Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Proposal_PTK Tik OK

Proposal_PTK Tik OK

Ratings: (0)|Views: 18 |Likes:
Published by Aris Munandar

More info:

Published by: Aris Munandar on Aug 28, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/28/2012

pdf

text

original

 
Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Lebih Memahami Rumus Fungsi logika PadaAplikasi Microsof Excel(PTK pada siswa kelas XI SMAN 3 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2011/2012) BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang Masalah
Semua mata pelajaran yang disajikan oleh guru, idealnya dapat diserap denganmudah oleh siswa. Selain itu tentu saja dalam menerima pelajaran dari gurunya, siswadiharapkan merasa senang (prinsip “pakem” = pembelajaran yang aktif, kreatif danmenyenangkan).Rumus fungsi logika dalam aplikasi Microsof Excel adalah salah satu materi pelajaran TIK untuk kelas XI semester genap yang harus dikuasai oleh siswa dengan baik.Akan tetapi di dalam kenyataannya, ternyata siswa pada umumnya sulit untumemahami konsep rumus fungsi logika pada pembelajran aplikasi MS. Excel, padahalrumus ini sangat penting dalam pembuatan laporan keuangan dan masalah-masalah yang berhubungan dengan penghitungan.Hal ini dikarenakan beberapa faktor atau kendala dalam proses belajar mengajar.Pada setiap pembelajaran di ruang komoputer materi disampaikan dengan cara membagikelompok siswa, hal ini dilakukan karena Komputer diruangan tidak selamanya dalamkeadaan baik . Komputer di ruangan ini hanya ada 33 Unit sedangkan siswa ada yang 33sampai 34 orang dan komputer tidak selamanya keadaan baik terkadang beberapa siswaharus ada yang menggunakan 1 unit komputer berdua.Kondisi pembelajaran seperti itu menimbulkan beberapa permasalahan, pertama,terbatasnya kesempatan siswa untuk langsung memperaktekan materi yang diberikan olehgurunya, kedua karena ruang menjadi sempit oleh meja dan komputer maka jika ada siswayang bertanya terasa sulit untuk dihampiri terlebih jika satu kelas masuk secara bersamaan,Ketiga, hasil belajar siswa pada setiap pengerjaan latihan tidak tercapai tepat waktu,
 
keempat, penyampaian materi dengan menggunakan Liquick Crystal Display (LCD) cukupmembantu guru dalam menjelaskan materi tetapi itu juga belum maksimal karena sifat penyampaian yang berbentuk rumus fungsi terbatas oleh jarak sehingga penyampaiankurang jelasBerdasarkan temuan dan pengalaman mengajar selama ini, maka harus ditemukanserta diterapkan suatu metode yang efektif yang dapat mengatasi pemecahan masalah. Salahsatu metode pembelajaran untuk mencapai tujuan tersebut adalah Metode Sebaya. Dengan penerapan Metode Sebaya ini akan memberikan kesempatan bertanya kepada semua siswasecara merata mengenai apa yang belum difahaminya. Bukan itu saja, bahkan denganMetode Sebaya, diharapkan proses KBM lebih leluasa daripada diberikan langsung olehguru.Berdasarkan temuan dan pengalaman mengajar selama ini, maka untuk mengatasi permasalahan yang ada, penulis mengajukan proposal PTK yang berjudul
PenerapanMetode Sebaya Untuk Lebih Memahami Rumus Fungsi Logika Pada Aplikasi MS.Excel (PTK pada siswa kelas XI SMAN 3 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2011/2012).
Besar harapan penulis, dengan penerapan model pembelajaran tersebut di atas, permasalahan kemampuan siswa kelas XI SMAN 3 Kota Sukabumi dalam memahamirumus fungsi logika pada aplikasi MS. Excel khususnya dapat diatasi. Selain itu, metode inidapat diterapkan pula di kelas lain, bahkan mungkin oleh guru lain yang menghadapi permasalahan yang sama.Semoga.a.
Rumusan Masalah
3. Kajian Teoria. Microsoft ExcelAda beberapa program pengolah Angka buatan Microsoft diantaranya Microsoft Excel 97,2000, 2003, 2007, 2010 namun yang diajarkan di SMA Negeri 3 Kota yaitu Microsoft Excel2003.Microsoft Excel 2003 adalah program pengolah angka yang dirancang untuk bekerjadengan tabel (Spred Sheet), sehingga mudah untuk membuat dan mengedit tabel dang
 
menghitung angka.
RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN 
1.Rencana Penelitiana.Subjek penelitianSubyek dalam peniltian ini adalah siswa kelas XI SMA NEGERI 3 KOTA jumlah siswa33 orang.Pertimbangan penulis mengambil subyek penilitiann tersebut dimana siswa kelas XISesuai kurikulum ada materi yang berhubungan dengan Judul PTK . b.Tempat PenelitianDalam penilitian ini penulis mengambil lokasi di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi penulis mengambil lokasi atau tempat ini dengan pertimbangan bekerja pada sekolahtersebut, sehingga memudahkan dalam mencari data, peluang waktu yang luas dansubyek penlitian yang sangat sesuai dengan profesi penulis.c.Waktu PenelitianDengan beberapa pertimbangan dan alasan penulis menentukan menggunakan waktu penelitian selama 3 bulan Januari s.d Maret . Waktu dari perencanaan sampai penulisanlaporan hasil penelitian tersebut pada semester II Tahun pelajaran 2012/2013.d.Lama TindakanWaktu untuk melaksanakan tindakan pada bulan Okteber, mulai dari siklus I, Siklus IIdan Siklus III.2.Prosedur PenelitianProsedur penelitian yang diterapkan dalam hal ini antara lain :a.PerencanaanMeliputi penyampaian materi pelajaran, latian soal, pembahasan latihan soal, tugas pekerjaan rumah ( kegiatan penelitian utama ) pembahasan PR, ulangan harian. b.Tindakan ( Action )/ Kegiatan, mencakup

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->