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4to Grado - Bloque 1 - Geografía

4to Grado - Bloque 1 - Geografía

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Planeación BimestralGeografía
4to Grado
Bloque I
Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________  Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________  _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
BLOQUE 1EJE TEMÁTICO
 
   C   i  c   l  o  e  s  c  o   l  a  r   2   0   1   2  -   2   0   1   3   A   ñ  o   d  e   l  a   L  e  c   t  u  r  a
 
GEOGRAFÍA
México a través de losmapas y sus paisajes
Espacio geográfico y mapas
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de información geográfica
CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSLección 1. En busca de México
• Localización del territorio nacional en mapas del mundo.• Extensión territorial de México, principales islas ypenínsulas.• Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares yocéanos circundantes.• Reconoce en mapas la localización,la extensión y los límites territorialesde México.
ACTIVIDADESComencemos. Actividad. Pág. 11
Observar la imagen del globo terráqueo y buscar a México. Escribir en el cuaderno laspreguntas del libro y sus respuestas.
Revisar este link para practicar un poco acerca de la ubicación de ciertos países en el globoterráqueo. Se sugiere que el profesor revise y juegue antes de mostrarlo a los alumnos, yaque es un juego en línea:http://www.juegospara.com/globo-terraqueo/ 
Aprendamos más y exploremos. Pág. 12
Seguir jugando con el globo terráqueo del link en varias clases para obtener práctica a la vezque se aprenden la ubicación de diversos países.
En parejas identificar los límites de nuestro país.
Observar los mapas de las páginas 10 y 11 del atlas de México y el del anexo del libro detexto pág. 185. Anotar el nombre de los países más grandes del continente Americano.
Completar la rosa de los vientos.
Trazar con color azul los ríos entre México y sus vecinos y anotar los nombres.
Colorear con diferente color los países vecinos de México.
Actividad pág. 13
Observar la imagen de los ríos que aparecen en el libro y contestar las preguntas: ¿Quépaíses y ciudades tienen al rio Bravo como límite común? ¿Qué importancia tiene el rio paraambos países? Anotar las diferencias entre las ciudades.
Lectura comentada.
Exploremos. Pág. 14
Observar el anexo de la página 186 y contestar las preguntas: ¿Qué islas se observan en elmapa? ¿Qué litoral es más largo? ¿Qué entidades tienen litoral? ¿Qué diferencias observanentre el litoral de Veracruz y el de Jalisco? Investigar por qué son importantes los mares querodean a México.
Apliquemos lo aprendido. Pág. 15
Formar círculo con las bancas para jugar al cartero. Seguir instrucciones del libro.Se sugiere entrar en:http://maps.google.es/, para buscar a México.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
 
Libro de texto. Páginas de las 10 a la 15. Atlas de México, enlaces sugeridos, libros del rincón, hojas blancas, mapas, colores, tijeras,pegamento y revistas.
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURASEVALUACIÓN Y EVIDENCIASADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

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