
20
Allah benar-benar sebagai raja yang Maha Suci, Maha Perkasa dan Maha Bijaksana. Hal ini tidak mungkin ditemukan pada seorang penguasa manapun. 4. Al-Kabr Al-kabr artinya Maha Besar Dialah Allah yang Maha Besar. Menguasai segala-galanya Kebesarannya tidak dapat dicapai oleh kemampuan akal. Manusia hanya dapat menyaksikan tanda-tanda kebesaran-Nya, yaitu alam semesta ini karena kekuasaan dan kebesarannya maka Allah sendirilah yang menentukan segala sesuatu. Ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Nis (4) ayat 34:
Artinya : Sungguh Allah Maha Tinggi, Maha Besar. 5. As-samad s As-samad artinya Maha Dibutuhkan. Allah SWT. adalah tempat memohon dan meminta segala yang diinginkan. Kita tidak boleh memohon dan meminta pertolongan kepada jin atau setan.
Latihan
21
Ditegaskan dalam Al-Quran, surah Al-Ikhlas ayat 2: Artinya: Allah tempat meminta segala sesuatu. Apabila kita sedang mendapat kesusahan atau kesulitan memintalah kepada Allah SWT. dengan cara berdoa dan meminta ampun kepadanya. Kita tidak boleh tergoda oleh bujukan dan rayuan setan untuk meminta pertolongan kepada jin atau setan yang terkutuk. Untuk itu tetapkanlah hati kita untuk tetap yakin kepada Allah SWT. bahwa Dialah yang patut disembah serta tempat memohon dan meminta segala sesuatu.
Petunjuk untuk Guru: 1. Ajaklah siswa-siswi mengenal kisah hikmah berikut ini! 2. Ceritakanlah kisah berikut ini dan ambil hikmahnya!
22
Cerita Hikmah
Dihanyutkan di Sungai Nil
Dahulu, ada seorang raja bernama Firaun. Dia sangat kejam. Kalau ada bayi laki-laki lahir, bayi tersebut dibunuhnya. Pada waktu itu Nabi Musa lahir. Saya akan menjagamu, Nak! kata Yukabad, ibunda Nabi Musa. Aku akan menyelamatkanmu, katanya lagi sambil meletakkan nabi Musa di sebuah keranjang. Jangan menangis, ya sayang. Keranjang yang berisi Nabi Musa dihanyutkan di Sungai Nil. Ya Allah, tolong selamatkan ia, Doa Yukabad. Keranjang terus hanyut di sungai Nil. Berkat pertolongan Allah lah Nabi Musa selamat. Pada saat itu istri Raja Firaun sedang mandi bersama dayang-dayang. Anak siapa ini? tanya istri Raja Firaun. Lucu sekali. Kita Rawat saja dia, kata salah seorang dayang. Sejak itu Nabi Musa dirawat di Istana. Kelak dia menjadi nabi yang pemberani.
Kata kunci: asmul husn, Al-Khliq, Al-Ahd, Al-Mlik, Al-Kbir, As,samad
Latihan
23
Rangkuman
1. Asmul husn adalah nama-nama Allah SWT. yang terbaik dan yang agung. 2. Jumlah asmul husn ada 99, di antaranya Al-Khliq, Al-Ahd, Al-Mlik, Al-Kabr, dan As,samad. 3. Berdoa dan meminta pertolongan hendaknya dengan menyebut asmul husn. 4. Allah SWT. adalah Maha Pencipta, Maha Esa, Maha Raja, Maha Besar, dan tempat meminta pertolongan. 5. Tetapkanlah hati kita untuk senantiasa meminta perlindungan dan yakin hanya kepada Allah SWT. 6. Bukti kebesaran Allah adalah dengan adanya ciptaan alam semesta ini.
24
Latihan
1. Nama-nama Allah yang baik dan yang agung disebut . a. as-salam b. asmul husn c. as-samad 2. Asmul husn jumlahnya ada . a. 79 b. 89 c. 99 3. Nama Allah yang berarti Maha Pencipta adalah . a. Al-Khliq b. Al-Ahad c. Al-Kabr 4. Al-Mlik artinya . a. tuan b. pemimpin c. raja 5. Allah SWT. adalah Maha Dibutuhkan tempat meminta dan memohon segala yang diinginkan maka Allah bersifat . a. Al-Kabr b. As-samad c. Al-Ahd
25
6. Allah Maha Esa ditegaskan dalam Al-Quran surah . a. Al-Ikhlas b. An-Ns c. Al-Asr 7. Bukti kebesaran Allah SWT. adalah dengan adanya . a. uang b. alam semesta c. makanan 8. Asmul husn hendaknya diucapkan ketika . a. berdoa b. tidur c. bermain 9. Kebesaran Allah SWT. tidak dapat dicapai oleh kemampuan . a. uang b. badan c. akal 10. Dalam berdoa hendaknya kita memohon hanya kepada . a. Allah SWT. b. jin c. manusia II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tugasmu! 1. Asmul husn artinya . 2. Allah SWT. adalah yang menguasai dan merajai segalagalanya karena sifat Allah . 3. Surah Al-Ikhlas berisi tentang sifat Allah . 4. Tetapkanlah dalam hati kita hanya memohon dan meminta pertolongan kepada .
26
5. Al-Kbir artinya . 6. Dengan adanya tanda-tanda ciptaan dan kebesaran Allah SWT. maka sepatutnya kita beriman dan kepada Allah SWT. 7. Al-Ahad artinya Maha Tunggal, yaitu tidak ada yang menyerupai dan . 8. Kita tidak boleh tergoda oleh bujukan dan rayuan apabila kita sedang kesulitan atau kesusahan maka hendaknya kita memohon kepada Allah SWT. dengan cara tidak ada tuhan yang patut disembah kecuali . III. Hubungkanlah sesuai dengan pasangannya yang benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! Al-Khliq Al-Ahad Al-Mlik Al-Kbir As-samad III. Kegiatan di rumah 1. Saksikanlah keadaan di sekitarmu. Berikan contoh ciptaan Allah yang tidak mungkin dibuat oleh manusia! Maha Besar Maha Dibutuhkan Maha Pencipta Maha Esa Maha Raja
Latihan
27
2. Tanyakanlah kepada orang tuamu apa yang terjadi seandainya tuhan ada dua! 3. Mulai sekarang belajarlah menghafal seluruh asmul husn dengan artinya!
28
Pelajaran 3
Perilaku Terpuji (1)
Standar Kompetensi Mencontoh perilaku terpuji.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menampilkan perilaku rendah hati. Siswa dapat menampilkan perilaku hidup sederhana. Siswa dapat menerapkan adab buang air besar dan kecil.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat penampilan rendah hati, hidup sederhana, adab mandi, dan buang air besar atau kecil.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang perilaku rendah hati hidup sederhana dan adab buang air besar dan kecil! 3. Berilah dorongan pada siswa agar mampu menampilkan perilaku rendah hati hidup sederhana dan adab buang air besar dan kecil dalam kehidupan seharihari!
29
Ali dan adiknya sangat rukun mereka anak yang baik. Ayah dan Ibu sering memberi nasihat agar mereka selalu berperilaku terpuji mencontoh Nabi Muhammad Saw. Ali mempunyai banyak teman di sekolah karena perilakunya yang terpuji yaitu bersikap rendah hati hidup sederhana. Walaupun pintar tetapi Ali tidak sombong. Ali senang menabung dan hidup berhemat. Ali juga selalu menjaga kebersihan badannya dengan melakukan adab buang air. Sebagaimana yang pernah diajarkan Ayah dan Ibu.
A.
BERPERILAKU RENDAH HATI
Rasulullah Saw. adalah teladan umat Islam. Beliau memiliki sifat terpuji yaitu rendah hati atau disebut tawadhu. Orang yang rendah hati tidak sombong walaupun lebih bagus dan lebih baik dari teman-temannya. Selain itu juga tidak ingin membalas dendam terhadap orang lain yang pernah menyakitinya. Sikap rendah hati selalu sopan dan menghargai orang lain. Apabila kita bersikap rendah hati Ayah Ibu akan selalu menyayangi kita.
30
Teman-teman juga akan senang berteman dengan kita. Allah SWT. tidak menyukai orang yang sombong. Orang yang rendah hati akan ditempatkan di surga. Orang yang sombong akan mendapat siksa di neraka. Apabila ada orang yang memuji kita maka ucapkanlah alhamdulillaahirabbilalamin. dan apabila ada orang yang tidak senang pada kita, kita harus sabar dan tidak dendam.
B.
BERPERILAKU HIDUP SEDERHANA
Berperilaku hidup sederhana yaitu bersikap hemat dalam menggunakan uang. Tidak boros tapi sesuai dengan keperluan. Hidup sederhana termasuk perilaku terpuji yang dianjurkan agama Islam. Contoh perilaku hidup sederhana yaitu suka menabung, menyisihkan uang jajan, dan tidak menghambur-hamburkannya. Orang yang hidup sederhana disukai Allah SWT. Sifatnya dermawan dan tidak kikir dalam membantu orang yang membutuhkan tidak kekurangan tetapi merasa cukup.
31
Orang yang boros tidak disukai Allah SWT. Karena saudaranya setan, seperti ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Isra ayat 27:
Artinya: Sesungguhnya orang-orang pemboros itu adalah saudaranya setan dan setan itu sangat ingkar kepada tuhannya. Apabila kita berperilaku sederhana maka kita akan banyak teman. Karena sifat yang senang membantu kita juga akan terhindar dari sifat pamer yang dapat menjadikan orang lain iri hati.
C.
ADAB BUANG AIR
Sebagai umat muslim kita harus senang menjaga kebersihan diri. Menjaga kebersihan termasuk perilaku terpuji. Karena kebersihan adalah pangkal kesehatan dan juga menjaga kebersihan diri. Menunjukkan rasa keimanan kita sebagaimana hadis Nabi Saw. :
32
Artinya: Dari Abi Malik Al-Asyari berkata, Rasulullah Saw bersabda: Kebersihan itu adalah sebagian dari iman. (HR Muslim) Untuk menjaga kebersihan diri kita hendaknya mengetahui adab buang air besar dan adab buang air kecil supaya tidak terdapat kotoran dalam badan kita. Apabila di badan kita ada kotoran maka ibadah salat kita tidak sah dan juga badan kita akan mudah terkena kuman. Dalam adab buang air besar dan buang air kecil terdapat hal-hal yang boleh dilakukan dan yang dilarang dilakukan. Hal-hal yang harus dilakukan ketika buang air adalah: 1. Mendahulukan kaki kiri ketika masuk kamar mandi. 2. Sebelum buang air hendaklah berdoa: Artinya: Ya Allah aku berlindung kepadamu dari segala kotoran dan penyakit. 3. Memakai alas kaki. 4. Membersihkan tangan dengan air yang suci lagi bersih.
33
5. Cebok dengan tangan kiri. 6. Mendahulukan kaki kanan. Ketika keluar dan berdoa:
Artinya: Aku mengharap ampunanmu segala puji bagi Allah yang telah menghilangkan kotoran yang menyakitkan diriku dan engkau telah menyehatkanku. Hal-hal yang dilarang ketika buang air yaitu: 1. Jangan buang air (kecil) di tempat terbuka. 2. Jangan menghadap kiblat ketika terpaksa di tempat terbuka. 3. Jangan buang air (kecil) di tempat terbuka yang dapat mengganggu orang banyak. 4. Jangan buang air (kecil) di bawah pohon yang sedang berbuah. 5. Jangan berbicara apalagi berteriak-teriak kecuali terpaksa. 6. Jangan membawa ayat-ayat Al-Quran dan kalimat zikir.
34
Cerita Hikmah
Umar bin Khatab
Umar bin Khatab adalah pemuda yang gagah. Waah, tubuhnya tinggi, besar, dan kuat. Tetapi Umar suka menyembah patung, Aku membuat patung dari roti lalu kusembah! Umar juga suka menyiksa orang Islam. Kalau kau menjadi orang Islam akan kupukul! Suatu hari, adik perempuan Umar masuk Islam. Apa? Berani-beraninya adikku masuk Islam? Umar memukul adiknya. Walau dipukul, aku tidak takut. Aku akan tetap memeluk Islam! timpal adik Umar. Maafkan Kakak, kata adik Umar. Lalu adik Umar memberinya lembaran Al-Quran. Alangkah indahnya Al-Quran ini. Aku juga ingin memeluk Islam! kata Umar. Umar mendatangi Nabi Muhammad. Wahai Rasulullah, aku ingin menjadi orang Islam! Alhamdulillah! Allahu Akbar! Allahu Akbar! Nabi dan seluruh Muslim amat gembira. Sejak itu Umar menjadi pembela Islam. Siapa yang ingin menghancurkan Islam harus melawanku! Musuh pun takut pada Umar. Aku tak berani mengganggu orang Islam sejak ada Umar! Siapa yang memberikan hartanya untuk Islam akan diberi pahala oleh Allah, sabda Rasul. Umar pun datang membawa banyak sekali hartanya. Ini separuh hartaku untuk Islam.
35
Umar tidak pernah ketinggalan dalam setiap perang membela Islam. Allahu Akbar! Umar selalu hadir setiap Rasul memberi pelajaran. Umar sangat pandai, puji seseorang. Setiap malam Umar salat sambil menangis. Ampunilah dosa Umar, ya Allah. Umar sangat menyayangi orang miskin. Terimalah uang ini agar kau bisa makan. Tiba-tiba terdengar berita sedih, Rasulullah telah wafat, Kaum muslimin menangis. Tadinya Umar tidak percaya berita tersebut, namun akhirnya ia menangis tersedu-sedu. Setelah Abu Bakar meninggal, orang-orang berkata, Umar yang jadi pemimpin Islam. Umar adalah pemimpin yang bijaksana. Kami menyayangi Umar. kata rakyatnya. Biarlah Umar yang membawa karung itu, Bu, Umar membantu seorang Ibu. Umar pernah membawa makanan dan memasak untuk anak-anak yang kelaparan. Ketika Umar meninggal seluruh orang bersedih hati. Selamat jalan, Umar bin Khatab.
Kata kunci: Hijaiyah, Al-Ashr, harakat, Al-Quran, hidup sederhana, rendah hati.
36
Rangkuman
1. Sifat rendah hati dan hidup sederhana serta menjaga kebersihan diri adalah sifat terpuji yang disukai Allah SWT. 2. Rasulullah Saw. adalah teladan umat Muslim yang memberi contoh untuk berperilaku terpuji. 3. Sifat rendah hati selalu sopan dan menghargai orang lain serta tidak sombong. 4. Berperilaku hidup sederhana yaitu berhemat tapi tidak kikir tidak kekurangan tapi bersifat dermawan senang membantu orang lain yang membutuhkan. 5. Ketika buang air kecil (kencing) dan buang air besar (berak) harus memperhatikan hal-hal yang dibolehkan dan hal-hal yang dilarang. 6. Hendaknya berdoa sebelum masuk kamar mandi dan ketika keluar.
Latihan
1. Yang termasuk perilaku terpuji adalah . a. hidup mewah b. hidup sederhana c. hidup boros
37
2. Tawadhu artinya berperilaku . a. rendah hati b. tinggi hati c. kecil hati 3. Contoh perilaku hidup sederhana yaitu . a. senang belanja b. senang menabung c. senang pamer 4. Sikap rendah hati bila dipuji mengucapkan . a. astaga b. alamak c. alhamdulillah 5. Sabda Rasulullah Saw. kebersihan sebagian dari . a. iman b. akhlak c. iman 6. Ketika masuk WC kita harus mendahulukan . a. kaki kanan b. kaki kiri c. tangan kanan 7. Sebelum masuk dan keluar dari WC kita hendaknya .... a. bernyanyi b. diam c. berdoa 8. Ketika buang air membawa Al-Quran dan berzikir adalah halhal yang ....
38
a. dilarang b. dibolehkan c. diharuskan 9. Berperilaku terpuji disukai oleh .... a. setan b. Allah SWT. c. binatang 10. Yang bukan perilaku terpuji adalah . a. hemat b. boros c. menabung II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Rendah hati dan hidup sederhana adalah perilaku . 2. Teladan perilaku terpuji adalah Nabi . 3. Orang yang rendah hati selalu sopan dan . 4. Orang yang boros adalah saudaranya . 5. Allhumma innau akan .... ubika minal hubusi adalah doa ketika
6. Ketika buang air tidak boleh di tempat . 7. Keluar dari kamar mandi mendahulukan kaki . 8. Apabila di badan kita ada kotoran maka salatnya . 9. Balasan perilaku terpuji adalah . 10. Berperilaku hidup sederhana tidak kekurangan tetapi bersifat .
Latihan
39
III. Beri tanda (=) bila sama artinya dan tanda () bila tidak sama! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. rendah hati sombong 2. tawadhu rendah hati 3. hemat boros 4. sederhana hemat 5. terpuji tercela IV. Kegiatan di rumah 1. Bersikap rendah hati dan hidup sederhana sangat terpuji hal ini menunjukkan ciri anak saleh, terapkanlah dalam kehidupan sehari-hari. 2. Apakah kamu sudah hafal doa sebelum dan sesudah masuk kamar mandi? Buktikan kamu hafal di depan orang tuamu! 3. Mulailah belajar dari sekarang untuk hidup berhemat dengan menabung.
40
Pelajaran 4
Tata Cara Wudu d
Standar Kompetensi Mengenal tata cara berwudu.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melafalkan niat wudu. Siswa dapat menghafal doa sesudah wudu. Siswa dapat menyebutkan tata cara berwudu. Siswa dapat mempraktikkan cara berwudu. Siswa dapat mempraktikkan berdoa sesudah wudu.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat melafalkan niat wudu, membiasakan berwudu dengan tertib dan membaca doa setelah berwudu demi kesempurnaan salat yang akan dilaksanakan.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Bimbinglah siswa untuk menghafalkan bacaan niat wudu dan doa sesudah wudu! 3. Tunjukkanlah kepada siswa tentang tata cara berwudu dengan benar! 4. Perhatikanlah dan berikan penilaian bagi siswa yang dapat melaksanakan praktik berwudu dengan benar!
Pelajaran 4 Tata Cara Wudu
41
Pelajaran mengaji hari ini tentang kewajiban berwudu. Sebelum melaksanakan salat Ali dan teman-temannya belajar tentang tata cara berwudu. Ustaz Hafid menjelaskan berwudu merupakan syarat sahnya salat bertujuan untuk membersihkan hadas kecil. Berwudu menggunakan air yang suci dan menyucikan. Apabila tidak tersedia air maka dapat bertayamum dengan debu yang bersih. Dari Abu Hurairah ra berkata, Rasulullah Saw bersabda: Allah tidak menerima salat seseorang di antaramu jika berhadas sampai berwudu dahulu. (HR. Bukhari) Ali dan teman-temannya mendengar penjelasan Ustaz Hafid tentang tata cara berwudu. Sebelum berwudu harus melafalkan niat wudu. Lalu melakukan gerakan-gerakan berwudu. Setelah selesai lalu membaca doa sesudah berwudu. Dalam berwudu harus mengikuti tata cara berwudu. Ustaz Hafid memberi contoh gerakan-gerakan dalam melakukan wudu. Ustaz Hafid membimbing dengan penuh kesabaran ketika Ali dan teman-temannya mempraktikkan tata cara berwudu. Marilah kita pelajari tata cara berwudu yang baik dan benar.
42 Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas 2
A.
MELAFALKAN NIAT WU U
Sebelum berwudu kita harus melafalkan niat wudu yaitu mengucapkan maksud untuk sengaja melakukan wudu. Mengharap keridaan Allah SWT. dan mematuhi perintah-Nya yang diucapkan dalam hati. Niat termasuk rukun wudu. Berwudu tidak membaca niat maka wudunya batal. Jika lupa ulangi lagi wudunya. Bacaan niat wudu: Bismill hirrahmnirra him nawaitul wudua lirafil hada s il asgari fardal lillahi tal Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang aku berniat wudu untuk menghilangkan hadas kecil fardu karena Allah taala.
B.
MELAFALKAN DOA SESUDAH WU U
Sesudah berwudu hendaknya kita membaca doa sesudah wudu. Apabila kita tidak membacanya
43
maka tidak menjadi dosa. Sebab bacaan doa sesudah wudu termasuk sunah. Sunah adalah apabila dikerjakan mendapatkan pahala dan apabila ditinggalkan tidak mendapat dosa. Berdoa sesudah wudu akan menyempurnakan kebaikan berwudu sebab akan mendapat pahala dari Allah SWT. Mari kita hafalkan bacaan doa sesudah wudu.
Asyhadu alla ilaha illAllahu wa asyhadu anna muhammadan rasulullah Allahummajalni minat tawwabina wajalni minal mutatahhirin. Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad utusan Allah Ya Allah, jadikanlah kami termasuk golongan orang-orang yang bertobat dan orang-orang yang bersuci.
C.
TATA CARA BERWU U
1. Mengenal Rukun dan Sunah Wuu Dalam mempelajari tata cara berwudu ada yang disebut rukun wudu dan sunah wudu. Rukun wudu yaitu hal-hal yang harus dilakukan ketika berwudu. Apabila salah satu rukun wudu ditinggalkan maka wudunya tidak sah. Rukun wudu ada enam, yaitu: a. Niat. b. Membasuh muka. c. Membasuh kedua tangan sampai siku. d. Mengusap kepala. e. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki. f. Tertib wudu yaitu berwudu sesuai urutannya. Sunah wudu di antaranya: a. Membaca basmalah. b. Membasuh dua telapak tangan Sampai pergelangan tangan. c. Berkumur-kumur serta membersihkan lubang hidung dengan air. d. Membasuh kepala. e. Mencuci sela-sela jari tangan dan jari kaki. f. Mendahulukan yang kanan dari yang kiri. g. Dalam membasuh anggota badan masing-masing dikerjakan tiga kali. h. Mengusap telinga. i. Membaca doa sesudah wudu.
45
2. Tata Cara Berwudu d a. Membaca basmalah disertai niat berwudu. b. Membasuh kedua telapak tangan dan mencuci sela-sela jari tangan sebanyak tiga kali. (Gambar 4.1). c. Berkumur-kumur tiga kali (Gambar 4.2).
Gambar 4.1
Gambar 4.2
d. Membasuh lubang hidung dengan menghirup dan mengeluarkan air tiga kali (Gambar 4.3).
Gambar 4.3
e. Membasuh muka tiga kali (Gambar 4.4).

Gambar 4.4
f. Mencuci atau membasuh kedua tangan dimulai dari kanan kemudian kiri sampai siku tiga kali (Gambar 4.5).
Gambar 4.5
g. Mengusap sebagian kepala tiga kali (Gambar 4.6).
h. Mengusap kedua telinga dengan jari telunjuk untuk bagian dalam dan ibu jari untuk bagian luar tiga kali. (Gambar 4.7).
Gambar 4.6
Gambar 4.7
i.
Membasuh kedua kaki dimulai kaki kanan dan kiri sampai mata kaki tiga kali (Gambar 4.8).
Gambar 4.8
47
j.
Membaca doa sesudah wudu sambil menghadap kiblat (Gambar 4.9).
Gambar 4.9
Cerita Hikmah
Akibat Tidak Menjaga Kesucian
Suatu ketika Nabi Muhammad dan seorang sahabatnya berjalan melewati sebuah kuburan. Tiba-tiba terdengar suara rintihan orang menangis. Sahabat bertanya, Ya Rasulullah, suara siapa ini? Nabi Muhammad menjelaskan.Oh, itu suara orang di alam kubur, karena hidupnya tidak menjaga kesucian. Walaupun ia rajin salat, tetapi celana yang ia pakai tidak suci, sebab setiap habis buang air kecil tidak membersihkannya dengan baik. Kemudian Rasulullah mengambil dahan korma, ditancapkan di atas kuburan. Sahabat bertanya, Untuk apa itu ya, Rasulullah? Nabi Muhammad menjawab, Semoga selama dahan korma ini masih basah si mati tersebut tidak disiksa.
Rangkuman
1. Berwudu yaitu membersihkan anggota badan dengan air yang suci dan menyucikan berdasarkan syarat dan rukunnya dengan tujuan menghilangkan hadas kecil. 2. Berwudu dilakukan sebelum salat. 3. Niat wudu adalah maksud yang diucapkan dalam hati untuk sengaja melakukan wudu mengharap keridaan Allah SWT. dan mematuhi perintahnya. 4. Rukun wudu ada enam dan sunah wudu ada sembilan. 5. Setelah wudu hendaknya berdoa sambil menghadap kiblat. 6. Berwudu juga dapat dilakukan ketika akan bepergian dan akan melakukan hal-hal baik.
Latihan
1. Berwudu merupakan salat. a. syarat sah b. tertib c. rukun

49
2. Membaca basmalah dilakukan pada saat . a. selesai wudu b. sedang wudu c. sebelum wudu 3. Tujuan berwudu adalah menghilangkan . a. hadas besar b. hadas kecil c. keringat 4. Membasuh muka pada saat wudu sebanyak . a. satu kali b. dua kali c. tiga kali 5. Membasuh tangan sebaiknya mendahulukan . a. tangan kanan b. tangan kiri c. pergelangan tangan 6. Rukun wudu ada . a. enam b. lima c. empat 7. Air untuk wudu adalah air suci dan menyucikan di antaranya yaitu . a. air sirup b. air teh c. air hujan 8. Nawaitul wudua lirafil hadatsil asghari fardal lillahi taala adalah bacaan .
50 Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2
a. sesudah wudu b. niat wudu c. sedang wudu 9. Kita berniat untuk wudu ketika membasuh . a. muka b. kedua telinga c. kedua pergelangan tangan 10. Berwudu hendaklah dilakukan dengan . a. apa adanya b. tertib c. suka-suka II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Wudu wajib dilaksanakan sebelum . 2. Membasuh tangan pada saat wudu sampai ke . 3. Urutan tata cara berwudu ada .... 4. Orang yang salat tanpa wudu maka salatnya . 5. Selesai wudu berdoa menghadap . 6. Allahmmajalni minattawwabina wajalni adalah doa ketika . 7. Mengusap kedua telinga dengan jari untuk bagian dalam dan untuk bagian luar. 8. Berkumur-kumur tiga kali termasuk wudu. 9. Air yang digunakan untuk wudu adalah air suci dan . 10. Sunah wudu artinya apabila dikerjakan mendapat dan apabila ditinggalkan mendapat .
Latihan
51
III. Berilah nomor pada kotak sesuai urutan tata cara berwudu berikut! d Membasuh kedua kaki sampai mata kaki Membasuh kedua tangan sampai siku Membasuh muka Mengusap kepala Niat wudu
VI. Kegiatan di rumah Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Praktikkanlah dan tunjukkanlah tata cara wudu di hadapan orang tuamu!
2. Tanyakanlah kepada orang tuamu bagaimana pendapatnya apabila ada orang yang melaksanakan salat tetapi tidak berwudu terlebih dahulu!
3. Hafalkan bacaan niat wudu dan doa sesudah wudu dengan baik lalu berlatihlah membacanya pada saat berwudu!
Pelajaran 5
Bacaan alat
Standar Kompetensi Menghafal bacaan alat.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melafalkan bacaan alat. Siswa dapat menghafal bacaan alat. Siswa dapat mempraktikkan bacaan salat pada saat alat.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat melafalkan dan menghafal bacaan alat untuk kelancaran pelaksanaan ibadah alat.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Qur'an dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang bacaan alat yang benar! 3. Ajaklah siswa untuk menghafal bacaan alat dengan baik! 4. Perhatikanlah dan berikan penilaian pada siswa yang mampu menghafalkan bacaan alat dengan benar! 5. Berilah dorongan pada siswa agar mampu mempraktikkan bacaan pada alat saat alat setiap hari! 53
Pelajaran 5 Bacaan alat
Ali dan teman-temannya semakin rajin mengaji. Ali ingin menjadi anak pintar dan saleh. Ali sedang menghafal bacaan salat yang sudah diajarkan Ustaz Hafid. Pada waktu mengaji di mushola Ustaz Hafid menjelaskan bahwa salat itu ibadah yang wajib dilaksanakan oleh umat Islam. Sabda rasulullah Saw.: Barangsiapa yang mendirikan salat berarti telah menegakkan agama dan yang meninggalkan salat berarti meruntuhkan agama. Ibadah salat merupakan ibadah yang tinggi nilainya di mata Allah SWT. Karena dapat mencegah dari perbuatan keji dan mungkar. Oleh karena itu, setiap umat Islam wajib mengerjakannya supaya hidup bahagia di dunia dan akhirat. Pada saat salat kita harus khusyuk dan ikhlas agar diterima oleh Allah SWT. dan mendapat pahala yang baik. Agar salat kita khusyuk maka kita harus menghafal bacaan salat dengan baik dan benar. Ditegaskan dalam Al-Qur'an surah Taha ayat 14:
Artinya: Dan dirikanlah salat untuk mengingat Aku.

54
Dengan selalu mengingat Allah SWT. kita akan merasa takut untuk berbuat jahat dan selalu ingin berbuat kebaikan.
salat yang wajib kita kerjakan setiap hari

ada lima kali.
salat Zuhur dikerjakan empat rakaat. salat Asar dikerjakan empat rakaat. salat Magrib dikerjakan tiga rakaat. salat Isya dikerjakan empat rakaat. salat Subuh dikerjakan dua rakaat.
Selain salat wajib ada juga salat-salat sunat seperti salat tahajud, salat duha. salat tarawih, salat witir, dan lain-lain.
A.
MELAFALKAN BACAAN NIAT sALAT
Niat merupakan perbuatan yang sangat penting dilakukan karena niat salah satu rukun salat. Bila tidak dilakukan maka salatnya menjadi tidak sah. Niat boleh dibaca dalam hati ataupun diucapkan dengan lisan secara perlahan. Niat boleh diucapkan dengan bahasa Arab atau bahasa kita sendiri. Bacaan niat harus sesuai dengan salat yang kita kerjakan. Bacaan niat itu ada dua yaitu niat salat sendiri dan niat salat berjamaah.
55
1. Bacaan Niat
salat Dikerjakan Sendiri
Usalli farda z z uhri arbaa rakaatin mustaqbilal qiblati adaal lillhi tal. Artinya: Aku salat fardu Zuhur 4 rakaat menghadap kiblat karena Allah Taala. 2. Bacaan Niat alat Dibaca oleh Imam
Usalli farda z z uhri arbaa rakaatin mustaqbilal qiblati adaan immal lillhi tal.. Artinya: Aku salat fardu Zuhur 4 rakaat menghadap kiblat menjadi imam karena Allah Taala. 3. Bacaan Niat
salat Dibaca oleh Makmum
Usalli farda z z uhri arbaa rakaatin mustaqbilal qiblati adaan mammal lillhi tal.
56
Artinya: Aku salat fardu Zuhur 4 rakaat menghadap kiblat menjadi makmum karena Allah Taala. 4. Bacaan Niat a)
salat yang Lima Waktu Disebutkan
salat
Zuhur
Usalli farda z z uhri arbaa rakaatin mustaqbilal qiblati adaan (immal/mammal) lillhi tal.. Artinya: Aku salat fardu z uhur 4 rakaat menghadap kiblat (menjadi imam/makmum) karena Allah Taala. b)
salat
Asar
Usalli fardal asri arbaa rakaatin mustaqbilal qiblati adaan (immal/mammal) lillhi tal.. Artinya: Aku salat fardu Asar 4 rakaat menghadap kiblat (menjadi imam/makmum) karena Allah Taala.
57
c)
salat
Magrib
Usalli fardal (magribi) s al s a rakaatin mustaqbilal qiblati adaan (immal/mammal) lillhi tal. Artinya: Aku salat fardu Magrib 3 rakaat menghadap kiblat (menjadi imam/makmum) karena Allah Taala. d)
salat
Isya
U s alli far dal (isyai) arbaa rakaatin ustaqbilal qiblati adaa (immal/mammal) lillhi tal.. Artinya: Aku salat fardu Isya 4 rakaat menghadap kiblat (menjadi imam/ makmum) karena Allah Taala. e)
salat
Subuh
58
Usalli fardas subhi rakataini mustaqbilal qiblati adaan (im mal/mam mal) lill hi ta l . Allahu akbar Artinya: Aku salat fardu subuh 2 rakaat menghadap kiblat (menjadi imam/makmum) karena Allah Taala Allah Maha Besar.
B.
MELAFALKAN BACAAN DALAM GERAKAN SALAT
Bacaan salat dibaca ketika melakukan gerakan salat. Kita harus hafal bacaan salat. Agar gerakan salat dan bacaan salat dibaca serasi. Marilah kita lihat urutan salat di bawah ini. 1. Bacaan Niat
salat
2. Bacaan Takbiratul Ihram Allahu akbar Artinya: Allah Maha Besar. 3. Bacaan Doa Iftitah
59
Allhuakbar kabraw walhamdulillhi kat s ir wasubhanallhi bukrataw wa asl inni wajjahtu wajhiya lilladzi fa aras samwti wal arda hanfam muslimaw wa ma anaminal musyrikn inna s alat wa nusuk wa mahy ya wa mam t lillahi rabbil alam n la syarkalahu wabidlika umirtu wa anminal muslimn. Artinya: Allah Maha Besar sempurna kebesarannya. Segala puji bagi Allah semata Maha Suci Allah sepanjang pagi dan sore. Bahwasannya kuhadapkan mukaku dengan lurus dan pasrah diri kepada zat yang menciptakan langit dan bumi serta aku bukanlah termasuk dari golongan kaum musyrik. Bahwasanya salatku, ibadahku, hidupku, dan matiku semata hanya untuk Allah penguasa alam semesta. Tidak ada sekutu baginya dan dengan aku diperintahkan untuk tidak menyekutukan baginya dan aku dari golongan-golongan Muslim. Doa iftitah yang lain:
60
Allhumma bid bain wabaina kha yya kama baadta bainal masyriqi wal magribi Allhumma naqqini min khathyya kam yunaqqat s s aubul abyadu minad danasi Allahummag siln min kha yya bil maiI wats s alji wal baradi. Artinya: Ya Allah, jauhkanlah dari kesalahan dan dosa sejauh antara jarak timur dan barat. Ya Allah, bersihkanlah aku dari segala kesalahan dan dosa, bagaikan bersihnya kain putih dari kotoran air dan air salju yang sejuk. 4. Bacaan Surah Al-Ftihah h Membaca surah Al-Ftihah adalah salah satu rukun salat karena bila kita tidak membacanya salat yang kita lakukan menjadi tidak sah. Bila salat kita tidak sah maka Allah tidak menerima salat kita dan kita harus mengulangnya kembali. Kita baca yuk, surah Al-Fatihah di bawah ini!
61
(1) Bismillhirrahmnirrahm (2) alhamdu lillhi rabbil lamn (3) arrahmnirrahm (4) mliki yaumiddn (5) iyyka nabudu wa iyyka nastan (6) ihdinas sira al mustaqm (7) sir alladzna anamta alaihim gairil magdu bi alaihim walad dalln Artinya: (1) Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. (2) Segala puji bagi Allah tuhan semesta alam. (3) Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. (4) Yang menguasai hari pembalasan. (5) Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan. (6) Tunjukilah kami jalan yang lurus. (7) (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau anugerahkan nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. 5. Bacaan Surah Pendek Pilihan Setelah membaca surah Al-Ftihah kita membaca surah atau ayat lainnya. Bacalah yang kamu hafal misalnya kamu hafal surah Al-Asr
62
Bismill hirrah mnirrah m (1) wal asri (2) innal insna laf khusrin (3) illallazna man waamilus slihti wa taw sau bil haqqi wataw sau bis sabri Artinya: Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang (1) Demi masa. (2) Sesungguhnya manusia berada dalam kerugian. (3) Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk kebenaran dan saling menasihati untuk kesabaran. 6. Bacaan Ruku Pada waktu ruku bacalah:
Subhana rabbiyal a z mi wabihamdih (dibaca 3 kali). Artinya: Maha Suci Tuhan Yang Maha Agung dengan segala puji baginya (3 kali).
63
Bacaan ruku yang lain:
Subhnaka allahumma rabbana wabihamdikal lahummagfirl (dibaca 1 kali). Artinya: Maha Suci Engkau Tuhan kami dan segala puji bagimu ya Allah, ampunilah aku (dibaca 1 kali). 7. Bacaan Iktidal Pada waktu bangkit dari ruku atau iktidal, doa yang dibaca adalah:
Sami allhu liman hamidah (hu) rabbana lakal hamdu milussamwti wa milul ardi wamilumsyita min syaiim badu. Artinya: Allah mendengarkan orang yang memujinya, ya Tuhan kami bagi segala puji sepenuh langit dan sepenuh bumi juga sepenuh segala sesuatu yang Engkau hendaki setelah itu.
64
8. Bacaan Sujud Pada waktu sujud disunahkan membaca tasbih sebagai berikut:
subhna rabbiyal al wabihamdih (dibaca 3 kali) Artinya: Maha Suci Tuhan Yang Maha Tinggi dan segala puji baginya. (dibaca 3 kali). Bacaan sujud yang lain:
Subhnaka allhumma rabban wabihamdikal lahummagfirl (1 kali) Artinya: Maha Suci Engkau Tuhan kami dan segala puji bagimu, ya Allah ampunilah aku. 9. Duduk di antara Dua Sujud Pada waktu duduk di antara dua sujud kita disunahkan membaca doa di bawah ini:
65
Rab bigfirl warhamn wajburn warfan warzuqn wahdin wafin wafuann. Artinya: Ya Allah, ampunilah dosaku dan kasihanilah aku, cukupkanlah segala kekuranganku angkatlah derajatku, berilah aku petunjuk, berilah aku kesehatan, dan berilah aku ampunan. 10. Bacaan Tasyahud Awal
Ketika tasyahud awal membaca doa sebagai berikut:
Attahiyyatul mubarakatus salawatut ayyibtul lillh assalmu alaika ayuhannabiyyu warahmatullhi wabaraktuh assalmu alaina waala ibadillahis shalihn asyhadu al lilha illall lah wa asyhadu anna muhammadarraslullh Allahumma salli al muhammadin wa al li Muhammad.
66
Artinya: Segala kehormatan, keberkahan, kebahagiaan, dan kebaikan bagi Allah keselamatan rahmat dan berkah semoga tetap atasmu wahai Nabi. Keselamatan semoga tetap untuk kami dan seluruh hamba saleh. Aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad utusan Allah. Ya Allah rahmatkanlah kepada junjungan kami Nabi Muhammad Saw. dan rahmat atas keluarga Nabi Muhammad Saw. 11. Bacaan Tasyahud Akhir
Bacaan tasyahud akhir terdiri dari bacaan tasyahud awal ditambah dengan salawat Nabi Muhammad. Adapun bacaan tasyahud akhir yaitu:
kama sallaita ala ibrahm waal li ibrhm wabarik ala muhammad waal li muhammad kama barakta ala ibrhm waala ali ibrhm fil lamna innaka hamdum majd.
67
Artinya: Sebagaimana Engkau memberi rahmat kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya, dan limpahkan berkah atas Nabi Muhammad serta keluarganya sebagaimana Engkau memberi berkah kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya di seluruh alam semesta. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji dan Maha Mulia. Dalam bacaan ini ada yang menambahkan kata sayyidina sebelum kata Muhammad dan Ibrahim dengan maksud menghormati nama Muhammad Saw. dan Nabi Ibrahim a.s. Kata sayyidina berarti junjungan kami. 12. Bacaan Salam
Bacaan salam disertai menengok ke kanan dan ke kiri sampai terlihat pipinya dari belakang. Bacaan salam adalah sebagai berikut:
assalamu alaikum warahmatullah. Artinya: Keselamatan dan rahmat Allah tetap pada kamu sekalian. Agar kalian hafal bacaan salat. maka lakukanlah salat yang lima waktu. Nanti kalau sudah terbiasa maka kalian dapat dengan mudah menghafalnya.
Petunjuk untuk Guru: 1. Ajaklah siswa-siswi mengenal kisah hikmah berikut ini! 2. Ceritakanlah kisah berikut ini dan ambil hikmahnya! 68
Cerita Hikmah
Semut dan Nabi Sulaiman
Drug-drug-drug! Suara kaki kuda Nabi Sulaiman dan tentaranya. Mereka sedang menuju negeri tetangga. Berhenti! Tiba-tiba Nabi Sulaiman berteriak. Karena berhenti mendadak maka ada beberapa kuda yang bertabrakan. Kenapa berhenti, Tuan? tanya salah seorang tentara. Nabi Sulaiman tersenyum. Ada yang mau lewat, jawabnya. Siapa? Kan tidak ada siapa-siapa? tentara kebingungan. Semut-semut kecil itu! tunjuk Nabi Sulaiman. Kita bisa menabraknya, kan? tanya tentara. Tidak, biarpun kecil, semut juga harus kita hormati, kata Nabi Sulaiman. Kenapa? tanya tentara lagi. Karena tetap makhluk Allah seperti kita, jawab Nabi Sulaiman. Tahukah kamu wahai prajuritku? Semut juga salat dengan cara mereka sendiri, semut juga bertasbih, bertahmid, bertakbir, dan bertahlil, hanya kita tidak dapat mendengarnya, kata Nabi sulaiman menambahkan. Subhnallh tentara itu mengagungkan Allah.
69
Kata kunci: Salat, Al-Ftihah, Isya, Magrib, uhur, Asar, Subuh, iftitah, rukuk, tasbih, sujud, tasyahud, salam, iktidal.
Rangkuman
1. alat adalah ibadah yang wajib dilaksanakan oleh umat Islam. 2. Barang barang siapa yang mendirikan salat berarti telah menegakkan agama dan yang meninggalkan salat berarti meruntuhkan agama. 3. Ibadah salat merupakan ibadah yang tinggi nilainya di mata Allah SWT. karena dapat mencegah dari perbuatan keji dan mungkar. 4. salat kita harus khusyuk dan ikhlas agar diterima oleh Allah SWT. dan mendapat pahala yang baik. 5. salat wajib terdiri dari lima waktu yaitu Zuhur, Asar, Magrib, Isya, dan Subuh. 6. Agar salat kita khusyuk kita harus menghafal bacaan salat dengan baik dan benar.
70
Latihan
I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. salat adalah ibadah bagi umat Islam a. sunah b. wajib c. makruh 2. alat yang harus dikerjakan dalam sehari ada . a. tiga waktu b. empat waktu c. lima waktu 3. Bacaan yang dibaca pada saat akan melaksanakan salat yaitu . a. bacaan niat b. bacaan takbir c. bacaan salam 4. Sabda Rasulullah Saw. salat itu . a. tiang agama b. rumah agama c. pintu agama 5. alat dapat mencegah perbuatan keji dan . a. baik b. mungkar c. saleh 6. Bacaan takbiratul ikhram adalah . a. subhanallah b. alhamdulillh c. allhu akbar
Latihan
71
7. Pada saat selesai salat, kita membaca . a. salam b. hamdalah c. basmalah 8. alat Subuh dikerjakan sebanyak . a. 2 rakaat b. 3 rakaat c. 4 rakaat 9. alat Isya dikerjakan pada . a. siang hari b. malam hari c. pagi hari 10. Setelah membaca doa iftitah selanjutnya membaca surah . a. Al-Ikhlas b. Al-Baqarah c. Al-Ftihah II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Agar salat diterima Allah maka harus dilakukan dengan . 2. Setelah membaca surah Al-fatihah selanjutnya membaca . 2. Bacaan rukuk dan sujud dibaca sebanyak kali 3. Samiallahu liman hamidah adalah bacaan ketika . 4. Doa iftitah dibaca setelah . 5. Bacaan niat salat ada untuk salat mengerjakan sendiri dan ada juga ketika menjadi dan . 6. Tasyahud ada dua yaitu tasyahud ... dan . 7. Usalli fardaz zuhri mustaqbilal qiblati adaan lillahi taala. 8. Salat yang dikerjakan pada pagi hari adalah . 9. Jumlah rakaat salat dalam satu hari sebanyak .
72
III. Cocokkan hafalan bacaan salat di bawah ini! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Subhana rabbiyal a z mi wabihamdih .... 2. Subhna rabbiyal al wabi h amdih .... 3. Sami allhu liman hamidah (hu) rabbana lakal hamdu milussamwti wa milul ardi wamilumsyita min syaiim badu .... 4. Rab bigfirl warhamn wajburn warfan warzuqn wahdin wafin wafuann. .... 5. Assalamu alaikum .... warahmatullah a. sujud
b. itidal
c. duduk di antara dua sujud
d. salam
e. rukuk
Latihan
73
IV. Kegiatan di rumah 1. alat lima waktu adalah wajib bagi umat Islam. Melaksanakan salat menunjukkan ciri anak saleh. Lakukanlah salat setiap hari dengan ikhlas dan khusyu! 2. Hafalkanlah bacaan salat yang telah kamu pelajari buktikan kamu hafal di depan orang tuamu!
74
Latihan Ulangan Umum Semester 1

I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tugasmu! 1. Huruf Al-Qur'an yang berjumlah 29 disebut huruf . a. latin b. abjad c. hijaiah 2. Dalam berdoa lebih utama kita mengucapkan atau membaca . a. asmaul husna b. al-hadits c. Al-Qur'an 3. Kebiasaan menabung adalah contoh perilaku . a. hidup sederhana b. rendah hati c. kikir 4. Sebelum salat kita wajib melaksanakan . a. mandi b. wudu c. buang air 5. Bacaan dalam salat sebelum Al-Ftihah adalah . a. Al-Asr b. iftitah c. An-Ns 6. Fathah kasrah dan damah disebut .
75
a. tanda mata b. tanda tangan c. tanda baca 7. Yang bukan termasuk asmaul husna adalah . a. Al-Khliq b. Al-Basir c. Al-Hadi s 8. Contoh sifat rendah hati adalah . a. memaki b. memaafkan c. memamerkan 9. Tujuan berwudu adalah menghilangkan . a. keringat b. hadas besar c. hadas kecil 10. Bacaan takbiratul ihram yaitu . a. allahu akbar b. subhanallah c. alhamdulillah 11. Huruf hamzah dilambangkan dalam huruf hijaiah . a. b. c. 12. Ar-Rahman artinya . a. maha pengasih kepada seluruh makhluk b. maha pencipta alam semesta c. maha penyayang kepada yang beriman
76
13. Hidup sederhana dan rendah hati termasuk perilaku . a. tercela b. terpuji c. terhina 14. Rukun wudu ada . a. empat b. lima c. enam 15. Bacaan pada saat ruku dan sujud dibaca . a. 2 kali b. 3 kali c. 1 kali II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Kitab suci umat Islam adalah . 2. Tanda baca fatah yaitu . 3. Asmaul husna artinya . 4. Allah Maha Perkasa yaitu . 5. Tawadhu artinya . 6. Lawan hemat adalah . 7. Membasuh muka pada waktu wudu sebanyak kali. 8. Bila tidak ada air sebagai pengganti wudu kita dapat melakukan .... 9. Ketika selesai salat kita menoleh ke kiri dan ke kanan sambil membaca .... 10. Jumlah rakaat salat dalam satu hari sebanyak ... rakaat.
77
III. Isilah kotak dengan jawaban yang tepat! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Tiga huruf hijaiah
2. Tiga asmaul husna
3. Tiga perilaku terpuji
4. Tiga rukun wudu
Tiga bacaan salat awal salat sambil mengangkat tangan ketika ruku ketika sujud
78
Pelajaran 6
Belajar Membaca Al-Quran (2)
Standar Kompetensi Menghafal Al-Quran surat An-Nas.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca huruf hijaiah bersambung. Siswa dapat menulis huruf hijaiah bersambung. Siswa dapat melafalkan Al-Qur'an surat An-Nas. Siswa dapat menunjukkan huruf hijaiah bersambung yang terdapat pada surat An-Nas. Siswa dapat menulis huruf hijaiah bersambung yang terdapat pada surat AnNas.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat mengenal, membaca, menulis, dan menghafal huruf Al-Quran dalam Q.S. An-Nas.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang huruf-huruf hijaiah bersambung! 3. Ajaklah siswa untuk membaca dan menulis huruf hijaiah bersambung yang terdapat pada surat An-Nas!
Pelajaran 6 Belajar Membaca Al-Quran (2)
79
Nabila sudah belajar huruf hijaiah. Nabila sudah hafal semua nama huruf hijaiah. Sekarang Nabila belajar huruf hijaiah bersambung. Ustaz Hafid senang membimbing Nabila karena Nabila anak yang pandai. Nabila selalu memperhatikan penjelasan Ustaz Hafid dengan sungguh-sungguh. Oleh karena itu, Nabila cepat bisa. Nabila juga suka mengajarkan kembali kepada teman-teman yang belum bisa. Sehingga Nabila menjadi semakin pandai dalam mengaji. Marilah bersama Nabila , kita belajar membaca Al-Qur'an surat An-Nas dan menulis huruf hijaiah bersambung.
A.
HURUF-HURUF HIJAIAH BERSAMBUNG
Huruf hijaiah bersambung adalah huruf hijaiah yang ditulis bersambung dengan huruf hijaiah lainnya sehingga membentuk sebuah kalimat. Dalam Al-Qur'an bacaan huruf hijaiah bersambung terdapat dalam tiga tempat yaitu ada yang dapat bersambung di depan di tengah dan di belakang tetapi ada juga yang tidak dapat bersambung yang hanya dapat berdiri sendiri.
Marilah kita lihat huruf bersambung seperti di bawah ini: Akhir Tengah Awal Huruf
81
Akhir
Tengah
Awal
Huruf
B.
BACAAN SURAT AN-NAS
Agar kita mudah menghafal huruf apa saja yang dapat disambung, kita baca terlebih dahulu baca surat An-Nas di bawah ini! 1. Pengertian An-Nas An-nas artinya manusia. Surat An-Nas terdiri dari enam ayat termasuk surat makiyyah karena diturunkan di Mekah. Surat An-Nas diambil dari kata An-Nas yang sering disebut dalam surat ini. Surat An-Nas menerangkan manusia agar selalu berlindung kepada Allah SWT. dari segala macam kejahatan jin dan manusia. 2. Bacaan Surat An-Nas Bismillahirrahmaanirrahim 1. Qul auzubirabbinnas 2. malikinnas 3. ilahinnas 4. min syarril was wasil khannas 5. allazi yuwaswisufi sudurinnas 6. minal jinnati wannas
83
Artinya: Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. 1. Katakanlah: aku berlindung kepada tuhannya manusia 2. raja manusia 3. sembahan manusia 4. dari kejahatan (bisikan) setan yang tersembunyi 5. yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia 6. dari (golongan) jin dan manusia
C.
MEMBACA HURUF HIJAIAH BERSAMBUNG
Sekarang mari kita lihat huruf hijaiah bersambung yang terdapat dalam surat An-Nas! Huruf Terpisah Di Depan Di Tengah Di Belakang Huruf Bersambung
Nah, sekarang kalian cari huruf hijaiah bersambung dalam surat An-Nas yang belum ada pada tabel sebelumnya! Huruf Terpisah Di Depan Di Tengah Di Belakang Huruf Bersambung
D.
MENULIS HURUF HIJAIAH BERSAMBUNG
Sekarang mari kita belajar menulis huruf hijaiah bersambung! Hasil Penyambungan Huruf Terpisah
85
Agar kalian lancar dalam menulis huruf hijaiah bersambung Tulis huruf latin di bawah ini ke dalam tulisan Arab! Huruf Latin Nama saya Dua mata Kaki kuda Toko baju Sepatu baru Huruf Terpisah ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ Hasil Penyambungan ................................... ................................... ................................... ................................... ...................................
Cerita Hikmah
Utsman bin Affan
Utsman bin Affan adalah laki-laki yang baik. Nabi Muhammad sangat sayang padanya. Sembahlah Allah, seru Nabi pada orang banyak. Rasulullah, aku masuk Islam, kata Utsman. Paman Utsman sangat marah, Utsman! Keluar dari agama Islam dan sembah berhala lagi! Tidak paman, aku tetap menyembah Allah! jawab Utsman. Paman Utsman berteriak, Ikat dia! Walau diikat sampai kelaparan, Utsman berkata, Aku akan menyembah Allah sampai aku mati. Dengan kesal paman Utsman mengusir Utsman, Pergi dari sini dan jangan kembali lagi!
Setelah itu Utsman bertambah taat. Aku menyayangi Allah dan Rasulullah, kata Utsman. Karena Utsman sangat baik, Rasulullah menikahkan Utsman dengan putrinya, Ruqayah. Ruqayah dan Utsman mempunyai anak laki-laki, Nama anakku Abdullah, kata Utsman. Namun, tak lama kemudian Ruqayah wafat. Utsman sangat sedih. Selamat jalan, istriku. Setelah itu Abdullah yang masih kecil pun wafat. Allah mengasihi Abdullah, doa Nabi. Rasulullah menikahkan Utsman dengan Ummu Kultsum. Ia adalah putri nabi dan adik dari Ruqayah. Tapi Ummu Kultsum pun wafat tak lama kemudian. Betapa sedihnya Utsman bin Affan. Utsman sangat pandai berdagang. Alhamdulillah, Allah memberiku harta yang banyak. Uang ini untuk bersedekah sebanyak-banyaknya, kata Utsman. Orang miskin sangat senang. Suatu hari musuh datang menyerang. Hancurkan tentara Islam! teriak musuh. Tetapi pasukan muslim kekurangan senjata. Kita perlu banyak uang untuk membeli senjata. Siapa yang mau membeli senjata dengan uangnya, maka ia mendapat surga, kata Rasulullah. Wahai Rasulullah, saya yang akan membeli semua senjata itu! kata Utsman bin Affan. Di saat lain, musim kemarau datang. Sumur mengering dan orang-orang Muslim kehausan.
87
Ada seorang Yahudi yang memiliki sumur yang berair banyak. Aku jual sumur ini dengan harga mahal! Siapa yang mau membeli sumur orang Yahudi? Jaminannya surga, kata Nabi Muhammad. Rasulullah, aku beli sumur itu, seru Utsman. Orang-orang Muslim kini tidak lagi kehausan. Utsman bin Affan menjadi pemimpin umat Islam. Beliau membukukan Al-Quran agar bisa dibaca seluruh Muslim di dunia.
Rangkuman
1. Huruf hijaiah bersambung adalah huruf hijaiah yang ditulis bersambung dengan huruf hijaiah lainnya sehingga membentuk sebuah kalimat bacaan dalam Al-Qur'an.
2. Huruf hijaiah apabila bersambung dengan huruf lainnya ada yang dapat bersambung di depan, di tengah, dan di belakang, ada juga yang tidak dapat bersambung tetapi hanya dapat berdiri sendiri. 3. Surat An-Nas terdiri dari enam ayat, termasuk surat makiyyah karena diturunkan di Mekah surat An-Nas menerangkan manusia agar selalu berlindung kepada Allah SWT. dari segala macam kejahatan jin dan manusia.
Kata kunci: An-Nas, hijaiah, huruf bersambung, Al-Quran.
Latihan
I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tulismu! Huruf hijaiah bersambung dengan huruf hijaiah lainnya membentuk sebuah bacaan dalam Al-Qur'an. a. huruf b. kalimat c. arti Huruf hijaiah dapat bersambung di depan, di belakang, dan . a. di atas b. di bawah c. di tengah Huruf hijaiah dapat juga tidak bersambung atau . a. berdiri sendiri b. hilang c. tidak ditulis Surat An-Nas terdiri dari . a. lima ayat b. enam ayat c. tujuh ayat Surat An-Nas artinya . a. hewan b. tumbuhan c. manusia Surat An-Nas diturunkan di . a. Madinah a. Arafah b. Mekah di tengah adalah . a.
Latihan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Huruf sambung
89
b. c. 8. Huruf sambung a. b. c. 9. Huruf sambung a. b. c. 10. Huruf yang hanya bisa berdiri sendiri dan tidak dapat bersambung di depan adalah . a. b. c. di belakang adalah . di depan adalah .
II. Sambungkanlah huruf hijaiah berikut ini menjadi sebuah kata! Jawaban ditulis pada buku tulismu!
III. Berilah huruf b bila benar dan huruf s bila salah pada kotak yang telah disediakan! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Huruf ba tidak dapat bersambung di depan 2. Huruf sa dapat bersambung di belakang 3. Huruf dal dapat bersambung di depan 4. Huruf sin berubah bentuk bila bersambung di belakang 5. Huruf jim dapat bersambung di tengah IV. Kegiatan di rumah 1. Hafalkanlah surat An-Nas di rumah. Tunjukkanlah di hadapan orang tuamu kamu telah hafal surat An-Nas.
b s b s b s b s b s
91
2. Mintalah soal pada orang tuamu untuk menguji bahwa kamu bisa menulis huruf sambung. 3. Buatlah soal tentang huruf hijaiah bersambung dan jawablah sendiri. Mintalah periksa kepada orang tuamu, bila masih salah berlatihlah terus agar kamu cepat bisa.
Pelajaran 7
Asmul usn (2)
Standar Kompetensi Mengenal asm'ul usn.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan lima asm'ul usn. Siswa dapat mengartikan Ar-Rahman, Ar-Rahim, AlBasir Ar-razaq, Al-aziz.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat menyebutkan dan menjelaskan arti asm'ul usn.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit) 2. Terangkanlah kepada siswa tentang lima asm'ul usn! 3. Bimbinglah siswa untuk menghafalkan dan mengartikan asm'ul usn!
Pelajaran 7 Asmul usn (2)
93
Setelah salat Isya Ali, kakak, dan adiknya belajar mengaji dibimbing Ayah dan Ibu. Ali sangat senang dan rajin belajar mengaji di rumah. Ayah dan Ibu juga membimbing Ali, kakak, dan adiknya mengenal asmul usn. Seperti yang pernah diajarkan oleh Ustaz Hafid guru ngaji mereka. Ayah dan Ibu membimbing sambil bercerita lalu meminta Ali, kakak, dan adiknya untuk menghafal nama-nama Allah yang terbaik dan yang agung. Marilah bersama Ali, kakak, dan adiknya kita belajar lagi lebih banyak tentang asmul usn.
A.
PENGERTIAN ASMUL USN
Masih ingatkah kalian apa asmul usn itu? Tanya Ayah kepada Ali. Asmul usn adalah nama-nama Allah yang terbaik dan yang agung yang sesuai dengan sifat-sifat Allah, jawab Ali. Bagus Ali, sekarang berapa jumlah asmul usn yang dimiliki oleh Allah? Ayah bertanya lagi. Kemudian Ali menjawab, jumlahnya ada 99 nama. Kamu memang anak yang cerdas Ali kamu masih ingat arti dan jumlah asmul usn?
94
Ali, kita tidak boleh salah mengartikan asmul usn, apalagi mempermainkannya karena Allah SWT akan murka dan memberi balasan kepada orang-orang yang menyalah artikan asmul usn. Kalian sudah tahu kan dalam surah apa Allah menegaskan tentang asmul usn?
B.
MEMAHAMI LIMA ASMUL USN
Ali, setelah mengenal asmul usn sebaiknya kita menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, yaitu dengan berdoa sambil menyebut asmul usn dan meniru sifat-sifat Allah dalam berbuat kebaikan dengan sesama makhluk Allah baik manusia, hewan, maupun tumbuhan. Kemarin kita telah mempelajari lima asmul usn yaitu Al-Khliq, Al-Wahid, Al-Mlik, Al-Kabr, A -amad. Siapa yang masih ingat arti dari kelima asmul usn? Saya Pak, kata adiknya Ali. Al-Khliq artinya pencipta. Al-Mlik artinya yang menguasai dan Al-Wahid artinya yang Maha Esa atau Tunggal. Tapi yang dua lagi aku lupa Ayah, kata Adik Ali. Aku hafal, kata kakak. Al-Kabr artinya Maha Besar dan As-samad artinya Maha Dibutuhkan. Baiklah ternyata kalian sudah hafal dan tahu kelima asmul usn tadi. Sekarang kita akan mempelajari lima asmul usn
95
berikutnya agar kalian lebih mengenal Allah, yaitu Ar-Rahmn, Ar-Rahim, Al-Bar, Ar-Razq, dan Al-Azz. 1. Ar-Rahmn h Ar-Rahmn artinya Maha Pengasih kasih Allah SWT. selalu melimpah kepada seluruh makhluknya tanpa dibeda-bedakan baik kepada orang beriman maupun kepada orang yang tidak beriman, baik kepada orang jahat maupun kepada orang baik. Allah SWT. tetap menyayangi makhluk-Nya walaupun manusia tidak bersyukur dan durhaka kepada-Nya. Sifat Ar-Rahmn hanya milik Allah SWT. Manusia kadang-kadang hanya membantu orang yang baik saja dan tidak mau membantu orang yang jahat kepadanya. Kita harus tahu bahwa curahan rahmat dan kasih sayang Allah SWT. sangatlah banyak tak terhitung. Kita harus selalu bersyukur dengan berbuat baik terhadap sesama makhluk Allah tidak hanya sesama manusia. Tetapi juga kepada hewan dan tumbuhan serta menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekitar kita.
96
2. Ar-Rah hm h Ar-Ram artinya Maha Penyayang wujud sayang Allah SWT. dilimpahkan hanya kepada seluruh hamba yang beriman dan taat serta selalu beribadah kepada-Nya yaitu dengan memberi pahala surga. Orang-orang yang durhaka dan tidak beriman akan dimurkai Allah dan balasannya mendapat siksa di dalam neraka. Allah memberi perintah beribadah dan melarang berbuat jahat karena sifat sayangnya kepada makhluk-Nya. Oleh karena itu, kita harus bertakwa kepada Allah SWT. dengan menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. 3. Al-Bar Al-Ba artinya Maha Melihat. r Allah SWT. Maha Melihat segala sesuatu peristiwa yang terjadi pada manusia di muka bumi ini. Tidak ada satu pun yang terlepas dari penglihatan Allah SWT baik perbuatan jahat maupun perbuatan baik. ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Baqarah ayat 110:
97
Artinya: Sesungguhnya Allah Maha Melihat apa saja yang kamu kerjakan. Kita hendaknya merasa takut apabila berniat untuk melakukan keburukan. Walaupun diam-diam dan tak terlihat siapapun tapi Allah SWT. pasti melihat apa yang kita perbuat. Kita harus selalu berbuat baik kepada siapapun agar mendapat pahala kebaikan dari Allah SWT. 4. Ar-Razq Ar-Razq artinya Maha Pemberi Rezeki. Allah SWT. telah menyediakan segala keperluan makhluk hidup bahkan sebelum makhluknya diciptakan supaya tidak hidup sengsara. Tidak hanya manusia tetapi seluruh makhluk termasuk hewan dan tumbuhan. Rezeki pemberian Allah SWT. dapat berupa keperluan hidup sehari-hari berupa uang dan makanan ataupun rezeki berupa anugerah keimanan yang ditanamkan ke dalam hati manusia sebagai petunjuk supaya mendapat kemudahan dalam hidupnya. Allah SWT. berfirman dalam Al-Quran surah A z - Z ariyat (51) ayat 58 :
98
Artinya : Sungguh Allah, Dialah pemberi rezeki yang mempunyai kekuatan lagi sangat kokoh. Dalam memperoleh rezeki itu kita hendaknya berusaha dengan cara mencari ilmu dan belajar bersungguhsungguh agar suatu saat dapat mencari rezeki atas hasil belajar yang kita dapatkan. Berdoalah kepada Allah SWT. agar mendapat rezeki yang halal. 5. Al-Azz Al-Azs artinya Maha Perkasa Allah SWT. maha perkasa karena memiliki kekuatan yang tidak dapat dikalahkan manusia yang menganggap dirinya perkasa. Pasti ada yang lebih kuat yang bisa mengalahkan manusia yang perkasa terlihat kejam dan jahat tetapi Allah SWT. maha Perkasa dan maha Bijaksana. Allah SWT. maha perkasa dalam menciptakan dan mengatur kehidupan di langit dan di bumi. Apabila kita merasa pintar maka tidak boleh sombong dan merasa diri paling hebat
99
karena pasti ada yang lebih pintar dari kita. Kita harus bersikap baik dan saling membantu kepada sesama teman. Nah, kelima asmul usn itu harus kalian hafal dan cobalah untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari!
Cerita Hikmah
Diceburkan ke dalam Sumur
Melihat Nabi Yakub yang sangat sayang kepada Nabi Yusuf, saudara-saudaranya Nabi Yusuf tidak senang. Mereka merencanakan sesuatu untuk menyingkirkan Nabi Yusuf, Kita siksa saja dia, kata salah satu kakak Nabi Yusuf. Jangan, kita buang saja, kata yang lain. Iya, kita buang saja ia ke sumur dekat hutan! Lantas mereka mengajak Nabi Yusuf pergi ke hutan. Coba buka baju kamu! kata kakak Nabi Yusuf. Nabi Yusuf menurutinya, Setelah membuka baju, dia digendong dan diceburkan ke dalam sumur. Yusuf mana? tanya Nabi Yakub pada saat mereka pulang. Yusuf dimakan srigala. Apa? Nabi Yakub kaget sekali. Mana buktinya? Tanya Nabi Yakub.
Kakak Nabi Yusuf memberikan baju Nabi Yusuf yang telah dilumuri darah binatang. Ya Allah, ucap Nabi Yakub. Sejak saat itu Nabi Yakub sakit. Apa yang terjadi setelah Nabi Yusuf diceburkan dalam sumur? Berkat Maharahman dan Maharahim Allah, ternyata ada seorang yang menolongnya. Orang itu kemudian membawanya ke kota.
Kata kunci: Asmul husn, Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Basir, As-Razaq, Al-Aziz
Rangkuman
1. Asmaul husna adalah nama-nama Allah SWT. yang terbaik dan yang agung. 2. Jumlah asmul husn ada 99 di antaranya Ar-Rahmn, Ar-Rahm, Al-Basr, Ar-Razq , dan Al-Azz. 3. Allah SWT. Maha Pengasih, Maha Penyayang Maha Melihat Maha Pemberi rezeki dan Maha Perkasa. 4. Allah SWT. Maha Pengasih kepada seluruh makhluknya tanpa dibeda-bedakan. 5. Allah SWT. Maha Penyayang hanya kepada manusia yang taat dan beriman kepadanya. 6. Tidak ada satu pun perbuatan manusia yang luput dari penglihatan Allah SWT. 7. Kita harus selalu bersyukur kepada Allah SWT. yang telah memberi rezeki selama hidup kita.
101
8. Kita tidak boleh bersikap sombong sebab sesama manusia pasti ada yang lebih baik dan Allah SWT. Maha Perkasa yang tidak terkalahkan oleh apapun.
Latihan
1. Asmul usn adalah nama-nama Allah SWT. yang baik dan . a. tinggi b. besar c. agung 2. Selain hafal asmul usn kita juga harus meresapi dan . a. menyalahartikan b. menghayati c. mempermainkan 3. Nama Allah yang berarti Maha Pengasih adalah . a. Ar-Rahmn b. Ar-Rahm c. Ar-Razq 4. Al-Basr artinya . a. Maha Melihat b. Maha Mendengar c. Maha Mengetahui
5. Allah SWT. adalah mencukupkan kebutuhan seluruh makhlukNya berupa rezeki maka Allah bersifat . a. Al-Azz b. Ar-Ra m c. Ar-Razq 6. Allah maha melihat ditegaskan dalam Al-Quran surah . a. Al-Ftihah b. Al-Baqarah c. Al-Falaq 7. Allah Maha Penyayang kepada orang yang beriman dan memberi pahala berupa . a. surga b. neraka c. dunia 8. Sifat-sifat Allah hendaknya ditiru oleh manusia dengan cara . a. berbuat jelek b. berbuat jahat c. berbuat baik 9. Dalam menciptakan dan mengatur alam semesta ini menunjukkan sifat Allah . a. Maha Perkasa b. Maha Kuat c. Maha Besar 10. Menghayati nama Allah Ar-Razq maka kita harus senantiasa .. a. sombong b. kikir c. bersyukur
Latihan
103
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Nama-nama Allah SWT. yang terbaik disebut . 2. Allah SWT adalah Maha Penyayang kepada orang yang beriman dan taat kepadanya maka Allah bersifat . 3. Surah Al-Baqarah berisi tentang sifat Allah . 4. Tetapkanlah dalam hati kita hanya memohon dan meminta pertolongan kepada . 5. Allah SWT. Maha Perkasa dan tidak oleh apapun. 6. Balasan Allah SWT. bagi orang yang tidak beriman adalah . 7. Dalam memperoleh rezeki kita hendaknya berusaha dengan cara . 8. Kita hendaknya takut berbuat keburukan karena Allah SWT pasti setiap perbuatan kita. 9. Meniru sifat Allah Ar-Rahmn maka kita harus berbuat baik, tidak hanya kepada sesama manusia tetapi juga kepada dan . 10. Ar-Rahmn dan Ar-Rahm artinya dan .
III. Hubungkanlah sesuai dengan pasangannya yang benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! Ar-Ramn Maha Melihat
Ar-Ra m
Maha Pengasih
Al-Bas r
Maha Perkasa
Al-Razq
Maha Penyayang
Al-Az z
Maha Pemberi Rezeki
Latihan
105
IV. Kegiatan di rumah 1. Saksikanlah keadaan di sekitarmu. Berikan contoh perbedaan sifat Ar-Ramn dan Ar-Ram! 2. Tanyakanlah kepada orang tuamu apa yang terjadi seandainya Allah tidak memberi rezeki berupa makanan? 3. Mulai sekarang belajarlah berdoa dengan menyebut asmul usn!
Pelajaran 8
Perilaku Terpuji (2)
Standar Kompetensi Membiasakan perilaku terpuji.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mencontohkan perilaku hormat dan santun kepada orang tua. Siswa dapat menampilkan perilaku sopan dan santun kepada tetangga.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat penampilan perilaku hormat dan santun kepada orangtua dan tetangga.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Terangkanlah kepada siswa tentang perilaku hormat dan santun kepada orang tua serta sopan dan santun kepada tetangga! 3. Berilah dorongan pada siswa agar mampu menampilkan perilaku hormat dan santun kepada orang tua serta sopan dan santun kepada tetangga dalam kehidupan sehari-hari! 107
Ali sudah semakin besar sebentar lagi naik kelas tiga. Ali lebih rajin belajar dan selalu bersikap baik serta berperilaku hormat dan santun kepada Ayah dan Ibu. Ali selalu menuruti nasihat Ayah dan Ibu sebelum berangkat sekolah. Ali pamit dan mencium tangan Ayah dan Ibu serta tidak lupa mengucapkan salam sepulang dari sekolah. Ali membantu pekerjaan Ibu di rumah. Ali juga bermain bersama adik agar tidak mengganggu Ibu yang sedang memasak. Di rumah Ali mempunyai banyak teman. Ali selalu berbuat baik kepada orang tua temannya yang tinggal di dekat rumah Ali Ali menyapa tetangga apabila bertemu di jalan dan juga membantunya apabila memerlukan pertolongan misalnya meminjamkan suatu barang. Ayah dan Ibu sangat menyayangi Ali. karena sikap Ali yang jujur, ramah dan berperilaku terpuji. Marilah kita contoh perilaku terpuji yang selalu diperbuat Ali!
A.
BERPERILAKU HORMAT DAN SANTUN KEPADA ORANG TUA
Menghormati orang tua adalah perilaku terpuji. Ibu yang melahirkan dan Ayah yang mencari nafkah harus kita sayangi dan hormati. Kita wajib berbakti kepada orang tua yang telah merawat kita. Ditegaskan dalam Al-Quran surah Al-Isra (17) ayat 23:
Artinya: Dan tuhanmu telah memerintahkan agar kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah berbuat baik kepada Ibu bapakmu. Jika salah seorang di antara keduanya atau kedua-duanya sampai berusia lanjut dalam pemeliharaanmu maka sekali-kali janganlah engkau mengatakan kepada keduanya perkataan ah dan janganlah engkau membentak keduanya, dan ucapkanlah kepada keduanya perkataan yang baik. Menghormati orang tua adalah perilaku yang dapat membahagiakan hati mereka. Perilaku hormat dan santun kepada orang tua misalnya:
109
1. Mencium tangan dan mengucapkan salam sebelum berangkat sekolah dan ketika pulang dari sekolah. 2. Menaati nasihat dan perintah kedua orang tua. 3. Bersikap jujur dan berkata sopan. 4. Belajar dengan rajin dan sungguh-sungguh. 5. Membantu pekerjaan orang tua semampunya. 6. Menyayangi adik dan kakak. 7. Berbuat baik kepada teman di sekolah dan di rumah 8. Mengerjakan pekerjaan yang bisa dilakukan sendiri dan tidak merepotkan apalagi menyuruh-nyuruh orang tua. 9. Merawatnya ketika sakit. 10. Mendoakan orang tua setiap selesai salat. Doanya adalah:
Artinya Ya Allah, ampunilah dosaku ampunilah dosa kedua orang tuaku sayangilah mereka sebagaimana mereka menyayangiku di waktu aku masih kecil. Apabila kita menghormati kedua orang tua maka kita akan senantiasa berada dalam keridaan Allah SWT. sehingga hidup kita akan bahagia. Berdoalah selalu untuk kedua orang tua kita memohon agar diberi rezeki yang melimpah serta diberikan kesehatan dan keselamatan.
B.
BERPERILAKU SOPAN DAN SANTUN KEPADA TETANGGA
Dalam kehidupan sehari-hari di rumah orang terdekat yang kita temui adalah tetangga. Dengan tetangga kita akan saling membutuhkan karena apabila ada sesuatu peristiwa terjadi menimpa keluarga kita maka yang akan terlebih dahulu membantu adalah tetangga. Misalnya terjadi kebakaran maka tetangga yang akan terlebih dahulu dimintai pertolongan untuk memanggilkan pemadam kebakaran. Atau keluarga kita ada yang sakit maka kita akan meminta pertolongan tetangga untuk mengantar ke dokter. Menghormati dan bersikap sopan santun kepada tetangga adalah perilaku terpuji. Perilaku sopan dan santun kepada tetangga misalnya: 1. 2. 3. 4. 5. Menyapa apabila bertemu di jalan. Mengunjunginya untuk bersilaturahmi. Memberi sebagian rezeki yang kita punya. Membantu kesulitannya semampu kita. Mengucapkan terima kasih apabila kita telah diberi sesuatu atau telah dibantu oleh tetangga. 6. Meminta maaf apabila kita berbuat salah.
111
7. Memaafkan kesalahannya dan tidak bersifat dendam apabila tetangga menyakiti. 8. Bersikap ramah dan berkata sopan serta tidak menggunjingkan kejelekannya yang kita ketahui. 9. Menjenguknya ketika sakit. 10. Meminjamkan barang yang kita miliki apabila tetangga memerlukannya. Apabila kita berperilaku sopan dan santun kepada tetangga maka hidup kita akan tenang karena banyak saudara dan tidak ada rasa permusuhan yang akan menimbulkan perasaan tidak tenang. Semoga kita semakin disayang Allah SWT. karena kita berperilaku sopan dan santun kepada tetangga.
Cerita Hikmah
Al-Qamah
Dalam ajaran Islam seorang anak dilarang untuk menyakiti hati orang tuanya. Jika dilanggar akibatnya bisa langsung dirasakan di dunia. Al-Qamah sebenarnya adalah anak yang baik, ia rajin beribadah juga hormat kepada orang tuanya.
Ketika sudah beristri dia tinggal di rumahnya sendiri yang tidak begitu jauh dari rumah ibunya. Pada suatu hari Al-Qamah pulang kerja, seperti biasa ia selalu membawakan segelas susu untuk ibunya. Akan tetapi, ketika ia ke rumah ibunya, ibunya sedang tidur sangat nyenyak. Karena sangat sayang pada ibunya Al-Qamah tidak berani membangunkannya. Kemudian ia bawa kembali susunya itu dan diberikan kepada istrinya karena ia takut bila susu itu disimpan maka akan basi. Ketika ibunya terbangun betapa kecewanya hati ibunya karena ia tidak mendapati Al-Qamah berada di sampingnya membawakan segelas susu. Rasa kecewa itu tidak hilang dari ibunya. Suatu saat Al-Qamah sakit parah. Ia dalam keadaan sekarat. Dia tidak bisa mengucapkan kalimat tauhid. Para sahabat kasihan melihat penderitaan Al-Qamah. Kemudian melaporkan hal itu kepada Rasulullah. Ketika ibunya dipanggil dan menghadap Rasul, ia mengatakan, Tidak ada yang harus dimaafkan, ya Rasul. Kemudian nabi Muhammad berkata, Jika Ibu tidak mau memaafkan biar kita bakar Al-Qamah di bumi dan tidak dibakar di akhirat. Ibunya tetap diam dan tidak mau memaafkan Al-Qamah. Ketika tumpukan api kayu sudah mulai dibakar. Ibunya berteriak, Jangan ya Rasul, aku memaafkan kesalahannya.
113
Maka dosa Al-Qamah terampuni, setelah itu Al-Qamah dengan lancar mengucapkan kalimat tauhid. Lalu meninggal dunia dengan tenang.
Kata kunci: Perilaku, sopan, santun, hormat, orang tua, tetangga
Rangkuman
1. Berperilaku hormat dan sopan kepada kedua orang tua adalah perilaku terpuji. 2. Apabila berperilaku hormat dan sopan kepada orang tua maka kita akan senantiasa dalam keridaan Allah SWT.. 3. Kita akan saling membutuhkan dengan tetangga. Oleh karena itu, harus berperilaku sopan dan santun kepada tetangga. 4. Apabila kita berperilaku hormat dan sopan kepada tetangga maka kita akan banyak saudara dan hidup tenang. 5. Contoh perilaku hormat dan sopan kepada kedua orang tua adalah mendoakan dan merawatnya ketika sakit. 6. Contoh perilaku sopan dan santun kepada tetangga adalah saling membantu dan saling mengunjungi.
Latihan
1. Kedua orang tua kita harus kita sayangi dan . a. marahi b. hormati c. suruh-suruh 2. Perilaku terpuji kepada kedua orang tua misalnya . a. menuruti nasihatnya b. menyuruh orang tua mencucikan baju kita c. memarahi jika tidak memberi uang 3. Apabila kita menghormati orang tua maka Allah SWT. akan . a. murka b. rida c. melaknat 4. Selain kepada orang tua kita juga harus berperilaku sopan dan santun kepada . a. tetangga b. setan c. binatang 5. Berperilaku terpuji merupakan perintah . a. manusia b. Allah SWT. c. raja
Latihan
115
6. Apabila tetangga kita sakit maka kita harus . a. membicarakannya b. diam saja c. menengoknya 7. Apabila kita berperilaku sopan dan santun kepada tetangga maka kita akan banyak . a. saudara b. uang c. masalah 8. Apabila tetangga bersalah maka kita harus . a. dendam b. memaafkan c. memusuhi 9. Yang bukan perilaku sopan santun kepada tetangga adalah . a. berterima kasih b. meminjamkan barang c. menggunjing 10.Yang bukan perilaku hormat dan santun kepada orang tua adalah . a. menjaga adik b. menolak bila disuruh c. membantu pekerjaan orang tua II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. Agar Allah SWT. rida maka kita harus berperilaku hormat dan santun kepada . 2. Agar kita banyak saudara dan hidup tenang maka kita harus berperilaku sopan dan santun kepada .
3. Contoh perilaku terpuji kepada orang tua misalnya: a. . b. . 4. Contoh perilaku terpuji kepada tetangga misalnya: a. . b. . 5. Contoh perilaku tidak terpuji kepada orang tua misalnya . 6. Contoh perilaku tidak terpuji kepada tetangga tua misalnya . 7. Allahummagfirli waliwali dayya . 8. Surah Al-Isra ayat 23 artinya Dan tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu . III. Beri tanda ( ) bila perilaku terpuji dan tanda () bila bukan! Jawaban ditulis pada bukut ulismu! 1. mendoakan 2. menggunjing 3. menengok 4. mencuri 5. menyapa 6. membantu 7 memaafkan 8. merusak 9. menyakiti 10. berterimakasih
Latihan
117
IV. Kegiatan di rumah 1. Berperilaku hormat dan santun kepada orang tua serta sopan dan santun kepada tetangga adalah sangat terpuji. Hal ini menunjukkan ciri anak saleh terapkanlah dalam kehidupan sehari-hari! 2. Apakah kamu sudah hafal doa untuk kedua orang tua? Buktikan kamu hafal di depan orang tuamu! 3. Niatkanlah dengan sungguh-sungguh untuk membiasakan berperilaku terpuji!
Pelajaran 9
Gerakan alat
Standar Kompetensi Membiasakan secara alat tertib.
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mencontohkan gerakan alat. Siswa dapat mempraktikkan alat secara tertib.
Manfaat Pembelajaran Siswa dapat mengambil manfaat penampilan perilaku hormat dan santun kepada orangtua dan tetangga.
Petunjuk untuk Guru: 1. Bimbinglah siswa membaca Al-Quran dengan tartil (dilaksanakan pada tiap awal pelajaran selama 5-10 menit)! 2. Tunjukkanlah kepada siswa tentang gerakan alat yang tertib dan benar! 3. Perhatikanlah dan berikan penilaian bagi siswa yang dapat melaksanakan praktik alat dengan benar! 4. Berilah dorongan pada siswa agar mampu mempraktikkan gerakan pada alat saat alat setiap hari! 119
Pelajaran 9 Gerakan alat
Sesudah belajar hafalan bacaan alat Ali dan teman-teman belajar gerakan alat. Ustaz Hafid memberi contoh satu per satu. Ali memperhatikan dengan baik kemudian bersama teman-temannya mengikuti gerakan yang dicontohkan. Setelah itu Ustaz Hafid mengujinya satu per satu. alat adalah ibadah yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam. Dalam mendirikan terdapat 13 rukun. alat Apabila meninggalkan salah satunya maka alatnya menjadi tidak sah. Ketika alat kita harus berdiri jika mampu dan bagi orang yang tidak mampu berdiri boleh duduk. Jika tidak mampu duduk boleh berbaring dan jika tidak mampu berbaring boleh melakukannya dengan isyarat.
Gerakan harus serasi dengan bacaan alat alat. Mari kita praktikan gerakan alat sambil melafalkan bacaan alat yang telah dihafal. Gerakan kita harus sesuai dengan ketentuan alat yang diatur dalam Islam. alat yang baik dan benar seperti yang dicontohkan Nabi Muhammad Saw. sebagaimana sabdanya: alatlah kamu sebagai mana melihat aku alat. (Nabi Muhammad Saw.) ber Sebagai umat Muslim kita harus membiasakan diri untuk membiasakan alat. alat dapat melatih kita untuk hidup disiplin dalam menghargai waktu. alat juga dapat melatih kita menjadi anak yang sabar dan berserah diri kepada Allah SWT. Oleh karena itu, hafalkanlah bacaan alat kemudian dirikanlah wajib lima waktu setiap hari. alat
A.
RUKUN ALAT
Rukun adalah hal-hal yang wajib alat dilakukan ketika sedang melaksanakan alat. Apabila salah satunya ditinggalkan maka alatnya menjadi tidak sah. Rukun ada 13, yaitu: alat 1. Niat; 2. Berdiri jika mampu; 3. Takbiratul ihram;
121
4. Membaca surat Al-Ftihah; 5. Ruku dengan umaninah; 6. Itidal dengan umaninah; 7. Sujud dua kali dengan umaninah; 8. Duduk antara dua sujud dengan umaninah; 9. Duduk akhir; 10. Membaca tasyahud akhir; 11. Membaca salawat Nabi pada tasyahud akhir; 12. Mengucap salam; dan 13. Tertib.
B.
GERAKAN ALAT
1. Berdiri tegak menghadap kiblat dan mengucapkan lafal niat baik dalam hati maupun lisan. (Gambar 9.1) 2. Takbiratul ihram dengan mengangkat kedua tangan setinggi bahu telapak tangan terbuka menghadap ke depan ibu jari berada di bawah daun telinga antara jari-jari tidak renggang sambil membaca Allahu Akbar. (Gambar 9.2) 3. Setelah takbiratul ihram kedua tangan diletakkan di dada antara dada dan perut (sedekap) tangan kanan memegang pergelangan tangan kiri sambil membaca doa iftitah surat Al-Ftihah dan surat pendek
Gambar 9.1
Gambar 9.2
Gambar 9.3
dalam Al-Qur'an yang telah dihapal misalnya Al-Ikhla Al-Falq, An-Ns , dan surat Al-Qur'an yang lain. (Gambar 9.3) 4. Gerakan ruku, yaitu mengangkat kedua tangan setinggi telinga sambil mengucapkan Allahu Akbar dilanjutkan membungkukkan badan antara punggung dengan kepala sejajar lalu kedua tangan memegang lutut mata menatap ke arah tempat sujud dengan membaca tasbih. (Gambar 9.4) 5. Gerakan iktidal yaitu berdiri dari ruku, dan kembali tegak lurus dengan mengangkat kedua tangan sejajar telinga sambil membaca bacaan iktidal. (Gambar 9.5) 6. Gerakan sujud yaitu membaca takbir sambil menempatkan wajah ke tempat sujud pada waktu sujud meletakkan dahi telapak tangan serta hidung dan seluruh ujung jari kaki di atas tempat sujud sambil membaca doa ketika sujud. (Gambar 9.6) 7. Duduk di antara dua sujud yaitu duduk dengan cara telapak kaki kiri diduduki dan telapak kaki kanan berdiri tegak jari kaki menekan lantai punggung tegak lurus ujung jari tangan sama rata dengan lutut sambil membaca doa. (Gambar 9.7)
Gambar 9.4
Gambar 9.5
Gambar 9.6
Gambar 9.7
123
8. Sujud kedua dilanjutkan dengan rakaat berikutnya setiap selesai mengerjakan sujud kedua dihitung satu rakaat. (Gambar 9.8) 9. Duduk tasyahud awal yaitu duduk setelah sujud kedua pada rakaat kedua apabila alat yang kita kerjakan lebih dari dua rakaat cara melakukan duduk tasyahud awal posisi duduk di atas telapak kaki kiri sedangkan kaki kanan ditegakkan dan ujung jari menekuk ke depan tangan kiri diletakkan di atas paha dalam keadaan terbuka sedangkan tangan kanan menggenggam kecuali jari telunjuk diacungkan. Kemudian membaca doa tasyahud dan salawat Nabi. (Gambar 9.10) 10. Duduk tasyahud akhir disebut juga dengan duduk tawarruq yaitu duduk dengan cara telapak kaki kiri dijulurkan di bawah kaki kanan mengarah ke belakang dan telapak kaki kanan tegak serta jari-jari kaki menekan ke lantai tangan kiri diletakkan di atas paha dalam keadaan terbuka sedangkan tangan kanan menggenggam kecuali jari telunjuk diacungkan saat duduk tasyahud akhir
Gambar 9.8
Gambar 9.10
membaca lafal tasyahud akhir salawat Nabi dan salawat Ibrahimiyah. (Gambar 9.10) 11. Salam yaitu mengucapkan salam sambil menoleh ke kanan untuk memberi salam pertama dan Gambar 9.11 menoleh ke kiri untuk memberi Salam kedua. (Gambar 9.11) Nah, sekarang praktikkanlah gerakan alat tersebut dalam kehidupan sehari-harimu agar menjadi anak yang disayang oleh Allah.
Cerita Hikmah
Nabi Ayub AS
Nabi Ayub adalah Nabi yang sangat tabah. Ia rajin beribadah, ia senantiasa menjaga wudunya agar tetap suci. Karena ketaatannya pada Allah, setan menjadi marah dan membenci Nabi Ayub. Suatu ketika setan berkumpul dan berniat jahat. Mereka akan berbuat jahat terhadap Nabi Ayub. Setan menjadi sangat marah, melihat Nabi Ayub tetap tabah, menghadapi perbuatan jahatnya. Hm! kita harus mencari cara lain! kata setan kepada teman-temannya. Betul. Bagaimana kalau kita beri dia bakteri yang bisa menggerogoti badannya? kata setan.
125
Aku setuju! kata setan lainnya. Iya, aku juga setuju! Ketika Nabi Ayub sedang alat setan meniupkan bakteri ke dalam tubuhnya. Tidak lama kemudian Nabi Ayub sakit. Badannya digerogoti bakteri itu. Huh! Bau apa ini? tanya salah seorang tetangga Nabi Ayub. Ini bau penyakit Nabi Ayub, mengapa ya, bau sekali? Padahal ia rajin salat dan selalu menjaga wudu? kata tetangga Nabi Ayub yang lain. Bagaimana Nabi Ayub? Apakah kamu mau meninggalkan Tuhan-mu? tanya setan. Nabi Ayub Menggelengkan, Tidak, aku akan tetap beriman kepada Allah SWT. Kamu akan menyesal! bentak setan. Nabi Ayub tersenyum, tidak mungkin. Karena hanya Allah yang bisa mendatangkan penyakit dan yang menyembuhkannya. Walaupun penyakitnya belum sembuh Nabi Ayub tetap menjalankan salat dengan penuh keikhlasan dan akhirnya Allah menyembuhkan Nabi Ayub dari segala penyakit yang menimpanya.
Rangkuman
1. alat adalah ibadah yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam. 2. Dalam mendirikan alat terdapat 13 rukun apabila meninggalkan salah satunya maka alatnya menjadi tidak sah. 3. Ketika alat kita harus berdiri jika mampu dan bagi orang yang tidak mampu berdiri boleh duduk jika tidak mampu duduk boleh berbaring dan jika tidak mampu berbaring boleh melakukannya dengan isyarat. 4. Gerakan alat harus serasi dengan bacaan alat. 5. alat dapat melatih kita untuk hidup disiplin dalam menghargai waktu. alat juga dapat melatih kita menjadi anak yang sabar dan berserah diri kepada Allah SWT.
Kata kunci: alat, rukun alat,gerakan alat, dan bacaan alat
Latihan
I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tulismu! duduk
127
1. Ketika alat bagi yang mampu harus .... a. berbaring b. berdiri c.
2. Berdiri tegak ketika alat menghadap .... a. kiblat b. orang c. mimbar 3. alat dimulai dengan .... a. salam b. berdiri c. takbiratul ihram 4. Membungkukkan badan ketika alat dan tangan diletakkan di lutut disebut gerakan .... a. ruku b. sujud c. tasyahud 5. Tasyahud pada alat isya yaitu .... a. awal b. akhir c. awal dan akhir 6. Rukun alat ada .... a. 12 b. 13 c. 14 7. Yang tidak termasuk rukun alat adalah membaca .... a. surat Al-Ftiah b. surat pendek pilihan c. salam 8. Berdiri dari rukuk dan kembali tegak lurus disebut ....
a. iktidal b. iftirasyi c. tawarruq 9. Melakukan gerakan salam menoleh ke .... a. atas dan bawah b. kanan dan kiri c. depan dan belakang 10. Apabila meninggalkan salah satu rukun alat maka salatnya menjadi .... a. tidak baik b. tidak benar c. tidak sah II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis pada buku tulismu! 1. alat adalah ibadah yang diawali dengan ... dan diakhiri dengan .... 2. Ketika alat jika tidak mampu berbaring maka boleh .... 3. Gerakan salat harus serasi dengan .... 4. alat dapat melatih kita untuk .... 5. Sujud dalam satu rakaat dilakukan sebanyak .... 6. Setelah takbiratul ihram gerakan tangan bersedekap yaitu diletakkan di antara ... dan .... 7. Melafalkan niat bisa secara lisan ataupun .... 8. Tasyahud pada dua rakaat pertama disebut tasyahud .... 9. Pada saat bangkit dari ruku membaca bacaan .... 10. Rukun alat yang terakhir adalah ....
Latihan
129
III. Beri tanda () bila sesuai antara gambar dan nama gerakan dan beri tanda (x) bila tidak sesuai! a 1. Takbiratul ihram
Apabila salah seharusnya gambar
....
2. Ruku
.... c
3. Sujud
.... d
4. Tasyahud akhir
....
5. Salam
....
IV. Kegiatan di rumah 1. Melaksanakan lima waktu alat hukumnya wajib bagi umat muslim. Apabila meninggalkannya akan mendapat dosa. Oleh karena itu, jadilah anak saleh, terapkanlah alat dalam kehidupan sehari-hari! 2. Apakah kamu sudah hafal gerakan alat seluruhnya? Buktikan kamu bisa di depan orang tuamu!
Latihan
131

I. Pilihlah satu jawaban yang benar di bawah ini dengan memberi tanda silang (x) huruf a, b, atau c! Jawaban ditulis pada buku tulismu!
1. Bacaan kalimat dalam Al-Qur'an adalah . a. huruf hijaiah berdiri sendiri b.huruf hijaiah bersambung c. huruf hijaiah terpisah 2. Selain hafal asmaul husna kita juga harus meresapi dan . a. menghayatinya c. mempermainkannya b.menyalahartikannya 3. Ar-Razq artinya . a. maha pemberi rezeki b.maha pengasih 4. Surat An-Ns artinya . a. hewan b.tumbuhan c. maha penyayang
c. manusia
5. Contoh perilaku menghormati orang tua adalah . a. membantah nasehatnya b.menuruti nasehatnya c. mengabaikan nasihatnya 6. Apabila ada tetangga yang telah menolong kita harus mengucapkan . a. terimakasih c. diam saja b.minta maaf
7. Gerakan alat di samping ini adalah . a. rukuk c. Sujud b.iktidal 8. Gerakan mengangkat tangan ketika mulai alat adalah . a. sedekap c. takbiratul ihram b.tasyahud 9. Huruf wau hanya dapat bersambung di . a. depan c. tengah b.belakang 10. Huruf yang hanya bisa berdiri sendiri dan tidak dapat bersambung di depan adalah . a. alif c. ta b.ba 11. Allah Maha Melihat ditegaskan dalam Al-Qur'an surat . a. Al-Fatihah c. Al-Baqarah b.Al-A r 12. Asmaul husna Allah Maha Perkasa adalah . a. Al-Azz c. Al-Basir b. Ar-Rahmn 13. Apabila kita tidak menghormati orang tua maka Allah SWT. akan. a. rida c. sayang b. murka 14. Berperilaku terpuji mencontoh teladan a. manusia c. Nabi Muhammad Saw. b. malaikat
133
15. Tasyahud dalam alat asar yaitu tasyahud . a. awal dan akhir d.akhir saja b.awal saja II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Jawaban ditulis paad buku tulismu! 1. Huruf hijaiah bersambung yaitu huruf hijaiah yang ditulis bersambung dengan . 2. Surat An-Ns menerangkan agar manusia selalu berlindung kepada Allah SWT. dari segala kejahatan . 3. Surat An-Ns ayat ke-2 berbunyi . 4. Allah SWT. adalah yang Maha Penyayang kepada orang yang beriman dan taat kepadanya maka Allah bersifat . 5. Kita hendaknya takut berbuat keburukan karena Allah SWT. pasti setiap perbuatan kita. 6. Agar kita hidup tenang dan banyak saudara maka kita harus berperilaku sopan dan santun kepada . 7. Allahummagfirli waliwali dayya . 8. Membungkukkan badan ketika alat dan tangan diletakkan di lutut disebut gerakan . 9. Setelah sujud pertama maka gerakan selanjutnya adalah alat . 10. alat adalah ibadah yang dimulai dengan dan diakhiri dengan .
III. Isilah kotak dengan jawaban yang tepat! 1. Tulislah contoh huruf hijaiah bersambung! Di Belakang Di Tengah Di Depan
2. Lima Asmaul husna adalah ....
3. Perilaku terpuji adalah .... Kepada orang tua Kepada tetangga
4. Dua rukun salat adalah ....
5. Tiga gerakan dalam salat adalah ....
135
Daftar Pustaka
A. Shaban,M. 1993. Sejarah Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Abu Izzudin, Solikhin. 2006. Zero To Hero. Mendahsyatkan Pribadi Biasa Menjadi Luar Biasa. Jogyakarta: Pro-U-Media Al-Haj, Hani. 2004. 1001 Kisah Teladan. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar. Al-Kaaf, dkk. Nabi Muhammad Saw. dan Para Sahabatnya. Bandung: Pustaka Setia. Amirudin, Aam. 2004. Tafsir Al-Quran Kontemporer. Bandung: Percikpress Arifin Ilham, M. 2001. Hakikat Dzikir Jalan Menuju Taat Menuju Allah. Jakarta: Intuisi Press. As-Suyuthi, Imam. 2003. Tarikh Khilafa. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar. Baheresy, Salim. Riadusholihin ( terjemah). Semarang: Toha. Departemen Agama RI. 2004. Al-Quran dan Terjemahnya. Bandung: CV Penerbit J-Art. Labib MZ. Kisah Teladan 25 Nabi dan Rasul. Surabaya: Bintang Timur. M. Hasan, Choiyin. 1994. Memburu Nabi Palsu. Surabaya: Al-Ibrah. Naim Yasin, Muhammad. 2001. Yang Menguatkan-Yang Membatalkan Iman. Jakarta: Gema Insani Press. Novi Hardian dan Tim ILNA. 2003. Super Mentoring. Panduan Keislaman untuk Remaja. Bandung: PT Syaamil Cipta Media. Quraish Shihab, M. 2004. Wawasan Al-Quran. Jakarta: Litera Antar Nusa. Rahadian, H.F. 2000. Nabi Muhammad Saw. Menelusuri Jejak Para Nabi dan Rasul. Bandung: Salam Prima Media. Rasjid, Sulaiman. 2004. Fikih Islam. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Salim Basyarahil, Agus. 1998. Hikmah dalam Humor Kisah dan Pepatah. Jakarta: Gema Insani Press. Syukriadi, Sambas dan Tata Sukayat. 2003. Quantum Doa. Bandung: Hikmah. Thalib, M. 1996. Pendidikan Islam metode 30 T. Bandung: Irsyad Baitus Salam (IBS). Tim LPTQ Jabar. 2001. Panduan Musyabaqah Fahmil Quran. Bandung: LPTQ Jabar. Umairah, Adurrahman, 2002. Tokoh-tokoh yang Diabadikan dalam AlQuran. Jilid 1-4. Jakarta: Gema Insani Press. www. quran.al-islam.com Ydho. P. 1996. Cerita 25 Nabi dan Rasul untuk Anak. Bandung: Mizan.

pai kls2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

pai kls2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Pendidikan Agama Islam

UntukSD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam

Katalog dalam Terbitan

Hak cipta dilindungi undang-undang

Simpul-simpul Materi Buku

4 Rangkuman Rangkuman berisi ringkasan materi dalam setiap pelajaran.

Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an A. Huruf-huruf Hijaiah B. Tanda Baca Harakat

Pelajaran 2 Asmul usna (1)

A. Pengertian Asmul usna Rangkuman Latihan 25 29 24

b. Memahami Lima Asmul usna

Pelajaran 3 Perilaku Terpuji (1)

Pelajaran 4 Tata Cara Wuu

B. Melafalkan Doa sesudah Wuu 45

A. Melafalkan Bacaan Niat alat 59

B. Melafalkan Bacaan dalam Gerakan alat

Pelajaran 7 Asmul usna (2)

A. Pengertian Asmul usna Rangkuman Latihan 102 107 101

B. Memahami Lima Asmul usna

Latihan Ulangan Umum Semester 2 Daftar Pustaka 136

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN SKB 2 MENTERI

Standar Kompetensi Menghafal Al-Quran

Siswa dapat mengenal

Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an

Nama alif ba ta a jim ha kha dal al ra Huruf Arab

Nama zai sin syin ad ad

ain gain fa Huruf Latin q k l m n w h l - y

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

TANDA BACA HARAKAT

CONTOH HURUF HIJAIAH DAN TANDA BACA PADA SURAH AL-AR

Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an

Bismillahirramnrraim ri 1. Wal a 2. Innal insna laf khusrin

3. Illallazna man waamilus salihtiwataw

Huruf Hijaiah yang Terdapat pada Surat Al-A r

Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an

Tanda Baca (Harakat) yang Terdapat pada Surat AlA hr

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

dilambangkan dalam huruf latin dengan ....

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Asmul Husn (1)

Standar Kompetensi Mengenal asm'ul husn.

Siswa dapat menyebutkan Siswa dapat mengambil

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

PENGERTIAN ASMUL USN

MEMAHAMI LIMA ASMUL USN

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Dihanyutkan di Sungai Nil

Kata kunci: asmul husn, Al-Khliq, Al-Ahd, Al-Mlik, Al-Kbir, As,samad

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pelajaran 1 Menghafal Al-Qur'an

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Perilaku Terpuji (1)

Standar Kompetensi Mencontoh perilaku terpuji.

Pelajaran 3 Perilaku Terpuji (1)

BERPERILAKU RENDAH HATI

BERPERILAKU HIDUP SEDERHANA

ADAB BUANG AIR

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II Jilid 2

Umar bin Khatab