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Vopel, Klaus w - Juegos de Interaccion 02

Vopel, Klaus w - Juegos de Interaccion 02

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aus
w.
vope
i
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Colección
ANIMACIÓN DE GRUPOS
0.
Manual para
el animador de grupos.
Teoría y praxis de los juegos de interacción. Klaus W. Vopel.
3- edición.
1
.
juegos de interacción para
adolescentes
y jóvenes.
Valores, objetivos e intereses. Escuela y aprendizaje. Trabajo y tiempo libre. Klaus W. Vopel.
3- edición.
2. juegos de interacción para
adolescentes
y jóvenes.
Identidad, cualidades ycapacidades. Cuerpo. Klaus W. Vopel.
3
S
edición.
3.
juegos de interacción para
adolescentes
y jóvenes.
Separación de la familia de infancia. Amor y amistad. Sexualidad. Klaus W. Vopel.
2- edición.
4.
juegos de interacción para
adolescentes
y jóvenes.
Programación de vida.Solución de problemas. Cooperación. Klaus W. Vopel. 2-
edición.
5.
juegos de interacción para adolescentes, jóvenes y adultos.
Aceptación yeliminación del miedo. Crecimiento personal. Klaus W. Vopel.
6.
juegos de interacción para adolescentes, jóvenes y adultos.
Percepción
y
comunicación. Influjo, poder y competitividad. Klaus W. Vopel.
7.
juegos de interacción para adolescentes, jóvenes y adultos.
Motivación.Confianza. Sinceridad. Klaus W. Vopel.
8.
juegos de interacción para adolescentes, jóvenes y adultos.
Relaciones interpersonales. Feed-back. Cooperación. Roles. Klaus W. Vopel.
9.
juegos de interacción para niños y preadolescentes.
Contacto, Percepción,Identidad. Klaus W. Vopel.
10.
juegos de interacción para niños y preadolescentes.
Sentimientos, Familia,Amigos. Klaus W. Vopel.
11
.
juegos de interacción para niños ypreadolescentes.
Comunicación, Cuer
po,
Confianza. Klaus W. Vopel.
12.
juegos de interacción para niños y preadolescentes.
Escuela, Feed-back,Influencia, Cooperación. Klaus W. Vopel.
KLAUS
W.
VOPEL
JUEGOSDE INTERACCIÓNPARA ADOLESCENTESY JÓVENES
I
Identidad, cualidadesy capacidades. Cuerpo.
EDITORIAL
CCS
 
Título
original:
Interaktionsspiele für Jugendliche - Teil 2.
© 1981 bei Roytrade Ltd. - ISKOPRESS. Hamburgo (1992
4
).Adaptaciónitaliana:
Giochi di interazione per adolescenti e giovani.
Vol. 2.
1991.
Elle Di Ci - Leumann(Turín).Traducción de la adaptación italiana: Alberto García Verdugo.Dibujos:Paolo di Pietrantonio.
Primera edición: julio 1995.
Segunda
edición: marzo 1996.
Tercera
edición: mayo 1997.Cuarta edición: abril 1999.
©Klaus W. VOPEL©1995. EDITORIAL CCS,Alcalá,166/28028 MADRID
No está permitid,! la reproducción total o parcial de esie libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión por cualquier medio, ya seaelectrónico, mecánico, por fotocopia u otros métodos, sin el permisoprevio y por escrita ele los titulares del Copyright.
ISBN: 84-7043-855-7
Depósito
legal:
M-14168-1999Imprime:GESTIÓN GRÁFICAHINOJARES,S.L. (Madrid)
Introducción
KLAUSW. VOPEL
JUEGOS DE INTERACCIÓN PARA ADOLESCENTES
Después de haberme interesado por los problemas de comunicación en el primer año de escolarización y por la interacción entre
niños,
he aquí una serie entera de juegos de interacción para adolescentes.Mientras en la introducción a los libros anteriores he presentadonociones sobre algunos aspectos de la psicología del aprendizajeencerrados en los juegos de interacción y sobre el trabajo concretocon los mismos juegos, querría ahora seguir otro camino.Porque frecuentemente se crean malentendidos y tensiones entrelos adultos y los adolescentes, me ha parecido oportuno anteponeralgunas sugerencias referentes a importantes temas de la psicologíadel desarrollo de la adolescencia. Estas indicaciones podrán ayudar aentender mejor a los muchachos con quienes se hacen los juegos.Los campos de investigación pueden insinuarse con esta pre
gunta:
¿Qué obligaciones importantes y qué posibilidades aparecenaquí para los adolescentes?La acentuación de aspectos psicológicos del desarrollo deriva demi interés personal por observar la vida de modo rigurosamentehistórico, como un conjunto de fases diferenciadas, cada una consus tareas características propias.
5

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