Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
41Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pendekatan humanis

pendekatan humanis

Ratings:

4.88

(8)
|Views: 1,560|Likes:
Published by ladlady

More info:

Published by: ladlady on Jan 15, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/10/2012

pdf

text

original

 
10 PengenalanMengikut pandangan ahli psikologi humanis, fitrah manusia pada dasarnya adalahmulia dan baik. Setiap individu akan berkembang secara semulajadi sekiranyapersekitaran mereka adalah sesuai. Kajian ahli psikologi humanis menyatakan bahawapembelajaran manusia bergantung kepada emosi dan perasaan masing-masing. Selainitu, pendekatan humanis terhadap pendidikan menekankan keunikan setiap individudengan menyatakan pandangan, pengalaman dan pendekatan terhadap pembelajaransetiap individu adalah berbeza. Secara keseluruhannya, pendekatan humanismemperkatakan mengenai pendekatan berpusatkan pelajar.20 Prinsip-prinsip pendekatan humanis2.1 Menurut Choong Lean Keow, Carl Rogers menyatakan bahawa beliau percayabahawa setiap individu mempunyai keinginan semulajadi untuk belajar. Dengan katalain setiap individu mempunyai kecenderungan dan hasrat sendiri untuk mencapaikesempurnaan dirinya.Mereka masing-masing mempunyai keinginan yang akanmendorong mereka ke arah mencapai kesempurnaan dan kecemerlangan diri. Olehitu, pengalaman yang dialami dan ilmu pengetahuan yang diperolehi daripadapersekitaran mereka akan membolehkan individu masing-masing membentuk konsepkendiri, sama ada positif ataupun negatif adalah bergantung kepada ciri unsupengaruh persekitaran tersebut.Contohnya:
1
 
Kanak-kanak yang tinggal di kawasan setinggan adalah lebih cenderung kearah perbuatan yang agresif dan negatif kerana pengaruh persekitaran yang banyak menonjolkan masalah keluarga dan sosial.
2.2 Selain itu, beliau telah mengkategorikan pembelajaran kepada dua jenis iaitu:
Pembelajaran kognitif yang tidak berguna
ilmu pengetahuan yang diperolehi oleh individu tidak digunakan dan diaplikasikandalam kehidupan seharian.
Pembelajaran eksperiential
ilmu pengetahuan yang diperolehi dan diaplikasikan dalam kehidupan seharian.
2.3 Rogers juga menyatakan bahawa pembelajaran yang bersifat signifikanhanya akan berlaku sekiranya kandungan matapelajaran adalah sesuai dan dapatmenarik minat peribadi murid untuk mempelajarinya. Oleh itu, pembelajaran yangmenarik minat mereka akan lebih mudah diterima apabila ancaman luaran berada padatahap minimum. Maka pembelajaran yang berlaku adalah atas usaha murid itu sendiriadalah lebih kekal dan bermakna.Contoh situasi mengikut pandangan Carl Rogers:
Karim murid tahun enam yang tidak mendapat kasih sayang dari ibu bapanya dan sentiasa dinafikan haknya dari adik beradiknya yang lain telah
2
 
menyebabkan ia suka menyendiri dan tidak yakin pada dirinya sendiri sehinggamenjejaskan pelajarannya.
2.4 Menurut Mok Soon Sang pula, Abraham Harold Maslow telahmengemukakan Hirarki Keperluan Maslow. Beliau berpendapat bahawa seseorangindividu akan memenuhi keperluan asas terlebih dahulu sebelum memenuhi keperluansekunder. Mengikut Maslow, kehendak manusia terbahagi lima mengikut keutamaaniaitu keperluan asas fisiologi, keselamatan, penghargaan dan kasih sayang,penghormatan kendiri seterusnya keperluan sempurna kendiri.2.5 Maslow berpendapat motivasi dalaman akan mendorong manusiaberusaha mengejar pencapaian cemerlang yang biasanya berlaku secara spontantanpa kawalan atau ransangan luar. Apabila individu telah mendapat kepuasan dalamsesuatu hirarki, keprluan hirarki yang lebih tinggi akan berlaku secara semulajadi.Namun begitu, jika hirarki yang lebih rendah masih belum mendapat kepuasan,keperluan dalam hirarki yang lebih tinggi tidak dapt dikemdangkan dengan sewajarnya.Terdapat ramai individu sehingga akhir hayat mereka pun tidak dapat berkembangsehingga hirarki tertinggi.Rajah 1: Hirarki Keperluan Maslow2.6 Mengikut pandangan ahli humanis, individu yang berada pada aras hirarkiyang paling rendah akan mencari maklumat dan kaedah berbentuk menangani.Contohnya, bagaimanakah untuk menangani masalah kewangan? Setiap individu yangberada pada setiap aras hirarki akan berusaha memenuhi keperluan dan menutupi
3

Activity (41)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nur Hassifah liked this
Wyn Wahyuni liked this
Wai San liked this
adiekah liked this
Ejat Phally liked this
penguin-hung liked this
Jennifer Jenny liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->