Gobierno Regional Moquegua

DISPOSICIONES GENERALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DE EDUCACIN AMBIENTAL EN LAS I.E.
Aplicar el enfoque ambiental en la educacin bsica a travs de la gestin institucional y pedaggica, la educacin en eco eficiencia, la educacin en salud y educacin en gestin del riesgo, que contribuyan al logro de aprendizajes orientados a general una nueva tica y cultura de conservacin y valoracin del ambiente y de prevencin frente a riesgos de desastres. Implementar la transversalidad de la educacin ambiental, articulada, contextualizada con proyectos educativos y de desarrollo local, regional y nacional. Incorporar el enfoque ambiental en todos los instrumentos de gestin educativa como: Proyecto Educativo Institucional (PEI), El Proyecto curricular Institucional (PCI), el Plan anual de trabajo (PAT), el reglamento Institucional y el manual de organizacin y funciones. Implementar proyectos educativo ambientales integrados aprovechando los avances cientficos y tecnolgicos fomentando la iniciativa e innovacin, as como el rescate de saberes ancestrales y culturales del pas. Constituir el comit ambiental y las comisiones de gestin de riesgo ,eco eficiencia y salud como forma bsica de organizacin de las instituciones para el cumplimiento de los fines de la educacin ambiental. En caso de las I.E. multigrados o unidocentes de zonas rurales y bilinges los comits ambientales se formaran involucrando a actores locales de su entorno inmediato. Fortalecer las capacidades de educacin ambiental y gestin de riesgos de docentes. En cuanto a la organizacin: El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Ministerio del Ambiente y el Ministerio de Salud promover el establecimiento a nivel nacional, regional y local, de espacios de coordinacin y de gestin para la implementacin de los lineamientos de poltica nacional de educacin ambiental, con especial atencin al punto c: cultura, educacin y ciudadana ambiental.

GERENCIA DE RECURSOS NATURALES Y GESTIN DEL MEDIO AMBIENTE

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

APRENDAMOS A VIVIR EN ARMONA CON NUESTRA NATURALEZA

Cmo podemos ayudar a cuidar nuestros recursos naturales? Tomemos conciencia: La naturaleza es nuestro mayor legado, el conservarla depende de ti, empecemos a trabajar. Identifiquemos juntos la flora y fauna que poseen las Propuestas de reas de Conservacin de los bosques de Queua de Huanca - Rayo, Pichupichu, Chilata - Puquina y Valle del Alto Tambo. Ya es hora de conformar nuestro Comit Ambiental Educativo En nuestro trabajo educativo diario trabajemos transversalmente contenidos ambientales que nos ayuden a mitigar la problemtica ambiental identificada en nuestra I.E. y comunidad. El medio ambiente influye significativamente en nuestras vidas. Con actividades simples podemos lograr que los estudiantes tomen conciencia sobre las claves de su cuidado.

PRESENTACIN
El SERNAP (Servicio Nacional de reas Protegidas) a travs del Gobierno Regional de Arequipa y Moquegua y el Proyecto Fortalecimiento de la Conservacin de la biodiversidad a travs del programa Nacional de reas Naturales Protegidas (PRONANP), tiene como objetivo contribuir a la sostenibilidad a largo plazo de las reas naturales protegidas (ANP) del Per:La idea bsica de trabajar en base a mosaicos de conservacin ; Su efectividad depender de la forma de ocupacin y uso del territorio en el entorno que las considere su efecto sobre la viabilidad y funcionalidad de los ecosistemas que albergan. Por ello se ha venido implementando diversas consultoras siendo una de ellas la consultora de educacin ambiental que busca: Organizar y promover la participacin de las Instituciones Educativas con todos sus agentes educativos en el cuidado del ambiente que les rodea, teniendo este como papel fundamental el de sensibilizar a todos los agentes educativos a que favorezcan a la conservacin de bosques de Queua de HuancaRayo, Pichupichu, Chilata-Puquina y Valle del Alto Tambo, dirigido a la comunidad educativa de las Instituciones Educativas (IE) del mbito sealado ubicado entre los departamentos de Arequipa y Moquegua, tanto de nivel inicial, primario y secundario. Nuestro desafo esta en contribuir a generar una nueva cultura para el cuidado del ambiente, generando y fomentando un cambio de actitudes, aptitudes y valores favorables a la conservacin mejorando as su ambiente y vida esto a travs de diversas actividades educativo-ambientales.

Para valorar algo hay que conocerlo por ello desde nuestras Instituciones Educativas proyectemos un ambiente mas sano y saludable.

PROYECTO PILOTO DE ESCUELAS SOSTENIBLES

EN LAS PROPUESTAS DE REAS DE CONSERVACIN DE LOS MBITOS DE

LOS BOSQUES DE QUEUA DE HUANCA-RAYO Y PICHU PICHU

EN AREQUIPA

CHILATA-PUQUINA Y VALLE DE ALTO TAMBO

EN MOQUEGUA

Sabemos que la conservacin y uso sostenible de nuestros recursos naturales, es tarea de todos, por ello todos trabajemos en este proyecto, es hora de empezar con esta tarea

MBITO DE INTERVENCIN
El presente ao la consultora del piloto de Escuelas Sostenibles se aplicara en los mbitos de las Propuestas de reas de Conservacin de los bosques de Queua de Huanca-Rayo, Pichupichu, ChilataPuquina y Valle del Alto Tambo, dirigido a la comunidad educativa de las Instituciones Educativas (IE) del mbito sealado ubicado entre los departamentos de Arequipa y Moquegua, el presente ao tendr dentro de sus lneas de intervencin a 23 I.E. de educacin bsica regular del nivel inicial, primaria y secundaria.

OBJETIVOS:
Objetivo General Implementar acciones de educacin ambiental en las Instituciones Educativas, para iniciar un proceso de generacin de valores a partir del cambio de actitudes en nios y jvenes, fortaleciendo su identidad cultural y pertenencia del territorio en un mosaico con diferentes modalidades de conservacin. Objetivos Especficos - Impulsar el proceso de cambio de actitudes y toma de conciencia en la comunidad educativa y la poblacin local, orientados a la formacin de una conducta favorable hacia la conservacin de la diversidad biolgica. Identificar las estrategias que aseguren la sostenibilidad de la propuesta piloto para que sea transferida y ejecutada por el sector. Organizar y promover la participacin de la comunidad educativa en la identificacin y solucin de problemas ambientales del mbito de intervencin a travs del diagnstico ambiental de las IEs incorporndolas en sus PEI, PCC y PCA. Elaborar un diagnstico de material requerido por docentes de los niveles inicial y secundaria con el fin de elaborar la propuesta de documentos requeridos.

Leyenda
Bosque Huanca - Rayo Bosque del Pichu Pichu Valle del Alto Tambo Puquina - Chilata reas Nacionales Lmite Provincial Lmite Departamental Corredor Sur - PRONANP

CHILATA PUQUINA
Provincia: Mariscal Nieto Distrito: Puquina, La Capilla Se destaca por la presencia de guanaco Lama guanicoe, que se distribuye en los anexos de Tassa, Pullina, Chalsanto, Chilata y Mollebaya. Existen rodales de lloque Kageneckia lanceolata y otras especies amenazadas como: Parastrephya lepidophylla tola, Vi c u g n a v i c u g n a v i c u a , Hippocamelus antisensis taruca, Vultur gryphus condor.
N NOMBRE Y/O N DE LA I.E. I X X X PROPUESTA CHILATA PUQUINA 01 02 03 04 05 06 07 216 228 222 43081 Mariano Lino Urquieta Chilata Virgen del Carmen

NIVEL P S

DISTRITO Y/O LOCALIDAD Puquina Talamoye Chilata Puquina Puquina Chilata Talamoye Yunga Ichua Lloque Chojata Chiguata Chiguata Polobaya Pocsi Characato Characato Characato Yuta Taya Huanca Huanca Huanca

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

BOSQUE DE QUEUA DEL PICHU PICHU Ubicacin: Provincia de Arequipa. Sus puquiales y arroyos, han provisto de agua a los distritos ms tradicionales de la campia de Arequipa durante muchos aos.

PROPUESTA ALTO TAMBO 08 Andrs Avelino Cceres 09 Ichua 10 Lloque 11 Chojata PROPUESTA PICHUPICHU 12 Fernando Belaunde Terry 13 Seor del Espritu Santo 14 40190 15 40188 16 Inicial - Characato 17 San Juan Bautista 18 Francisco Al Guillen PROPUESTA HUANCA - RAYO 19 20 21 22 23 40388 - Yuta X 40389 - Miguel Linares M. Inicial - Huanca X Soncoquilla de Huanca Carlos de la Fuente Laranri X X X X X X

VALLE DEL ALTO TAMBO

Provincia: General Snchez Cerro Distrito: Ichua, Yunga, Lloque, Chojata, Ubinas En el Valle del alto Tambo, existe especies de flora endmica y nuevos registros para la ciencia. As mismo destaca la presencia de parches importantes de Puya raimondii puya en los anexos de San Pedro de Oyo-Oyo y Tassa. As como rodales de Polylepis sp queoa y cactceas.

BOSQUE DE QUEUA HUANCA - RAYO Ubicacin: Provincias de Arequipa y Caylloma. Donde las montaas, pajonales y queuales, confluyen en un paisaje singular que alberga una gran diversidad de especies de flora y de fauna.