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Plano de Aula 5sentidos

Plano de Aula 5sentidos

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Published by: Leandro Farias Dos Santos on Aug 26, 2012
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DISCIPLINA:
CIÊNCIAS
OBJETIVO GERAL:
Conhecer a importância dos órgãos dos sentidos para nossasobrevivência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer função dos órgãos dos sentidos
Compreender a importância dos sentidos na percepção do mundo quenos cerca;
1. PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO1.1 Conteúdo:
Órgãos dos sentidos
 1.2 Vivência do conteúdo.a) O que os alunos já sabem sobre o conteúdo
Que utilizamos nossos sentidos no nosso cotidiano;
 
Que através das mãos sentimos;Que através dos ouvidos ouvimos;Que através do nariz sentimos cheiros;Que através dos olhos enxergamos; 
b) O que gostaria de saber a mais
Quais os cuidados que devemos tomar para cuidar dos nossos órgãos dossentidos?Quais são nossos órgãos do sentido?Quais são os sons podemos ouvir?O que significa as palavras tato, paladar e audição?Por que algumas pessoas têm ouvidos e não ouvem?Existem pessoas que não sentem cheiro?
2. PROBLEMATIZAÇÃO2.1 Discussão sobre o conteúdo
O que é a visão?
 
O que é a audição?
 
O que é o paladar?O que é o tato?Porque não devemos ouvir som muito alto?Porque não devemos colocar as mãos sujas nos olhos?Qual o sentido que nos permite perceber se é quente ou frio?Qual cheiro que vocês mais gostam?Qual a comida que você mais gosta?
2.2 Dimensões do conteúdo
 
Conceitual:
O que são os órgãos do sentido e quais são eles?
Social:
Atualmente em nossa sociedade fala-se muito sobre a inclusão, emsua escola há crianças que não enxergam ou não ouvem?
Afetiva:
Quais sons que vocês mais gostam? Quais sabores vocês nãogostam?
 3. INSTRUMENTALIZAÇÃO3.1 Ações docentes e discentesData 11/06/2010 - Audição e Visão
 A aula será iniciada com uma breve explicação sobre o conteúdoproposto (órgãos do sentido: audição e visão), bem como a importância delespara o corpo e quais precauções devem tomar para não prejudicá-los. Serãocolocadas figuras com nomes de cada órgão no quadro, para que os alunoscompreendam melhor o conteúdo. Após, serão realizadas algumas atividadessob a orientação da professora em formação.Serão mostradas figuras coloridas pequenas, médias e grandes; pretase brancas; de longe e de perto; e sempre perguntando o que vocês estãovendo? Essa atividade será realizada com todos os alunos ao mesmo tempo eserá conduzida de forma a provocá-los para que percebam a importância davisão.Nesse momento será feita uma brincadeira de identificar sons de instrumentoscomo: pandeiro, colheres, chocalhos e apitos, que será realizada do seguintemodo:
 
As crianças ficam sentadas e cada um segura fichas de papel nasseguintes cores azul, amarelo, verde e vermelho. Sendo que cada ficharepresenta um som e para facilitar a compreensão das crianças haverá umcartaz explicando qual ficha representa cada som, utilizando o desenho dosobjetos que irão produzir esses sons.
 Ao som de colheres batendo, levantam o papel de cor azul.
 Ao som do pandeiro, levantam o papel de cor amarela.
 Ao som do chocalho, levantam o papel de cor verde.
 Ao som de apito, levantam o papel de cor vermelha.Ligarei o som e pedirei que sem falar as crianças levantem a ficha queindica o som que está tocando. Após, organizarei os alunos em grupos de 4 alunos e será disponibilizada umarevista para cada aluno, pedindo que eles recortem das revistas figuras querepresentem o que podemos ouvir com o sentido da audição e o que podemosver com o sentido da visão. Os recortes serão utilizados para a montagem deum cartaz que conterá o desenho do órgão responsável pela audição de umlado e do outro o desenho do órgão responsável pela visão, juntamente com
uma pequena informação
a respeito desses órgãos.Com audição podemos ouvir os diferentes sons
,
sejam eles umamúsica, o toque do telefone, as pessoas conversando, barulhos de máquinas eeletrodomésticos, barulhos de carro, trovões, alarmes, etc. A visão é que nos faz enxergar 
 
as coisas. Para isso énecessário ter os olhos saudáveis e ter luz no ambiente, pois no escuroficamos impossibilitados de enxergar.

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Gabriel Garcia added this note
adorei!!!! Parabéns!!!!!!
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