Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
[1] SK & KD SMP MTK

[1] SK & KD SMP MTK

Ratings: (0)|Views: 2 |Likes:
Published by Suharyoko Yoko

More info:

Published by: Suharyoko Yoko on Aug 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/14/2014

pdf

text

original

 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)
 
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSIDAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran: Matematika.Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VII s/d IX /1-2Nama Guru: ...........................NIP/NIK: ...........................Sekolah: ...........................
 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
2
 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
A. Latar Belakang
Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit. Untuk menguasai danmencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dankreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapatmemiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah danmengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain.Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakupmasalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalahdengan berbagai cara penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perludikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat matematika, menyelesaikan masalah, danmenafsirkan solusinya.Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalahyang sesuai dengan situasi (
contextual problem
). Dengan mengajukan masalah kontekstual, pesertadidik secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika. Untuk meningkatkankeefektifan pembelajaran, sekolah diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasiseperti komputer, alat peraga, atau media lainnya.
B. Tujuan
Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.1.Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikankonsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah2.Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalammembuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika3.Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang matematika,menyelesaikan dan menafsirkan solusi yang diperoleh4.Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelaskeadaan atau masalah5.Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingintahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
C. Ruang Lingkup
Mata pelajaran Matematika pada satuan pendidikan SMP/MTs meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.Bilangan2.Aljaba3.Geometri dan Pengukuran
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->