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4to Grado - Bloque 1 - Ciencias Naturales

4to Grado - Bloque 1 - Ciencias Naturales

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Planeación BimestralCiencias Naturales
4to Grado
Bloque I
Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________  Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________  _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
CIENCIASNATURALES
BLOQUE1
¿Cómo mantener la salud? Fortalezco yprotejo mi cuerpo con laalimentación y la vacunación*
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
   C   i  c   l  o  e  s  c  o   l  a  r   2   0   1   2  -   2   0   1   3   A   ñ  o   d  e   l  a   L  e  c   t  u  r  a
 
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisionesinformadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de laprevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico endiversos contextos
CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOS
TEMA 1.- Los caracteres sexuales de mujeres yhombres.¿Por qué y cómo cambia mi cuerpo?
• Cambios en el cuerpo generados por el sistema glandular en lapubertad.
 
• Participación del sistema glandular en la producción dehormonas: testosterona, estrógenos y progesterona.• Aparatos sexuales de la mujer y del hombre: órganos internos,y producción de óvulos y espermatozoides.• Toma de decisiones conscientes para fortalecer hábitos dehigiene.• Explica los cambios que ocurrenen el cuerpo durante la pubertad ysu relación con el sistema glandular.• Describe las funciones de losaparatos sexuales de la mujer y delhombre, y practica hábitos dehigiene para su cuidado.
ACTIVIDADES
Conocimientos previos
Retomar los conocimientos de los alumnos respecto a las características anatómicas de lasmujeres y los hombres. Centrar la atención de los alumnos en los caracteres sexuales externos,la función general de los internos y su relación con la reproducción. Orientar la reflexión en tornoa que, si bien existen algunas diferencias físicas entre hombres y mujeres, todas las personaspueden desarrollar sus capacidades para realizar las mismas actividades en los ámbitos deestudio, laborales y deportivos.
Para anotar los resultados de las actividades siguientes, se sugiere el formato Reporte de actividad, el cual se encuentra en el link que se menciona al final de esta planeación.
¿Qué es la reproducción? Pág. 11 y 12
En parejas los alumnos deben explicar que es la reproducción y por qué es importante, dialogary contestar la actividad de la página. Lectura comentada pág. 12 “Los caracteres sexuales y surelación con la reproducción” 
Mi cuerpo por fuera. Pág. 13
Observar las imágenes de figuras de nuestros antepasados ¿Qué diferencias físicas hay entre elcuerpo del hombre y el de la mujer? ¿Cuáles órganos o partes del cuerpo son iguales y cuálesdiferentes? Reflexionar y compartir sus respuestas.
¿En qué somos diferentes? Página 14 y 15
Observar imágenes del aparato sexual del niño y de la niña, y escribir en el cuaderno en qué sondiferentes. Leer la información acerca del aparato sexual, páginas 14 y 15. Buscar significado depalabras que no sean reconocidas y anotar en el cuaderno su significado.
¿Qué aprendí sobre el aparato sexual? Página 15 y 16
Reflexionar, reconocer e identificar en equipos ¿Qué es la reproducción y por qué se consideraque es una función importante? ¿Qué órganos del aparato sexual intervienen en la reproducción?Contrastar estas respuestas con las de la actividad 1 y reflexionar.
¿Qué es la equidad? Página 16 y 17.
Lectura comentada del texto “Semejanzas en las capacidades físicas e intelectuales de hombres y
 
mujeres”, página 16.
Buscar en el diccionario la palabra equidad, explicar las frases que vienen en el libro en equipo.Consultar libro de formación cívica y ´ética y buscar el tema.
Revisar este link para ampliar el tema de equidad de género:http://www.youtube.com/watch?v=-vJoiC0bmwA 
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOSLibro de texto. Páginas 11 a la 17.
NOTA:
Consulta la siguiente ruta en internet para descarga material de apoyo para este plan declase.
Material didáctico – 4to GradoArchivos:
Ciencias Naturales – Reporte de actividad 
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
Cambios en el cuerpo y en la mente. La equidad de género.Páginas de la 11 a la 14 de su libro de texto.
ESPAÑOL.
Exponer un tema de interés. Libro de texto.Páginas 8 a la 17.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIASADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

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