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Planeacion Bloque i Artesvisuales II _ 2012-2013

Planeacion Bloque i Artesvisuales II _ 2012-2013

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1.6 Imágenes publicitarias con tema social
Eje Formativo.
Losalumnospodránanalizarycompararlosrecursosdecomunicaciónvisualdelaimagenpublicitaria,asícomoalgunos de sus efectos e importancia en el entorno social.
Competencias a desarrollar.
Pormediodelacontextualizacn,reconocequeesrodeadodeimágenesyseinteresaporconocersusignificadoyel impacto que tienen en la sociedad como un medio de comunicación.
P L A N E A C I Ó N B L O Q U E I 2 0 1 2 - 2 0 1 3
Bloque:Valorareltemadelcuerpohumanoenlasartesvisualesapartirdelaapreciacndelascualidadesesticasdesusrepresentaciones y de la comprensión de algunos de sus significados culturales.
Propósitos del Bloque.Enfoque de la asignatura.
Fecha:
20-ago-2012 / 28-sep-2012
Sesiones:
Veinte
Datos de Identificación.Propósito de la enseñanza secundaria.
Contribuiraelevarlacalidaddelaformacndelosestudiantesquehanterminadolaeducaciónprimariaymedianteelfortalecimientodecontenidos,habilidades,construccióndevaloresyactitudes,esdecireldesarrollodecompetenciasparaelaprendizajepermanente,yaseaquecontinúenconunaeducacnformaloingresenalmundolaboral.
Propósito de la asignatura.
Fomentarunaactitudcriticahacialosmensajespublicitariospormediodelaobservacndeloselementosvisualesde las imágenes y del análisis de su contenido.
Bloque 1. Las imágenes publicitarias
Grados y Grupos:2° Grupo: A / 2° Grupo BProfesor:Jesús Juárez Ramírez
Temas del Bloque.
1.1 Imágenes publicitarias1.2 Descripción colectiva de imágenes publicitarias1.3 Interpretación de imágenes publicitarias1.4 Medios y estrategias de comunicación visualExplorar las posibilidades comunicativas de la imagen a través de la interpretación de símbolos.1.5 Imágenes publicitarias Realidad o Ficción1.7 Importancia de la imagen publicitaria en el entorno cotidiano
COLEGIO "AGUSTIN DE HIPONA"
S E C U N D A R I A
A R T E S V I S U A L E S II
 
Contenidos del tema 1:
Imágenes publicitarias
No. Sesiones:4 (cuatro)Aprendizaje Actitudinal.Aprendizaje Procedimental.Aprendizaje Conceptual.2.- Análisis de imágenes de micomunidad.Conclusión y entrega deportafolio.
Aprendizajes esperadosDesarrolloActividades
Elalumnorealizarainvestigacionesencasaparaparticiparycomplementareltema de clase.ElalumnorealizaraactividadeseneltallerdeArtesVisualesparadesarrollar sus habilidades.Examen Teórico y Practico.
Trabajo áulico.Inicio: Conocimientos previos y/oexperiencias vivencialesCierreActividades
Reconocerlainfluenciaquetienenlasimágenes publicitarias en los jóvenes.1.- Block de dibujoLaminasrealizadasenclaseconlosejercicioscorrectamenteelaborados.Evaluaciónlimpieza,contenido y puntualidad.2.- Imágenes, periódicos3.- Lápiz, tijeras, pegamento y colores.
Recursos didácticosProductos esperados y Criteriosde evaluación
Analizarlatemáticadelasimágenespublicitariasqueencontramosenlavidacotidiana.Tecnología,Moda,Entretenimiento,DeportesyAlimentación.Elalumnorealizarainvestigacionesencasaparaparticiparycomplementareltema de clase.ElalumnorealizaraactividadeseneltallerdeArtesVisualesparadesarrollar sus habilidades.Examen Teórico y Practico.1.-Temáticaenlasimágenespublicitarias.
Trabajo áulico.Inicio: Conocimientos previos y/oexperiencias vivencialesDesarrolloActividadesCierreActividades
Contenidos del tema 2:No. Sesiones:
Descripción colectiva de imágenes publicitarias
2 (Dos)Aprendizaje Actitudinal.Aprendizaje Procedimental.Aprendizaje Conceptual.
Aprendizajes esperadosRecursos didácticosProductos esperados y Criteriosde evaluación
Identificayapreciacontenidosenlasimágenesdesucontextoparaanalizarsucomposición.1.- Block de dibujoLaminasrealizadasenclaseconlosejercicioscorrectamenteelaborados.Evaluaciónlimpieza,contenido y puntualidad.2.- Recortes y fotografías3.- Lápiz, plumones, tijeras,pegamento y papeles de coloresDescribirlasimágenespublicitarias,analizando:Colores,Texturas,Encuadre,Angulo de visión, etc.1.- Imágenes publicitariasConclusión y entrega deportafolio.Motivos y representaciones
 
Elalumnorealizarainvestigacionesencasaparaparticiparycomplementareltema de clase.ElalumnorealizaraactividadeseneltallerdeArtesVisualesparadesarrollar sus habilidades.Examen Teórico y Practico.
Trabajo áulico.Inicio: Conocimientos previos y/oexperiencias vivencialesDesarrolloActividadesCierreActividades
Contenidos del tema 3:No. Sesiones:
Interpretación de imágenes publicitarias
2 (Dos)Aprendizaje Actitudinal.Aprendizaje Procedimental.Aprendizaje Conceptual.
Aprendizajes esperadosRecursos didácticosProductos esperados y Criteriosde evaluación
IdentificalarelaciónqueexisteentreeltextoyelmensajevisualdeunaImagenpublicitaria.1.- Block de dibujoLaminasrealizadasenclaseconlosejercicioscorrectamenteelaborados.Evaluaciónlimpieza,contenido y puntualidad.2.- Recortes, Periódicos y revistas3.- Lápiz, tijeras, pegamento y colores.Laimagencomoundocumento.RelaciónMENSAJE VISUAL VS TEXTO1.- Mensaje visual-TextoConclusión y entrega deportafolio.¿Aquienessedirigen?¿Quévalorestransmiten?¿Porqué?¿Quésignificadossugierenoevocanlosanuncios?Elalumnorealizarainvestigacionesencasaparaparticiparycomplementareltema de clase.ElalumnorealizaraactividadeseneltallerdeArtesVisualesparadesarrollar sus habilidades.Examen Teórico y Practico.
Trabajo áulico.Inicio: Conocimientos previos y/oexperiencias vivencialesDesarrolloActividadesCierreActividades
Contenidos del tema 4:No. Sesiones:
Medios y estrategias de comunicación visual
2 (Dos)Aprendizaje Actitudinal.Aprendizaje Procedimental.Aprendizaje Conceptual.Expresaideasysentimientosquetransmitenlosmediosdecomunicacnvisual.1.- Block de dibujoLaminasrealizadasenclaseconlosejercicioscorrectamenteelaborados.Evaluaciónlimpieza,contenido y puntualidad.2.- Imágenes3.-Hojas de colores, Lápiz, plumones,tijeras y pegamentoExploracióndelosmediosylasestrategiasdecomunicaciónvisualdelasimágenespublicitariasmediantelarealización de proyectos creativos.Conclusión y entrega deportafolio.
Aprendizajes esperadosRecursos didácticosProductos esperados y Criteriosde evaluación
1.- Comunicación visual

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