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UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE SUELOS

SUBDIRECCIN ACADMICA

PLANEACIN DEL USO DE LOS RECURSOS NATURALES I


I. DATOS GENERALES
Unidad Acadmica: Programa Educativo: Nivel educativo: Eje curricular: Asignatura: Carcter: Tipo: Prerrequisitos: Nombre del profesor: Ciclo escolar: Ao: Semestre: Horas teora/semana: Horas prctica/semana: Horas totales del curso: Departamento de Suelos Ingeniera en Recursos Naturales Renovables Licenciatura Desarrollo Profesional Planeacin del Uso de los Recursos Naturales I Obligatorio Terico-prctico Hidrologa, Silvicultura 2007-2008, 6 Segundo 3 2 80

II. INTRODUCCIN
El curso de Planeacin del Uso de los Recursos Naturales I, se ubica en el segundo semestre de sexto ao. Es una materia de la lnea curricular de desarrollo profesional, es integradora, se relaciona horizontalmente con Manejo Integral de Cuencas y Administracin de los Recursos Naturales. Como prerrequisitos tiene entre otras a: Ecologa, Hidrologa, Limnologa y Silvicultura. En tanto que su relacin vertical es con Seminario de Investigacin.

III. PRESENTACIN
La Planeacin del Uso de los Recursos Naturales, es una necesidad apremiante, ya que el manejo inadecuado de los mismos, tanto por las instituciones de Gobierno como de la iniciativa privada, han contribuido a la sobrepoblacin urbana y rural, han causado un gran problema de tipo natural y econmico, a nivel local, regional y nacional. La necesidad de plantear el uso de los recursos naturales en las actividades agropecuarias, Forestales y recreativas de manera armnica con la naturaleza ya que de lo contrario se causar la degradacin irreversible de la misma. Por lo cual se hace necesario conocer aspectos de la planeacin municipal, estatal, regional y nacional; mtodos de planeacin, mtodos de planeacin de los recursos

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naturales en actividades productivas y recreativas, as como de la prediccin de la planeacin de los recursos naturales. El curso requiere de la participacin activa del alumno, a travs de realizar trabajos en la biblioteca, laboratorio, aula y en el campo, realizando tareas individuales y colectivas. La evaluacin ser por medio de exmenes y presentacin de seminarios.

IV. OBJETIVOS GENERALES


1. Proponer herramientas y metodologa de planeacin de uso de los recursos naturales en diferentes niveles territoriales donde se tomen en cuenta los aspectos fsicos, ambientales y los aspectos socioeconmicos para planear un manejo adecuado y sostenido del medio ambiente. 2. Generar un trabajo de campo, donde se ensaye la planeacin de los recursos naturales en actividades agropecuarias, pisccolas y recreativas a nivel municipal, y utilizar los avances de la computacin, entre los que destacan: sensores y sistemas de informacin geogrfica para estructurar procesos de planeacin de los Recursos Naturales.

IV. CONTENIDO Unidad 1. La Planeacin y los Recursos Naturales ( 18 h)


Objetivo Identificar los principios generales de la planeacin de los recursos naturales para justificar los alcances del curso. Contenido 1.1. Introduccin Reflexiones sobre el uso de los Recursos Naturales 1.2 Tipos de planeacin 1.2.1. Planeacin de los Recursos Naturales 1.2.2. Planeacin econmica 1.2.3. Planeacin centralizada, indicativa, en el subdesarrollo 1.3 Planeacin en sus diferentes niveles 1.3.1. Global (nacional) 1.3.2. Regional 1.3.3. Estatal 1.3.4. Municipal

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1.4 Mtodos de planeacin

Unidad 2. Inventario y clasificacin de los recursos naturales en la planeacin ecolgica ( 18 h)


Objetivo Revisar la forma de tomar datos de los Recursos Naturales y su posterior anlisis para proponer la accin operativa de la planeacin. Contenido 2.1. Condiciones del inventario 2.2. Plan de obtencin de datos 2.3. Contenido del inventario para la planeacin en la produccin agropecuaria pisccola y recreativa 2.3.1. Recursos naturales y sociales 2.3.2. Recursos fsicos 2.3.2.1. Relieve, geologa, suelos, clima, hidrologa y vegetacin 2.3.3. Recursos artificiales 2.3.3.1. Presas, caminos, tcnicas y tecnologas 2.3.4. Recursos humanos 2.3.5. Recursos econmicos

Unidad 3. Mtodos de valoracin (evaluacin de los recursos naturales para el uso agropecuario, pisccola, silvcola y recreativo) (40 h)
Objetivo Explicar las caractersticas y procedimientos generales de diferentes mtodos para evaluar los Recursos Naturales en la produccin agropecuaria, pisccola, silvcola y con fines recreativos . Contenido 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Utilidad de la evaluacin (valoracin) Calidad de la evaluacin Quin debe hacer la evaluacin Procedimiento de evaluacin 3.4.1. Mtodo de evaluacin de Tierra para la planeacin de uso rural 3.4.1.1.Mtodo de clasificacin de la aptitud de la tierra 3.4.2. Mtodo para evaluar el paisaje 3.4.3. Mtodo para evaluar unidades de vegetacin 3.4.4. Mtodo para evaluar biotopos desde el punto de vista de la fauna 3.5. Tcnica auxiliar de valoracin

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Unidad 4. Prediccin de la Planeacin de los Recursos Naturales ( 24 h)


Objetivo Establecer la relacin de uso de los recursos naturales con su efecto en el territorio en trminos de impacto y aptitud, para favorecer que las actividades humanas y su relacin con el territorio sean ptimas. Contenido 4.1. Conceptos de impacto y aptitud 4.2. Presentacin de resultados 4.3. Evaluacin de impacto 4.3.1. El mtodo LESA 4.3.2. El mtodo del Instituto Baltelle Columbas 4.3.3. El mtodo de la degradacin de la tierra inducida por el hombre (FAO1980, 1984).

VI. METODOLOGA
El curso es teora y prctica, por lo cual se trabajar en el aula, laboratorio y trabajo de campo, donde se har un ensayo de planeacin nivel local y/o municipal. La evaluacin de teora ser a nivel individual, en trabajo de laboratorio y de campo se calificar por equipo. Los trabajos de laboratorio (prctica) y en campo, sern sobre aspectos de uso del suelo, degradacin de los Recursos Naturales, impacto ambiental, anlisis de imgenes de Satlite, metodologa usada en la planeacin, etc., aspectos que se irn aplicando en la formacin y aplicacin de un proyecto de planeacin de los Recursos Naturales. La evaluacin final tomar en cuenta, exmenes parciales y global, tareas, exposiciones, asistencia y el reporte final del ensayo de planeacin.

V. EVALUACIN
Se evaluar la teora y la prctica de la siguiente manera: Evaluacin terica Examen 1, contendr lo de la unidad 1 y 2 Examen 2, contendr lo visto en la unidad 3 Examen 3, contendr lo tratado en la unidad 4 Total = = = = 60% de calificacin global 20% 20% 20% 60%

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Evaluacin. Prctica

40% de la calificacin total 10% 10% 20% 40% 60% 40% 100%

Tarea y ejercicios en laboratorio = Exposicin del trabajo prctico = Realizacin del proyecto en campo y reporte final = Total Por lo tanto: Teora Prctica Total

La acreditacin del curso ser como lo marca el reglamento acadmico, 6.6 mnimo al promediar teora y prctica.

VI. BIBLIOGRAFA
Bassols B. A. 1983. Mxico formacin de Regiones Econmicas. IIE. UNAM. 625 Pg. Blaney, H. F. and Crddle, W. D. 1996. Determining water requeriments in irgated areas from climatologcal and irrigation data USDA (SCS). Chacn T.A. 1993. Ptzcuaro un Lago amenazado., UMSNH 144 pg. Dent, D. and a. Youn. 1981. Soil Survey and Land Evaluation. De George allen and Anwin, London. Doornkamp. C.J. and, Daeson. A. J. Evaluating the Human Environment, Edward A. 287 Pag. Doorenbs, J. And Pruitt, W.O. 1987. Crop water requeriments. FAO Irrigation and Drinage papel 24; FAO, Rome. Doorenbos, J. And Kassam A.H 1997.Yield response to water. Irrigation and Dringe papel 33 FAO, Rome. FAO 1986. A Framework for land evaluation. Soil Bulletin, 32; FAO, Rome. FAO 1989. Land evaluation criteria for irrigation. World soil Resource Report, No. 50, FAO, Rome. FAO, 1981. Report to tha agroecological zones progect. Vol. 3 Methodology and resultd for Souch and Central America. World Soil Resources Repor No. 4/3 FAO. Rome.

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