Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
tugasan

tugasan

Ratings: (0)|Views: 107 |Likes:
Published by Giovianna Gale

More info:

Published by: Giovianna Gale on Aug 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2012

pdf

text

original

 
1
BAB1 : PENDAHULUAN1.0 Pengenalan
Bab ini akan menjelaskan objektif-objekif yang ingin dicapai dan kaedah kajian atauruang lingkup perbincangan yang kan digunakan dalam melaksanakan tugasan bagikursus PSK 3102 Teori Pembelajaran, Sumber dan Penilaian dalam Pendidikan Sivikdan Kewarganegaraan ini.Tugasan bagi kursus Teori Pembelajaran, Sumber dan Penilaian dalam PendidikanSivik dan Kewarganegaraan ini meminta kami untuk membina satu sumber pengajarandan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Proses penyediaan sumber ini akandijelaskan dari segi cara penggunaan, cara penilaian dan cara penyelenggaraannya.Rubrik penilaian hasil kerja akan dihasilkan berdasarkan sumber pengajaran danpembelajaran yang telah dibina.
1.1 Objektif Tugasan
Tugasan ini mempunyai beberapa objektif yang ingin dicapai sepanjangpelaksanaan dan selepas pelaksanaannya. Antara objektifnya ialah dapatmenghasilkan satu atau set sumber pengajaran dan pembelajaran yang kreatif daninovatif, dapat membentangkan atau mempersembahkan cara penghasilan danpenggunaan sumber pengajaran dan pembelajaran, dapat menyediakan sebuah rubrikpenilaian serta mampu menerangkan aspek penyelenggaraan sumber yang telahdihasilkan.
1.2 Ruang lingkup
Tugasan ini hanya tertumpu kepada penghasilan satu sumber pengajaran danpembelajaran yang kreatif dan inovatif bagi satu tema yang terdapat dalam matapelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. Ruang lingkup tugasan inimerangkumi penghasilan dan penggunaan sumber pengajaran dan pembelajaran,penyediaan rubrik penilaian bagi sumber pengajaran dan penilaian serta cara atauaspek penyelenggaraan sumber pengajaran dan pembelajaran yang telah dihasilkan.
 
2
1.3 Rumusan
Bab ini telah membincangkan serba sedikit kandungan yang akan dibincangkanatau dipersembahkan dalam bab yang seterusnya. Bab ini hanya merupakanpengenalan atau gambaran awal kepada kandungan perbincangan dalam babselanjutnya.
BAB 2 : PENULISAN ESEI2.0 Pengenalan
Pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan di dalam kelas mestilah dapatmembantu murid mencapai objektif yang telah dirancang. Bagi memastikanperancangan tersebut tercapai pelbagai usaha perlu dilakukan oleh para guru sepertimempelbagaikan kaedah, strategi, dan teknik pengajaran di dalam kelas. Walaupundemikian, dengan adanya bahan bantu mengajar yang menarik, kreatif dan cantik jugadapat membantu keberkesanan pengajaran yang telah dirancang.Bahan bantu mengajar ialah segala kelengkapan yang digunakan oleh gurusemasa menyampaikan pengajaran di dalam kelas. Bahan bantu mengajar merupakanbahan yang dapat dilihat, didengar, dipegang, dibaca, dirasai, dihidu dan dialami olehmurid itu sendiri semasa belajar. Bahan bantu mengajar boleh dibahagikan kepada tigakategori iaitu bahan bantu mengajar bukan elektronik, bahan bantu berbentuk elektronikdan bahan bantu mengajar bercorak pengalaman. Walau bagaimana pun, bahan bantumengajar perlu disediakan menggunakan inovasi yang kreatif dan sesuai dengan tahapkebolehan murid yang akan diajar.Oleh itu, bab ini akan membincangkan lebih lanjut tentang cara penghasilansumber kreatif dan inovatif bahan bantu mengajar yang telah disesuaikan untukpengajaran bagi tema Sayang Keluarga bagi Tahun 4.
 
3
2.1 Perancangan
Penyediaan sesuatu bahan bantu mengajar perlulah dirancang terlebih dahulubagi memastikan kesesuaian dengan topik pengajaran yang ingin dilaksanakan.Perancangan ini juga dapat memastikan bahan tersebut dihasilkan dengan baik dalam jangka masa yang lebih relevan.
2.1.1 Perancangan Kos
Bagi menghasilkan bahan bantu mengajar boneka dan tapak rumah yang telahdisiapkan kos yang perlu digunakan adalah sebanyak RM27.80
2.1.2 Bahan Yang Digunakan
Berikut merupakan jadual bahan yang telah digunakan semasa menyiapkanbahan bantu mengajar Boneka dan Tapak Rumah :
Bil. Bahan Kuantiti Harga
1. Kotak mineral besar 1 -2. Mounting board 1 RM2.503. Pembalut hadiah 3 RM3.004. Span pencuci 1 RM3.505. Pencucuk sate 1 RM2.006. Kain felt 6 RM15.007. Benang 1 RM1.80Jumlah keseluruhan RM27.80Berikut pula merupakan senarai peralatan yang digunakan semasa membina bahanbantu mengajar Boneka dan Tapak Rumah :1. Gunting

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
Si Harubiru liked this
Ng Kit Yin liked this
CikguFiq liked this
Pynk KeCil liked this
nurloveflower liked this
Teng Yiang Niang liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->