Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
1. RPP Istima' PPL 2 Kelas X MAN Malang 1

1. RPP Istima' PPL 2 Kelas X MAN Malang 1

Ratings: (0)|Views: 152 |Likes:

More info:

Published by: M Nur Wahid Abdulloh on Sep 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2012

pdf

text

original

 
KEMENTRIAN AGAMAMADRASAH ALIYAH NEGERI MALANG 1
Jl. Balduri Bulan No. 40 Telp. (0341) 551752 Psw. 13 Malang 65144 NSM: 13113557300019Website: www.manmalang1.sch.id Email:admin@manmalang1.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bidang Studi : Bahasa Arab Nama Sekolah : MAN Malang 1Keterampilan : Mendengar (
 Istima’ 
)Tema :
 Al-Ta’aaruf 
Topik :
 Al-Qudratu ‘Ala Al-Istimaa’i
Kelas/Semester : X/GanjilAlokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang
 Al-Ta’aaruf.
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengantepat.Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat.
Indikator
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan lembar latihan yang tersediaMelengkapi kalimat dengan kata yang disediakanMenentukan temaMenemukan informasi secara
tersurat
dari wacana yg didengar Menemukan informasi secara
tersirat
dari wacana yg didengar 
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan lembar latihan yang tersediaSiswa mampu melengkapi kalimat dengan kata yang disediakanSiswa mampu menentukan temaSiswa mampu menemukan informasi secara
tersurat
dari wacana yang didengar Siswa mampu menemukan informasi secara
tersirat
dari wacana yang didengar 
Bahan Pengajaran
Buku paket pelajaran Bahasa Arab untuk MAN:Huda, Saiful, S.Ag. 2008.
Ulul Albab. Bahasa Arab Kelas X. KTSP Berdasarkan PP MENAG No. 2.
Mojekerto: Sinar Mulia.Hidayat, Dr. D. 2010.
Ta’liimul Lughah Al-‘Arabiyah Pelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2008.Jilid 2.
Semarang : PT.Karya Toha Putra
.Arifah, Zakiyah, M.Pd, dkk. 2011.
 Bahasa Arab Untuk SMA & Sederajat  Kelas X.
Malang: Misykat.
Fauzan, Dr. ‘Abdurrahman Bin Ibrahiim, dkk. 2006.
 Al-‘Arabiyah Baina Yadaik. Jilid 1.
Saudi Arabiya : Makkah Al-Mukarramah.
Materi Pembelajaran
Materi Prinsip1
 
1-001.mp3
????? ?????? :?????? ????? ? :?????? ?? ! ???? ???? :????? ???? :?????? ??? :????? ???? ??? ? !??? ?????? ???? :??? ????? ? ???? :????
 
????? ?????? :?????????? ????? ? :?????????? ?? !???? ???? :???????? ???? :?????????? ??? :????????? ???? ??? ? !??? ?????? ???? :??????? ????? ? ???? :
Mengenalkan Nama DiriMenanyakan Nama Lawan Bicara
 : :. : : : . : : . :
Mengungkapkan & Menanyakan Asal Daerah
: . : . : : . : . :
Materi Konsep(
bentuk Audio Lingual 
)(
bentuk Teks-Narasi Percakapan
)
 
????? ???????????? ????? ?????? ??? ????????? ???? ?? .??????? ?? ???.????? ?? ??? !??????????? ??? !??????? ??????? ????????
 
????? ?????? :?????????? ????? ? :????????? ??? ?? :??????????? ???? ?? .??????? ?? ??? :????.??????? ?? ??? !???????? ??? !?? :????????? ???? :??????? ???? :
Materi Fakta
Metode
Langsung yaitu mengajarkan siswa secara intensif tentang
 Al-Ta’aaruf 
dalammendengar bahasa Arab.
Teknik 
Drill (mencontoh, dan kebahasaan), kuis dan atau tanya jawab serta Induktif .
Strategy
Inkuiry yaitu pengajaran yang terpusat pada siswa dengan mengembangkanketerampilan mendengar siswa sebagai rekan dalam klasifikasi pemecahan masalah.
Skenario PembelajaranNo.Kegiatan GuruKegiatan SiswaWaktuNilai KarakterKegiatan Awal
1. Mengucapkan salam &menanyakan keadaan sertamengecek kehadiran siswaMerespon pertanyaanguru10menitKedisiplinan3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->