LOS AUTOINFORMES

LOS AUTOINFORMES

DEFINICIN

Productos de la introspeccin, de la autobservacin Un mensaje que el sujeto emite sobre cualquier tipo de manifestacin propia (conductas, pensamientos, sentimientos, percepcin de una situacin, experiencias...).

4.3.2. CONDICIONES DE AUTOINFORME

Tiempo * Retrospectivos: sucesos pasados. * Concurrentes: el suceso ocurre en el mismo momento que se informa. * Futuros: sucesos sobre los que se piensa o cree que van a ocurrir. Preguntas * Estructuradas: Tiene taquicardias? * Semiestructuradas: Ordenar situaciones que provocan temor. * No estructuradas: Autobiografa. Respuestas Abierta: pensamientos en voz alta. Dicotmica: Si - No. Escalares: 1 - 10 ; mucho, bastante, poco, nada. Ipsativas: ordenar.

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Situaciones * Artificial o Natural

CLASES DE VARIABLES QUE EVALAN

Rasgos o Dimensiones de la Personalidad: Los tests de personalidad (16 PF, MMPI-2, STAI), son autoinformes tipificados que construidos a travs de procedimientos psicomtricos, permiten obtener la posicin relativa del sujeto en una determinada variable intrapsquica tras la comparacin de sus respuestas con las del grupo normativo.

Estados: Autoinformes que permiten explorar estados emocionales de ansiedad (STAI), ira... del sujeto dependientes de situaciones ambientales concretas.

Repertorios, procesos y estructuras cognitivas: 1) Percepcin que el sujeto tiene de su ambiente (creencias, atribuciones...). 2) Automensajes o autoinstrucciones que el sujeto se da ante la situacin problema y procesos o estrategias cognitivas que sigue en la realizacin de un problema. 3) Funcionamiento motivacional (expectativas, estmulos internos o externos reforzantes...).

Repertorios clnicos conductuales: Autoinformes sobre la conducta motora, cognitiva y fisiolgica, considerados como muestras de conducta, y no como indicador de rasgos intrapsquicos. Tienen por objetivo evaluar distintos trastornos de conducta como miedos, depresin, obsesiones...

TIPOS DE AUTOINFORME
Entrevista, Autobiografa, Histora Clnica: La entrevista es la modalidad ms extendida y el autoinforme ms importante. Los datos que se recogen con la entrevista pueden ser complementados con informacin proveniente de otros autoinformes como la autobiografa y la historia clnica.

Cuestionarios, Inventarios y Escalas: Presentan un listado de afirmaciones o preguntas a las que el sujeto debe: a) responder si-no; verdadero-falso. b) elegir u ordenar los elementos segn las preferencias del sujeto. c) anotar el grado de conformidad con el contenido del item.

Autorregistros: El sujeto observa su conducta y la registra mediante algn procedimiento establecido.

Autorregistros de lpiz y papel: el sujeto anota en un registro de papel la conducta objeto de estudio cuando aparece. Contadores de respuesta: el sujeto pulsa el botn cuando la conducta aparece.

Dispositivos de tiempo: cronmetro para medir la duracin de la conducta objeto de estudio.

Dispositivos electrnicos: magnetofn en el que se graban pensamientos o informaciones sobre la variable objeto de evaluacin.

Pensamientos en Voz Alta: Autoinformes sobre conductas preferentemente cognitivas que se recogen en el momento de producirse, generalmente en situaciones experimentales de laboratorio. Las verbalizaciones que se registran responden a estmulos concretos suministrados por el evaluador. Tres procedimientos ms frecuentes de pensamientos en voz alta:
Monlogo continuo: Verbaliza sus pensamientos o sentimientos simultneamente a la realizacin de una determinada tarea propuesta por el experimentador. Muestras de pensamientos: En determinados momentos de la tarea el sujeto verbaliza lo que le pasa por dentro. Registro de eventos: Informa cuando ocurre una determinada actividad interna de inters para el examinador.

FUENTES DE ERROR DE LOS AUTOINFORMES

EVALUADO
Simulacin o engao consciente: Falsea conscientemente. Deseabilidad social: Autodescripcin congruente con imagen socialmente deseable (involuntaria). Tendencias de Respuesta * Asentimiento: Si o verdadero en autoinformes de respuesta dicotmica, con independencia del contenido de la pregunta. * Errores escalares: Centro o extremos. * Aquiescencia: Sentido de la pregunta. Motivacin Dificultad para la introspeccin Ignorancia: Bajo nivel cultural, incomprensin

EVALUADOR
Caractersticas como sexo, raza, aspecto fsico, voz, vestido, estilo personal...

INSTRUMENTO
Validez, Fiabilidad...