Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I.

Olga Cecilia Blanco Ortiz.

Nº de lista: 2

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Correo postal: 87490

H. Matamoros, Tamaulipas a 29 de octubre del

2008.
 La relación entre los grupos de pares.

Introducción.

Los niños se relacionan diariamente con otras personas de su misma

edad y otras tal vez mayores, ya sea en la escuela, en su casa o en la
calle, por medio de juegos o una simple platica. Siempre se mantienen
en una socialización constante con quienes les rodean y esto les ayuda a
ser personas más sociables y a respetar las opiniones de los demás, al
mismo tiempo que tiene que respetar reglas que ellos mismo establecen.
Pero ¿Cómo resuelven los conflictos que se les presentan en los
juegos?, ¿Cómo interviene el docente en las riñas de los alumnos?,
¿Qué hace el maestro cuando los niños no llevan las tareas? y ¿Qué
aspecto morales están en juego?
 Desarrollo.

Los niños al igual que los adultos, necesitan de normas para poder
comportarse y llevar una convivencia sana, en la que se castigue de
manera justa y equitativa. Para que en el momento en que se presente
algún conflicto, ellos puedan resolverlo sin la intervención de un adulto,
es por eso que ellos mismos establecen las reglas dentro de su grupito
de amigos y al mismo tiempo las hacen valer por cada uno de los
integrantes. Es importante que los niños aprendan a convivir, pero
también a respetar las leyes que ya se establecieron. Como lo dice
Pascal “La virtud del hombre no debe medirse por sus esfuerzos, sino
por su conducta ordinaria”.

Cuando los problemas entre los alumnos ya son mayores y ellos no

pueden resolverlos, es ahí cuando el maestro tiene que entrar en acción
y primero que nada indagar sobre como se suscitaron los hechos para
poder imponer el castigo a quien en realidad se lo merece, de lo contrario
si se pasa por alto estas situaciones, pronto llegaran a ser un problema
mas grande que al mismo tiempo estará dañando la convivencia entre los
alumnos. Según Almunia “No resolver los problemas es garantizar un
problema mayor”.

Otro de los problemas que se presentan dentro del salón de clases es

cuando los niños no cumplen con las actividades requeridas de tarea,
esta situación no permite al docente avanzar en su trabajo debido que los
niños se van quedando atrás y no trabajan al mismo ritmo que el resto
del grupo, para muchos de ellos tal vez no resulte preocupante, el hecho
de no cumplir con una tarea, pero es al maestro quien en realidad se le
dificulta continuar con su clase y es ahí cuando reparte a los alumnos
irresponsables, algún otra actividad que no tenia pensada para que de
una u otra forma avancen junto con sus compañeros.