Producto 15 Reflexin acerca de la relacin tutora a partir de la experiencia de estudio con la situacin problema y de las lecturas propuestas Analizando

el tema de la relacin tutora se rescata que la empata es algo primordial para crear ese vnculo entre el aprendiz y el tutor, ya que la confianza, el respeto mutuo y el compromiso de aprender hacen que la interaccin se realice de forma amena logrndose el objetivo de realizar el aprendizaje independiente. El tutor solo debe ensear lo que sabe y no juzga ni condena. Es importante comentar que el tutor establece la relacin de trabajo con el aprendiz, sobre el supuesto de que ser l quien decida el tema, trabaje de manera independiente y ejercite la competencia de aprender a aprender. El tutor no da respuestas, porque es el aprendiz el que identifica lo nuevo o descubre lo nuevo a travs del ensayo y el error. La competencia que se ejercita en la relacin tutora es saber dialogar con los autores de los textos, para lo que se necesita dominar la tcnica con la que se aprovechan las codificaciones escritas, tanto al leer como al escribir.