III

Referncias tcnicas para atuao do psiclogo em Varas de Famlia

Organizadores
Conselho Federal de Psicologia Conselhos Regionais de Psicologia Centro de Referncia Tcnica em Psicologia e Polticas Pblicas

Comisso de elaborao do documento

Deise Maria do Nascimento Dayse Cesar Franco Bernardi Leila Torraca de Brito

Referncias tcnicas para atuao do psiclogo em Varas de Famlia

1 edio

 permitida a reproduo desta publicao, desde que sem alteraes e citada a fonte. Disponvel tambm em: www.pol.org.br 1 edio 2010 Projeto Grfico Luana Melo/Liberdade de expresso Diagramao Alessandro Santanna Reviso Jora Coelho/Suely Touguinha/Ceclia Fujita

Liberdade de Expresso - Agncia e Assessoria de Comunicao atendimento@liberdadedeexpressao.inf.br Coordenao Geral/CFP Yvone Duarte Coordenao Nacional CREPOP/CFP Ana Maria Pereira Lopes e Maria da Graa Gonalves/Conselheiras responsveis Olmar Klich/Coordenador tcnico do Crepop Mateus de Castro Castelluccio e Natasha Ramos Reis da Fonseca - Assessores de Projetos Referncias bibliogrficas conforme ABNT NBR 6022, de 2003, 6023, de 2002, 6029, de 2002 e 10520, de 2002. Direitos para esta edio Conselho Federal de Psicologia SAF/SUL Quadra 2, Bloco B, Edifcio Via Office, trreo, sala 104 E-mail: ascom@pol.org.br www.pol.org.br Impresso no Brasil dezembro de 2010 Catalogao na publicao Biblioteca Dante Moreira Leite Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo

Conselho Federal de Psicologia Referncias tcnicas para atuao do psiclogo em Varas de Famlia / Conselho Federal de Psicologia. - Braslia: CFP, 2010. 56 p. ISBN: 978-85-89208-32-1 1. Psiclogos 2. Polticas Pblicas 3. Direito de famlia I. Ttulo. BF76

Conselho Federal de Psicologia XIV Plenrio Gesto 2008-2010

Diretoria Humberto Verona Presidente Ana Maria Pereira Lopes Vice-Presidente Clara Goldman Ribemboim Secretria Andr Isnard Leonardi Tesoureiro

Conselheiras efetivas Elisa Zaneratto Rosa

Secretria Regio Sudeste

Maria Christina Barbosa Veras

Secretria Regio Nordeste

Deise Maria do Nascimento

Secretria Regio Sul

Iolete Ribeiro da Silva

Secretria Regio Norte

Alexandra Ayach Anache

Secretria Regio Centro-Oeste

Conselheiros suplentes Accia Aparecida Angeli dos Santos Andra dos Santos Nascimento Anice Holanda Nunes Maia Aparecida Rosngela Silveira Cynthia R. Corra Arajo Ciarallo Henrique Jos Leal Ferreira Rodrigues Jureuda Duarte Guerra Marcos Ratinecas Maria da Graa Marchina Gonalves

Conselheiros convidados Aluzio Lopes de Brito Roseli Goffman Maria Luiza Moura Oliveira

Integrantes das Unidades Locais do CREPOP

Conselheiros: Leovane Gregrio (CRP01); Rejane Pinto de Medeiros (CRP02); Valter da Matta (CRP03); Alexandre Rocha Arajo (CRP04); Lindomar Expedito Silva Dars e Janana Barros Fernandes (CRP05); Marilene Proena R. de Souza (CRP06); Ivarlete Guimares de Frana (CRP07); Maria Sezineide C. de Melo (CRP08); Sebastio Bencio C. Neto (CRP09); Rodolfo Valentim C. Nascimento (CRP10); Adriana de Alencar Pinheiro (CRP11); Vanessa Dalbosco Susin (CRP12); Edzia Maria de almeida Gomes (CRP13); Beatriz Roslia G.X. Flandolli (CRP14); Izolda de Arajo Dias (CRP15); Mnica Nogueira S. Vilas Boas (CRP16); Alysson Zenildo Costa Alves (CRP17). Tcnicos: Renata Leporace Farret (CRP01); Thelma Torres (CRP02); Gisele V.D.O. Lopes (CRP03); Mnica Soares da Fonseca Beato (CRP04); Beatriz Adura (CRP05); Marcelo Saber Bitar e Ana Maria Gonzatto (CRP06); Silvia Giuliani (CRP07); Carmen Regina Ribeiro (CRP08); Simone Meirelles (CRP09); Letcia Palheta (CRP10); Renata Alvez Albuquerque (CRP11); Katiska Arajo Duarte (CRP13); Mrio Rosa da Silva (CRP14); Eduardo Augusto de Almeida (CRP15); Mariana Passos Costa e Silva (CRP16).

Apresentao
O Conselho Federal de Psicologia (CFP) oferece categoria e sociedade em geral o documento de referncias para atuao do psiclogo em Vara de Famlia. Produzido com a metodologia do Centro de Referncia Tcnica em Psicologia e Polticas Pblicas (Crepop), este documento busca construir referncia slida para a atuao da Psicologia na rea. As referncias construdas tm como base os princpios ticos e polticos norteadores do trabalho dos psiclogos, possibilitando a elaborao de parmetros compartilhados e legitimados pela participao crtica e reflexiva da categoria. Este documento foi redigido por uma comisso de especialistas, a convite do CFP, em dilogo com o resultado da pesquisa realizada nacionalmente, por meio de questionrio on-line e de reunies presenciais conduzidas por tcnicos do CREPOP nas unidades locais dos Conselhos Regionais de Psicologia. Uma verso preliminar foi disponibilizada para avaliao da categoria por meio de uma consulta pblica, que possibilitou a contribuio de psiclogos que trabalham h certo tempo com esse tema, em vrios municpios do Brasil. Desse modo, a comisso de especialistas convidados pde ouvir a experincia de quem est na ponta do atendimento e em outras instncias dos servios do sistema de Justia, proporcionando mais efetividade e atualidade aos contedos apresentados. Em conjunto com os dispositivos institucionais que os Conselhos de Psicologia vm desenvolvendo e aprimorando ao longo dos ltimos anos, os documentos de referncias refletem o fortalecimento do dilogo que os Conselhos vm construindo com a categoria, no sentido de se legitimar como instncia reguladora do exerccio profissional. Por meios cada vez mais democrticos, esse dilogo tem se pautado por uma poltica de reconhecimento mtuo entre os profissionais e pela construo coletiva de uma plataforma profissional que seja tambm tica e poltica.
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Esta publicao marca mais um passo no movimento recente de aproximao da Psicologia com o campo das Polticas Pblicas. Aborda cenrio delicado e multifacetado de nossa sociedade, no contexto da poltica nacional voltada para a famlia. A opo pela abordagem deste tema reflete o compromisso dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia com a qualificao da atuao dos psiclogos em todos os seus espaos de atuao, e especialmente no sistema de Justia. HUMBERTO VERONA
Presidente do Conselho Federal de Psicologia

Sumrio
Apresentao................................................................................................07 1. Psicologia e a rea em foco ..................................................................11 2. Dimenso da atuao do psiclogo no servio especfico ............17
2.1 Compromissos ticos e polticos ............................................................................26

3. Atuao em Vara de Famlia ................................................................29

3.1 Marcos legais ............................................................................................................... 31 3.2 Indicaes ticas .........................................................................................................36

4. Gesto do trabalho na rea em foco..................................................43 5. Consideraes finais ..............................................................................47 6. Glossrio ...................................................................................................50 7. Referncias............................................................................................... 51

1. Psicologia e a rea em foco

O psiclogo que atua em Varas de Famlia ou que realiza trabalhos a ela encaminhados desenvolve prticas prprias rea da Psicologia Jurdica. Entende-se como psiclogos jurdicos no s aqueles que exercem sua prtica profissional nos tribunais, mas tambm os que trabalham com questes diretamente relacionadas ao sistema de Justia. Cabe esclarecer, portanto, que, na designao psiclogos que atuam em Varas de Famlia, esto sendo considerados profissionais lotados em Varas de Famlia, assim como aqueles que no possuem vnculo empregatcio no Poder Judicirio, mas so indicados por juzes para ser peritos, bem como os contratados por uma das partes como assistentes tcnicos. Incluem-se tambm nessa designao os que so cedidos por rgos pblicos para desempenhar atividade profissional perante as Varas de Famlia, bem como aqueles lotados em outras instituies, mas que produzem trabalhos endereados ao Juzo de Famlia. Salienta-se que os psiclogos jurdicos que integram equipes interprofissionais nos Tribunais de Justia podem ser lotados nas Varas da Infncia e Juventude, atendendo separada ou cumulativamente as Varas de Famlia. Entre os psiclogos que realizam trabalhos encaminhados s Varas de Famlia ou por solicitao destas, h os que so lotados em outros setores do servio pblico mas recebem encaminhamentos da Justia, geralmente para a confeco de avaliaes ou diagnsticos, com solicitao para envio dos resultados ao Poder Judicirio. Todos esses trabalhos se inscrevem no campo da Psicologia Jurdica. Pode-se informar que tem sido comum encontrar psiclogos que atuam em consultrios clnicos e, por vezes, so convidados ou solicitados a emitir pareceres que sero anexados a processos. Tal fato requer extremo cuidado tico, devido, principalmente, quebra de sigilo que pode ocorrer nesses casos. As diversas possibilidades que levam o profissional a encaminhar resultados de seus trabalhos s Varas de Famlia apontam, inicialmente, para a importncia de o psiclogo ter clareza do papel a desempenhar naquele contexto. Nesse sentido, ao se abordar o encontro da Psicologia com o Direito, tornase fundamental questionar inicialmente qual o propsito desse encontro. Verani (1994, p.14), como operador do Direito, expe suas inquietaes ao indagar: Quais os princpios que devem orientar tal encontro? Como ele vem ocorrendo? Quais seriam os limites dessa atuao?
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No campo especfico do trabalho nas Varas de Famlia, pode-se indagar quais seriam as atribuies do psiclogo e como os conhecimentos atuais da Psicologia podem ser empregados nesse contexto. Estas so questes que, alm de ser enfocadas nas presentes diretrizes, devem ser formuladas pelo profissional ao iniciar sua atuao na rea, possibilitando que sejam traados planos e metas de trabalho. Como foi apontado por Freud (1906) no texto A psicanlise e a determinao dos fatos nos processos jurdicos, o emprego de uma mesma tcnica no garante resultados da mesma ordem em contextos diferenciados. Esse alerta pode remeter importncia de se pensar, tambm, nas diferenas existentes entre um atendimento psicolgico no contexto clnico e o atendimento para fins jurdicos. Tal recomendao se faz pertinente por se constatar que, hoje, muitos profissionais que atuam em Varas de Famlia possuem especializao na rea clnica. Alertou Freud que, no atendimento para fins jurdicos, a pessoa pode ter dificuldade para verbalizar espontaneamente seus pensamentos sem censur-los. A censura nesses casos pode ser extrema, em razo das questes que esto sendo julgadas. So situaes nas quais o cliente tem conscincia de que seu relato poder influenciar o desfecho de questes pelas quais luta judicialmente. Se, no decorrer de um atendimento teraputico, procura-se entender, junto com o paciente, os motivos de tais censuras, no atendimento para fins jurdicos, a censura que se apresenta algo de que o cliente tem conscincia e que, por algum motivo, no deseja expressar, muitas vezes por medo de possveis prejuzos ao processo jurdico. No se pode esquecer que, quando o encaminhamento para realizao de estudo ou de avaliao psicolgica feito pelo magistrado, no foi o sujeito a ser avaliado quem solicitou o trabalho do psiclogo, tampouco quem elegeu ou escolheu aquele determinado profissional para tratar seu caso, o que influi, por vezes, na falta de disposio para o atendimento psicolgico. A atuao do psiclogo, em qualquer rea de trabalho, necessita estar comprometida com estudos atuais da Psicologia e com as recomendaes ticas da categoria, para que se possa decidir como e quais demandas sero respondidas. Dessa maneira, Brito (2002a, p.16) alerta que, ao se falar de Psicologia Jurdica, no se pode desconsiderar que o termo jurdico, quando conjugado palavra Psicologia, torna-se adjetivo, sendo
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a Psicologia Jurdica uma especialidade da Psicologia, como reconhece o Conselho Federal de Psicologia1. Por esse motivo, alguns autores, como Alvarez (1992), ressaltam sua preferncia pelo emprego, quando for o caso, do termo diagnstico ou avaliao psicolgica no mbito jurdico, no lugar do uso da expresso diagnstico psicolgico jurdico. Essa autora justifica sua escolha pelo fato de que esta ltima expresso poderia acarretar uma ideia equivocada de que existiria um modelo de diagnstico especfico para ser aplicado no contexto jurdico. Como recomenda a Resoluo 007/2003 do CFP2, os psiclogos devem escolher os instrumentos e as tcnicas adequadas ao fenmeno psicolgico que se propem a investigar. Deste modo, devem considerar as circunstncias em que a avaliao ser realizada, os componentes do caso em questo e as condies emocionais das pessoas que sero abordadas em funo de uma determinao judicial. Os instrumentais de trabalho da Psicologia junto ao sistema de Justia devero ser escolhidos resguardando-se os mesmos princpios tcnicos e ticos que orientam o fazer profissional do psiclogo. Historicamente, a colaborao dos psiclogos Justia seguiu o procedimento adotado pelos profissionais mdicos, que eram chamados a atuar, a cada processo, por designao do magistrado no eram servidores pblicos, mas profissionais liberais indicados para a realizao de percias. Destaca-se que, inicialmente, as percias psiquitricas restringiam-se basicamente avaliao da responsabilidade penal de adultos. Entretanto, como expe Castel (1978):
A atividade de percia deixar, ento, de funcionar sobre o modo dicotmico ou...ou: ou louco ou criminoso. Ela situar o indivduo numa escala de responsabilidade e de desempenhos. Ela se tornar atividade de triagem, de despistagem, de orientao, de classificao. Ao mesmo tempo ser levada a abarcar um nmero crescente de indivduos (CASTEL, 1978, p. 170-171).

Assim, ao longo do tempo, no s a percia psiquitrica estende-se para alm do Direito Penal como outras disciplinas passam a auxiliar o trabalho da Justia realizando avaliaes, entre elas a Psicologia.
1 Resoluo CFP n 13/2007 - Institui o ttulo profissional de especialista em Psicologia e dispe sobre normas e procedimentos

para seu registro.

2 Resoluo CFP n 007/2003 Institui o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes

de avaliao psicolgica e revoga a Resoluo CFP 17/2002.

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Indicam-se, aqui, as obras A verdade e as formas jurdicas (FOUCAULT, 1974), Vigiar e punir (FOUCAULT, 1986), A ordem psiquitrica: a idade de ouro do alienismo (CASTEL, 1978) e A polcia das famlias (DONZELOT, 1986) como leitura fundamental aos que desejam se aprofundar no estudo do surgimento das percias no campo jurdico e, sobretudo, do risco de psiclogos e psiquiatras exercerem papel disciplinador nessas situaes. No contexto nacional, Miranda Jnior (1998), por exemplo, ao abordar o desenvolvimento da Psicologia Jurdica, explica que a primeira demanda que se fez Psicologia, em nome da Justia, ocorreu no campo da psicopatologia, e que o diagnstico psicolgico servia para melhor classificar e controlar os indivduos, com profissionais que se centravam na anlise da subjetividade individual descontextualizada. O desenvolvimento da Psicologia Jurdica no Brasil ocorreu com a ampliao do campo de atuao e a mudana do paradigma pericial inicial (BERNARDI, 1999; GONZAGA, 1999; BRITO, 1993). Alm das avaliaes psicolgicas, realizadas comumente nos trabalhos nesta rea, os psiclogos ampliaram suas intervenes nos casos, realizando orientao, aconselhamento, encaminhamento, prticas alternativas de resoluo pacfica de conflitos, mediao, participao ativa na articulao de polticas pblicas de atendimento em rede, entre outros. A mudana de postura, mais preocupada com os efeitos do trabalho para as pessoas que encaminharam seus conflitos ao Judicirio, demarca tambm um avano nas reflexes sobre a prtica cotidiana nas instituies judiciais. Neste momento de expanso da Psicologia Jurdica como uma das reas da profisso que atuam diretamente no Sistema de Garantia de Direitos da Infncia e da Juventude, da Famlia, das Mulheres, dos Idosos, faz-se relevante refletir sobre a maneira como o psiclogo se posiciona diante da complexidade dos fenmenos psicolgicos, expressos em questes jurdicas (JAC-VILELA, 1999). Essas questes, de cunho interdisciplinar, exigem do profissional psiclogo postura crtica perante sua prpria atuao. Cabe aos profissionais buscar avanos que possam ir alm do aperfeioamento dos mtodos de exame e avaliao das pessoas, direcionando o sentido do trabalho para a consolidao dos direitos humanos e da cidadania. Da a importncia de considerar quais os efeitos das aes profissionais alm de cada caso atendido. Elas podem tanto contribuir para a consolidao de representaes e prticas sociais, mais ou menos excludentes, quanto podem contribuir para promover uma nova compreenso do agir humano.
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2. Dimenso da atuao do psiclogo no servio especfico

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Como explicitado em pesquisas realizadas pelo Crepop e por outras instituies, se tem conhecimento de que em muitos estados da Federao ainda no existe o cargo de psiclogo no Poder Judicirio, havendo profissionais que, cedidos por outros rgos, desenvolvem trabalhos nas Varas de Famlia, bem como os que realizam trabalhos eventuais na rea. Cabe destacar que os cargos de psiclogo no Poder Judicirio no Brasil foram criados nos anos 1980, sendo So Paulo um dos primeiros estados a realizar concurso pblico para preenchimento das vagas, como menciona Bernardi (1999).
Em 1985, ocorreu o primeiro concurso pblico para a capital de So Paulo, com a criao de 65 cargos efetivos e 16 cargos de chefia. Ele refletiu a busca de uma implantao definitiva da profisso na rea judiciria. O provimento de Lei CCXXXVI, do Conselho Superior de Magistratura, regulamentou a atuao dos psiclogos do Tribunal de Justia, disciplinando as funes nas Varas de Menores e nas Varas de Famlia e Sucesses cumulativamente (BERNARDI, 1999. p. 107).

Em Minas Gerais, como expe Barros (2001, p. 1), em outubro de 1992 foi realizado concurso pblico para selecionar aqueles que ocupariam o cargo de psiclogo judicial, tendo a primeira equipe aprovada tomado posse em agosto de 1993. No estado do Rio de Janeiro, foi em 1998 que ocorreu o primeiro concurso para o cargo. Os psiclogos aprovados assumiram em 1999, sendo realizado, em 2000, o I Encontro de Psiclogos Jurdicos do Tribunal de Justia daquele estado (DARLAN, 2000). No que diz respeito s atribuies dos profissionais concursados, observa-se que, em algumas localidades, as Varas de Famlia no so desmembradas das Varas de Infncia e da Juventude. Sendo assim, o psiclogo que atua nessas varas atende tanto a casos relacionados ao Direito da Infncia e da Juventude como ao Direito de Famlia. Em outras comarcas3 as varas so desmembradas. H tambm municpios com vara nica, nas denominadas comarcas de primeira entrncia, onde todas as matrias so julgadas por apenas um juiz, e o psiclogo que ali atua desenvolve trabalhos no contexto do Direito de Famlia, da Justia da Infncia e da Juventude e do Direito Penal.
3 Cada comarca compreende um ou mais municpios, desde que estes sejam prximos, podendo ter uma ou mais varas.

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De acordo com o que prev a organizao e a diviso judiciria de cada estado, em alguns locais encontra-se a designao Varas de Famlias e Sucesses, pelo fato de essas matrias serem tratadas em uma mesma vara, enquanto em outros estados a designao apenas Vara de Famlia, havendo vara especfica para rfos e sucesses. Em alguns estados onde h o cargo ou a funo-atividade de psiclogo no Poder Judicirio, as atribuies desses profissionais esto definidas em documentos oficiais. Entre as incumbncias previstas h as que se referem a funes de avaliao e de interveno, tais como acompanhamento, aconselhamento, encaminhamento, assessoramento, preveno, elaborao de laudos e outras4. O psiclogo que atua com questes prprias s Varas de Famlia desenvolve seu trabalho em uma demanda originalmente direcionada ao Judicirio, e no a um psiclogo. No entanto, compreende-se que, quando o processo encaminhado ao setor de Psicologia, como se o Estado respondesse ao demandante que aquele problema no pode ser resolvido juridicamente se no forem compreendidas, avaliadas ou trabalhadas algumas questes emocionais, ou seja, indica-se a pertinncia de um trabalho interdisciplinar para o encaminhamento da questo. Nesse sentido, no trabalho que o psiclogo venha a realizar na Justia, especialmente em Varas de Famlia, recomendvel que o profissional inicialmente decodifique, de acordo com o conhecimento terico da Psicologia, as perguntas e demandas que lhe so dirigidas, procurando interpretar a problemtica de acordo com o referencial prprio sua disciplina, como pontua Brito (2002a, p. 17). Como explica a autora, guarda de filhos, regulamentao de visitas, negatria de paternidade, divrcio, destituio do poder familiar so, quase sempre, temticas estudadas em obras de Direito de Famlia, e no de Psicologia. O psiclogo, portanto, no deve se fixar nessa tipificao, mas procurar identificar, no mbito dos estudos empreendidos pelas cincias humanas, quais os temas que pode relacionar, com quais pode contribuir ao se deparar com o pedido para que atue em tais processos. Nos exemplos citados, indica-se que, provavelmente, estudos sobre famlias contemporneas, cuidados parentais, relacionamento entre pais e filhos, relaes de gnero, desenvolvimento infanto-juvenil, entre outros, podem ser assuntos com que a Psicologia tenha muito a contribuir.
4 Ver Consolidao Normativa da Corregedoria Geral da Justia do Estado do Rio de Janeiro, Parte Judicial Atualizada em 13/9/2010.

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Como sugere Barros (2002), na anlise de demandas encaminhadas aos psiclogos:

Saber o que oferecer e no arredar da. justamente neste ponto, onde se coloca o desafio de no responder a demanda nos termos como formulada, mas em subvert-la, redefinila, dizer NO, ali onde o pedido supera as nossas possibilidades. (BARROS, 2002, p. 26)

Como constatado em alguns estudos (CAFF, 2003; FERNANDES, 2001; BERNARDI, 1997, SUANNES, 2008), atualmente h expectativa de profissionais da rea jurdica para que a interveno dos psiclogos se d no sentido de alterar o nimo blico existente, por vezes, entre as pessoas que, invariavelmente, trazem aos conflitos judiciais a expresso das desavenas relacionais. Suannes (2008), ao problematizar o uso do modelo pericial, considera que as aes das Varas de Famlia so travadas entre pessoas que mantm, entre si, vnculos carregados de afetividade.
De outra parte, refletir sobre o modelo pericial e articul-lo ideia de um trabalho interventivo significa considerar tambm que o encontro com a(s) pessoa(s) que faz(em) parte de um processo de Vara de Famlia no mera condio de aplicao de instrumentos de avaliao que demandada por um terceiro. Supe considerar que essas pessoas procuram o Judicirio para resolver conflitos de famlia porque no encontraram outra forma de lidar com o sofrimento que advm deles. (SUANNES, 2008, p. 29)

Observa-se que, quando h denncias de que direitos de crianas ou de adolescentes esto sendo violados, o atendimento psicolgico no contexto jurdico inclui a escuta de familiares da criana e/ou das pessoas de referncia desta, para que o caso possa ser compreendido em sua dimenso sociofamiliar. No se deve desconsiderar que o atendimento psicolgico nesta esfera pressupe leitura cuidadosa das relaes familiares, entendendo-se a criana como membro desse sistema familiar.
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As intervenes nas famlias podem ser de diversas ordens, incluindo-se o atendimento de seus membros separadamente ou em conjunto quando se achar indicado, tanto visando a um diagnstico da situao, como tambm para fins de orientao, mediao familiar, entre outras possibilidades. Por vezes, h necessidade de se encaminhar a famlia para que seja includa em polticas sociais especficas. Recentemente se tem notcias de equipes de Psicologia que esto desenvolvendo grupos com pais e mes separados por vezes junto com assistentes sociais visando a facilitar, para os pais, o entendimento sobre a guarda compartilhada e seus benefcios para crianas e adolescentes. No trabalho com os grupos, procura-se tambm discutir dvidas e expectativas de pais e mes quanto a essa modalidade de guarda (BRITO, 2008). Destaca-se, portanto, que no campo da Psicologia Jurdica as prticas desenvolvidas por psiclogos podem ser de avaliao psicolgica, percia, assessoramento, orientao, aconselhamento, encaminhamento, atendimento psicolgico individual, atendimento psicolgico com a famlia e/ou com alguns de seus membros, elaborao de laudos, pareceres, informes e relatrios, mediao, trabalho com grupos. Por vezes, o profissional participa de audincias na condio de perito ou profissional responsvel pelo caso, diferenciando-se de uma testemunha. Nessa situao, o psiclogo deve apresentar-se munido do relatrio ou laudo do caso e do Cdigo de tica Profissional, para elucidar dvidas e responder quesitos a respeito do estudo realizado. Ressalta-se que, enquanto a prova pericial exige avaliao tcnica realizada por profissional versado na matria, a prova testemunhal se refere aos fatos, sem qualquer interpretao tcnica acerca desses. Assim, se o profissional forneceu um parecer tcnico sobre o caso, no faz sentido ser arrolado como testemunha, como dispe o artigo 435 do Cdigo de Processo Civil. Entre as vertentes desenvolvidas nas atuaes do psiclogo que desenvolve trabalhos nas Varas de Famlia, destaca-se aquela relacionada prtica da mediao. A proposta da mediao busca a cooperao e a colaborao entre os ex-cnjuges, em vez de privilegiar o lado adversarial da disputa, comum nos processos judiciais no Direito de Famlia. A tcnica da mediao caracteriza-se por fortalecer a capacidade de dilogo, a fim de se chegar a uma soluo negociada dos conflitos. A separao de um casal acarreta desdobramentos aos diversos membros da famlia, podendo dificultar relacionamentos entre pais e filhos. A mediao,
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nas questes de famlia, apresenta caractersticas que lhe so peculiares em virtude da complexidade das disputas. H aspectos legais que envolvem guarda, penso, diviso patrimonial aos quais se mesclam sentimentos conflituosos. O psiclogo, ao reconhecer e atuar nos aspectos emocionais da crise de separao vivida pelo casal, reconhece que as emoes so tanto parte do problema quanto de sua soluo e, uma vez endereadas, clareadas e resolvidas, facilitam a negociao das opes mais adequadas para reorganizar as funes, papis e obrigaes da famlia. O psiclogo em Vara de Famlia trabalha no paradigma da interdisciplinaridade, que pressupe que as demandas atendidas no mbito da Justia so complexas e precisam ser conhecidas em suas diversas dimenses. A interveno de uma equipe interprofissional implica reconhecer o indivduo como um sujeito singular, conhecendo o conjunto de suas caractersticas pessoais e sociais, a partir da especificidade da atuao de cada profisso. H crticas sobre a possibilidade de se escrever pareceres psicossociais, ou seja, um nico laudo escrito a quatro mos. Em artigo de Shine & Strong (2005) encontra-se anlise dessa questo, concluindo os autores pela necessidade de rigor terico desse tipo de laudo. Nessa perspectiva, os documentos produzidos com outros profissionais da equipe devem ser sempre avaliados a partir de sua natureza e de seu objetivo. Os informes, que so documentos descritivos de uma determinada situao ou circunstncia, podem ser escritos em conjunto pela equipe, j os laudos e pareceres, que se desenvolvem a partir de especificidade terica e tcnica de cada profisso, devem ser de responsabilidade daqueles que esto habilitados, em cada rea profissional, para sua realizao5. Perante a indagao sobre quem seria o usurio do trabalho desenvolvido por psiclogos que atuam em Varas de Famlia, apontase que, como o trabalho encaminhado ou desenvolvido no Poder Judicirio, o usurio o jurisdicionado, ou seja, aquele que est sendo atendido pelo Poder Judicirio. No caso das Varas de Famlia, dentro desta forma de compreender o termo, usurios dos servios dos psiclogos seriam as famlias e seus membros, portanto, so esses os clientes que devem ter o sigilo resguardado. Entende-se que apenas no caso de o psiclogo estar atuando como assistente tcnico que seu cliente seria uma das partes envolvidas no processo, e no a famlia toda. Mesmo
5 Resoluo CFESS N 557/2009 Dispe sobre a emisso de pareceres, laudos, opinies tcnicas conjuntos entre o assistente

social e outros profissionais. Resoluo CFP 007/2003 Institui o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica e revoga a Resoluo CFP 17/2002

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assim, o profissional no deve desprezar o dado de que est lidando com questo inscrita em uma dinmica familiar. Visando a estabelecer parmetros e diretrizes sobre o exerccio profissional de psiclogos que atuam como peritos e assistentes tcnicos, o Conselho Federal de Psicologia promulgou a Resoluo CFP n 8/2010, em 30 de junho de 2010. O artigo 2 da Resoluo dispe: O psiclogo assistente tcnico no deve estar presente durante a realizao dos procedimentos metodolgicos que norteiam o atendimento do psiclogo perito e vice-versa, para que no haja interferncia na dinmica e qualidade do servio realizado. Os psiclogos que trabalham nas Varas de Famlia, bem como aqueles que, mesmo lotados em outros rgos, recebem demanda do Judicirio para avaliaes ou atendimentos, devem escutar ambas as partes do processo, no sendo admissvel que dispensem a escuta de uma das partes por dispor de gravaes, cartas ou outros recursos que lhes foram encaminhados. Mesmo que inicialmente haja dificuldade para localizar a pessoa ou conseguir que esta comparea para atendimento, deve-se buscar meios para que se possam entrevistar as partes, exceo feita como explicado acima quando se exerce funo de assistente tcnico ou nos casos de avaliao por carta precatria. No aconselhvel que se fixe, a priori, nmero mximo de atendimentos para cada caso, mesmo que a equipe esteja sobrecarregada. Estes devem ocorrer de acordo com a necessidade e com a dinmica de cada situao. Recomenda-se, tambm, que o uso de testes psicolgicos ou qualquer outra interveno ocorra quando o profissional considerar necessrio e no com o objetivo nico de dar legitimidade ao laudo ou parecer. No que abrange os processos que chegam s Varas de Famlia, percebese que so comumente encaminhados aos Servios de Psicologia processos que envolvem disputas de guarda de filhos. Nesses, os pais da criana romperam um relacionamento conjugal e esto em busca de soluo jurdica para equacionar e fixar responsabilidades parentais. No presente, de acordo com a legislao em vigor, a convivncia familiar da criana um direito que deve ser mantido, procurando-se, sempre que possvel, a equidade entre as responsabilidades parentais. Para isto, torna-se necessrio que se compreendam os conflitos que estariam impedindo os pais da criana, ou um deles, de exercer suas atribuies parentais aps o desenlace conjugal.
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Nesses casos, preciso cuidado, tambm, para no haver confuso entre o direito de crianas ser ouvidas em processos dessa natureza e o fato de se achar que, nos encaminhamentos jurdicos, deve ser privilegiada a palavra de uma criana. Ouvir atentamente a criana pode ser uma das possibilidades que o psiclogo tem para contribuir com uma mudana nos casos conflituosos. Escut-las, como pessoas que tm o que dizer sobre seus sentimentos, entendendo o sentido dessa vivncia, pode ressignificar tal experincia para todo o grupo familiar e inverter a lgica do conflito pela mediao dos interesses em jogo. Por vezes, entretanto, escuta-se a opinio de que, quando h disputa pela guarda dos filhos, estes devem ser ouvidos para que expressem com quem desejam residir, argumentando-se que a criana teria direito de escolha. Esta interpretao, no entanto, vem sendo apontada como equivocada por diversos autores (GIBERTI, 1985; WALLERSTEIN e KELLY, 1998), pois percebem que a criana, ou o adolescente, pode se sentir culpada posteriormente por ter escolhido permanecer com um dos pais. Pode acontecer, tambm, como apontam Wallerstein e Kelly (1998), de a escolha da criana ter sido feita por ela considerar que aquele pai, ou aquela me, estaria mais fragilizado aps a separao, necessitando de seu apoio, entre tantos outros motivos. Como descrevem as autoras, a deciso pelo rompimento conjugal algo imposto aos filhos, por vezes em desacordo com o que estes gostariam, uma vez que o desenlace conjugal acarreta experincias distintas para pais e filhos, como tambm demonstraram Wallerstein, Lewis et Blakelle (2002). Esses so exemplos de estudos que podem dar suporte ao entendimento de que no caberia ao psiclogo a tarefa de inquirir a criana para que ela responda com quem deseja permanecer. Tem-se a compreenso de que ouvir a criana deixar que ela fale livremente sobre seus sentimentos, anseios e dvidas algo distinto da imposio de escolha. Ouvir a criana seria, no entanto, essa outra escuta que os psiclogos se propem a fazer e que lhes permite, por vezes, entender o motivo de o filho querer afirmar com quem deseja residir. Hoje, deve ser preocupao dos psiclogos avaliar se mesmo aps o rompimento conjugal dos genitores esto sendo proporcionadas criana, a filiao materna e a filiao paterna, garantindo-se, assim, seu direito convivncia familiar e a preservao de sua integridade.
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2.1 Compromissos ticos e polticos Por ser uma rea em que os cargos, quando existem, foram criados h relativamente pouco tempo, alguns profissionais consideram que o papel dos psiclogos que atuam nas Varas de Famlia no est suficientemente claro, definido. Ressentem-se tambm de melhor preparo para a execuo do trabalho, pois muitos avaliam que a formao recebida no foi suficiente para um adequado desempenho, apontando para a necessidade de os cursos de Psicologia contemplarem o estudo dessas questes. Nos debates e aes em relao formao, o Conselho Federal de Psicologia dever elaborar propostas, visando urgente contribuio com a formao profissional na rea. Deve-se tambm estimular, entre os psiclogos, debates e discusses sobre a tica de seu trabalho e sobre a importncia, o alcance e os desdobramentos de sua atuao. Como j alertou Sylvia Leser de Melo:
Deveria fazer parte do ensino levar os alunos a compreenderem a qualidade do poder que a especializao lhes confere: encerrar no inferno da Febem um jovem, negar uma adoo ou facilitar a guarda de crianas, afastar filhos de pais, lanar uma criana na carreira, em esperana, das classes especiais, contribuir para a morte civil da criana ou jovem contraventor. (MELO, 1999, p. 149)

O psiclogo, como agente de mudanas, deve estar a par dos conflitos que vm se apresentando na sociedade em que est inserido, sendo necessria atuao condizente com o cabedal de conhecimentos psicolgicos atuais e com o contexto socio-histrico. Cabe aos psiclogos averiguar as colaboraes mais adequadas que possam oferecer ao contexto jurdico, no sendo indicado que se submetam acriticamente a funes previamente estabelecidas. importante destacar que o psiclogo, quando solicitado a desempenhar determinada tarefa, deve avaliar se esta diz respeito s atribuies de um profissional de Psicologia e qual a melhor maneira de desenvolv-la. No contexto em foco, o profissional no deve aguardar que o juiz, ou outro operador do Direito, defina a sua atuao, mas deve participar ativamente das discusses e decises acerca de seu fazer profissional6.
6 Ver o Documento de marcos lgicos e legais da Pesquisa sobre atuao em Vara de Famlia e reas Correlatas,do Crepop, no site

http://crepop.pol.org.br.

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O trabalho desenvolvido por psiclogos que atuam em Varas de Famlia deve estar articulado com as polticas pblicas locais, para que sejam garantidos e assegurados direitos da populao atendida. Notamse, no entanto, frequentes queixas dos que atuam no Poder Judicirio quanto escassez de recursos de muitos municpios, no havendo, por vezes, servios ou atendimento adequado para onde encaminhar as pessoas, como observado por Coimbra, Ayres e Nascimento (2008), em pesquisa realizada com psiclogos concursados que atuavam no Tribunal de Justia do Estado do Rio de Janeiro. Na viso das autoras, no entanto:
interessante que possamos, como profissionais da rea psi, quer seja como psiclogos do Judicirio ou pesquisadores, nos interrogar sobre nossas prticas, recusando-nos a assumir apenas o lugar de um tcnico, de um agente solucionador de problemas imediatos. importante que possamos nos colocar como problematizadores das articulaes coletivas que contemplem as diferentes instituies que atravessam o tecido social, o Judicirio e a ns prprios. Ou seja, que possamos entender a Psicologia como uma prtica poltica, uma ferramenta de interveno social e ns, como sujeitos comprometidos. (COIMBRA; AYRES e NASCIMENTO, 2008, p. 37).

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3. Atuao em Vara de Famlia

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3.1 Marcos legais A demanda para atuao do psiclogo em Vara de Famlia se apresenta em processos jurdicos que despontam no Direito de Famlia, rea do Direito Civil. Sendo assim, pode-se considerar como marcos legais no trabalho a ser desenvolvido nessa rea a Constituio Federal da Repblica Federativa Brasileira (1988), a Conveno Internacional sobre os Direitos da Criana (1989), o Estatuto da Criana e do Adolescente (1990), o Cdigo Civil Brasileiro (2002) a recente Lei da Guarda Compartilhada (2008), entre outros. A partir desses marcos legais tem-se a indicao de que, hoje, a noo de famlia plural, uma vez que se percebe a constituio de distintas configuraes familiares. Nesse sentido, para alguns o termo entidade familiar estaria mais de acordo com a realidade que se observa no sculo XXI, composta por diversos arranjos familiares que incluem famlias formadas pelo casamento, por unies estveis, famlias recompostas, famlias homoafetivas, etc. Em consequncia, a famlia no reconhecida apenas a partir do casamento, como ocorria anteriormente. A igualdade de direitos entre homens e mulheres assegurada constitucionalmente (Constituio Federal de 1988, art. 226, pargrafos 3, 4, 5), no existindo mais a figura de cabea do casal. Compreende-se, hoje, que numa sociedade conjugal o homem e a mulher so sujeitos autnomos, com vontades e percepes nem sempre iguais, mas que possuem os mesmos direitos e obrigaes perante a famlia e os filhos. Outro ponto que cabe destacar a no discriminao relativa filiao, como garantido constitucionalmente. No Brasil, o casamento pode ser rompido desde 1977, quando foi sancionada a denominada Lei do Divrcio (Lei n 6.515, de 26/12/1977). Desfeita a unio conjugal, h possibilidade de serem formados novos casais, surgindo, por vezes, dilemas sobre os cuidados e as atribuies com os filhos da unio anterior. Outro indicador importante para os que trabalham na rea so os direitos infanto-juvenis, entre eles o direito convivncia familiar e comunitria, que deve ser garantido a toda criana ou adolescente, inclusive nos casos de dissoluo conjugal. Desta forma, torna-se distante o tempo em que se alegava a existncia de um instinto materno para justificar a guarda atribuda preferencialmente s mes, como previa a Lei do Divrcio (1977). Naquela poca, achava-se que aps a
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separao conjugal a guarda dos filhos deveria ficar restrita a um dos pais, cabendo ao outro o direito de visitao. Esse direito de visita s no era estabelecido quando a Justia compreendia que o encontro da criana com um de seus genitores poderia acarretar-lhe prejuzos. Era de praxe, naquele perodo, o estabelecimento de visitas em finais de semana alternados, disposio que ao longo do tempo se percebeu que contribua com a acentuada reduo no relacionamento dos filhos com um dos genitores e com a famlia extensa deste. Pesquisas realizadas com filhos de pais separados mostram que, com frequncia, filhos reconhecem que aps o desenlace conjugal dos pais ocorre acentuado distanciamento daquele que no permaneceu com a guarda (WALLERSTEIN, LEWIS e BLAKESLEE, 2002; BRITO, 2008). Ainda de acordo com a Lei do Divrcio, aquele que fosse considerado culpado pela separao, descumprindo deveres do casamento previstos no Cdigo Civil, no ficaria com a guarda dos filhos, como disposto no artigo 10 daquele diploma legal. Entendia o legislador que no poderia ser considerado bom pai, ou boa me, quem no demonstrou ser bom marido, ou boa esposa. Unia-se, portanto, conjugalidade e parentalidade, orientao que tambm vigorou em legislao de outros pases. Um dos motivos para o encaminhamento dos processos na Justia era a disputa pela guarda dos filhos. Como naquela poca a primazia da guarda era dada mulher, em casos de solicitao do pai para permanecer com a guarda dos filhos, havia necessidade de alegar que a guarda materna seria prejudicial s crianas, muitas vezes atribuindo-se s mes problemas psquicos. Nessas circunstncias, era comum o pedido de realizao de percia, para que se avaliasse a situao, havendo, por vezes, pedido para que o perito indicasse qual dos pais possua melhores condies emocionais para permanecer com a guarda dos filhos. Posteriormente, o Cdigo Civil Brasileiro de 2002 veio dispor, no artigo 1.5847 , indicao de que a guarda dos filhos deveria ser atribuda quele pai ou quela me que revelasse melhores condies de exercla, alterando-se assim a viso de que a guarda deveria ser deferida preferencialmente para as mes. Como esclarece Brito (2002b), o critrio das melhores condies j havia sido colocado em prtica nos anos 1970 e 1980 em outros pases, sendo desaconselhado pelo fato de que as guardas continuavam
7 Art. 1.584 CC Decretada a separao judicial ou o divrcio sem que haja entre as partes acordo quanto guarda dos filhos,

ser ela atribuda a quem revelar melhores condies de exerc-la.

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sendo atribudas s mes em grande parte dos casos. Para responder quele critrio, diversos instrumentos foram elaborados e utilizados, como questionrios, testes, inventrios de interesses, com a inteno de averiguar qual dos pais apresentava melhores condies, devido compreenso de que a guarda deveria ser monoparental. Notou-se, entretanto, que com aquela viso equiparava-se a separao conjugal parental, depreendendo-se que, se a primeira ocorresse, a segunda seria inevitvel. Dessa maneira, restringia-se o interesse da criana alternativa parental. Concluiu-se tambm que a disputa pela guarda, fomentada pela legislao, contribua por aumentar o enfrentamento entre os genitores da criana, que buscavam, avidamente, provas que desqualificassem o outro. Os filhos eram alados ao lugar de pomos da discrdia, por vezes solicitando-se que descrevessem e avaliassem o comportamento dos pais. Instalava-se uma encenao sobre habilidades e depreciaes de comportamentos, procurando-se atestados e provas de incompetncia de ambos os pais. Esse duelo de virtudes, que se fazia necessrio para responder ao disposto na legislao, resultava no aumento de hostilidade e agressividade entre as partes, com repercusses nos filhos. Como observado por Ramos e Shine (1994, p. 12):
Os dois trocam acusaes graves de incompetncia no cumprimento das funes paterna e materna, baseando-se em fatos que, em outro contexto, seriam irrelevantes. Os detalhes do cotidiano de qualquer famlia (como a falta do corte de unhas ou o esquecimento do material escolar) so pinados e magnificados sob uma lente de aumento. (Ramos e Shine, 1994)

A partir da segunda metade do sculo XX, estudos das cincias humanas mostraram que a separao dos cnjuges pode ocorrer pelo fato de estes, ou de um deles, no possuir mais vontade de permanecer junto, no cabendo a atribuio de culpa a um dos membros do casal, uma vez que na conjugalidade, por vezes, a dificuldade que surge provm da dinmica relacional. Da mesma forma, compreendeu-se que as crianas podem e devem conviver com o pai e com a me, mesmo que estes no formem um casal. Evidenciou-se, tambm, o quanto as disposies legais que definem questes relativas atribuio de guarda podem
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trazer srias repercusses quanto ao exerccio da parentalidade, inclusive com prejuzos na preservao dos vnculos de filiao (HURSTEL,1999). Assim, a partir do disposto na Conveno Internacional dos Direitos da Criana (1989), passa-se a indicar que toda criana tem o direito de ser cuidada e educada por sua me e por seu pai, independentemente do fato de estes residirem juntos ou no, o que remete importncia de pensar no compartilhamento da guarda quando os pais se separam. No que se refere guarda, compreendeu-se que a desigualdade, at ento praticada, no seria um fator natural, ressaltando-se a importncia de se garantir o acesso da criana tanto linhagem materna como linhagem paterna. Parte-se, agora, do entendimento de que as obrigaes de educar e cuidar dos filhos seriam decorrentes do vnculo de filiao e no do casamento. Nesse rumo, a promulgao no Brasil da Lei n 11.698/2008, que instituiu a guarda compartilhada como modalidade preferencial, busca igualar pai e me em relao guarda de filhos. Visam-se a separaes menos conflituosas e a uma presena mais incisiva de ambos os pais na educao das crianas, reafirmando-se a responsabilidade destes com seus descendentes. Como afirma Maria Lcia Karan (1998):
Inicialmente, deve se ressaltar que a concretizao do princpio da igualdade entre homens e mulheres, expressamente consagrado no artigo 5, inciso I da Constituio Federal, passa necessariamente pelo estabelecimento de uma nova forma de relacionamento entre pais e filhos, e que o papel do pai no seja mais o de um simples coadjuvante, dividindo sim com a me as funes de criao e educao dos filhos.(KARAN,1998, p. 189)

Acredita-se que a guarda compartilhada possa funcionar como suporte social simblico, oferecendo sustentao dimenso privada do exerccio da maternidade e da paternidade. Nesta modalidade de guarda busca-se uma diviso mais equilibrada do tempo que cada pai passa com o filho, garantindo-se tambm a participao dos dois na educao da prole (BRITO, 2003). A determinao da guarda compartilhada vai apontar para os pais, em termos simblicos, que no h um nico responsvel pela criana, ao contrrio, o que se reafirma a dupla filiao. Nesse sentido, Hurstel
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(1999) sugere que se preste ateno ao entrelaamento do singular e do social, na medida em que reconhece que o contexto social pode apoiar ou fragilizar o exerccio da paternidade ou o da maternidade. Destaca-se que, em alguns pases europeus, nos casos em que se percebe como invivel a adoo da guarda compartilhada, indica-se que a criana permanea com aquele genitor mais permissivo em aceitar a participao do outro pai junto criana. H que se recordar ainda que, no Brasil, a lei da guarda compartilhada faz meno ao trabalho que deve ser realizado pelas equipes tcnicas do Judicirio, ao dispor que: para estabelecer as atribuies do pai e da me e os perodos de convivncia sob guarda compartilhada, o juiz, de ofcio ou a requerimento do Ministrio Pblico, poder basearse em orientao tcnico-profissional ou de equipe interdisciplinar. Nesse sentido, entende-se que as equipes tcnicas podem auxiliar os pais na estruturao, no entendimento e no cumprimento da guarda compartilhada aps o rompimento da conjugalidade. Mostra-se necessria, portanto, a averiguao inicial da pertinncia de se realizar apenas percias e avaliaes psicolgicas em processos de disputa de guarda. Agora, a preocupao dos profissionais deve estar centralizada na manuteno do convvio da criana com cada um dos pais e no na organizao de um calendrio de visitas, ou na procura do pai que rena melhores condies para permanecer com a guarda (BRITO, 2003). Trata-se, assim, de uma poltica pblica que pode funcionar como apoio s necessidades das famlias contemporneas. Por fim, preciso destacar a importncia do Cdigo de tica Profissional dos Psiclogos (2005), que deve balizar a atuao do psiclogo, mesmo porque trabalhando no meio de litgios alta a probabilidade de os profissionais serem envolvidos como protagonistas deles. Na categoria de marcos legais para aqueles que trabalham nessa rea, no se pode deixar de mencionar a Resoluo CFP n 07/2003, que institui o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica. Essa resoluo traz parmetros importantes para a redao dos laudos psicolgicos que, quando observados, podem reduzir ocorrncias de faltas ticas. Como disposto nos princpios tcnicos do citado manual:
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O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas, sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivao. O documento, portanto, deve considerar a natureza dinmica, no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo (CFP, 2003, p. 4).

Ou seja, indica o CFP que os sujeitos includos nos processos judiciais no esto sozinhos no mundo, suas vidas encontram-se entrelaadas s questes sociais, econmicas, histricas e polticas daquela sociedade, fatores que devem ser levados em considerao ao se proceder a avaliaes psicolgicas. Pode-se recordar, tambm, que nos princpios ticos listados no mesmo documento encontra-se a indicao de que: deve-se realizar uma prestao de servio responsvel pela execuo de um trabalho de qualidade cujos princpios ticos sustentam o compromisso social da Psicologia (2003, p. 4). 3. 2 Indicaes ticas Diversos so os desafios e as dvidas ticas que podem surgir quando se trabalha em Varas de Famlia. Muitos psiclogos consideram inadequadas as instalaes que lhes foram destinadas no espao fsico dos diferentes Fruns, apontando as condies de trabalho como precrias, limitadoras da prxis. Em decorrncia da precariedade do local onde se situa o Setor de Psicologia, comum que se ouam reclamaes quanto falta de privacidade nos atendimentos, o que, certamente, contraria indicao do Cdigo de tica dos psiclogos sobre o sigilo que deve ser mantido8. Nesse sentido, a pesquisa realizada em So Paulo9 (FVERO, MELO e JORGE, 2008) retrata as condies de trabalho, as demandas atendidas e as aes na realidade de trabalho das equipes interdisciplinares no Tribunal de Justia do Estado de So Paulo. Os resultados revelaram o quanto as condies de trabalho podem ser determinantes da qualidade das atividades dos profissionais. E apontam para a necessidade de uma poltica de trabalho, pela instituio judiciria, que reconhea as necessidades especficas dessas reas
8 Informaes obtidas a partir do relatrio preliminar de anlise qualitativa dos dados da pesquisa do campo sobre atuao de

psiclogos em Vara de Famlia e no Judicirio, do Crepop, produzido pelo CEAPG/FGV-SP.2007.

9 Realizado pela associao dos Assistentes Sociais e Psiclogos do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo (AASPTJSP).

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e a importncia da garantia de um servio pblico de qualidade enquanto direito da populao ao acesso a servios e aes do Judicirio (p. 217). Quanto a esse dado, pode-se ressaltar a importncia de o psiclogo explicar, em seu local de trabalho, a necessidade de resguardar sigilo nos atendimentos, indicando artigo do Cdigo de tica profissional que aborda o tema e solicitando providncias devidas. Cabe mencionar, ainda, que caso no haja privacidade nos atendimentos, o profissional poder estar incorrendo em falta tica, situao que merece encaminhamento ao Conselho Regional de Psicologia na busca de respaldo para resolver a situao com a instituio empregadora. Compreende-se, dessarte, que o atendimento psicolgico no deve ocorrer quando outros profissionais exigem permanecer na sala de atendimento, por terem a incumbncia de defender ou de fiscalizar a pessoa atendida. No que diz respeito confeco de relatrios, laudos, pareceres e informes, o Manual de Elaborao de Documentos Escritos, elaborado pelo CFP, dispe que:
Sempre que o trabalho exigir, sugere-se uma interveno sobre a prpria demanda e a construo de um projeto de trabalho que aponte para a reformulao dos condicionantes que provoquem o sofrimento psquico, a violao dos direitos humanos e a manuteno das estruturas de poder que sustentam condies de dominao e segregao. (CFP, 2003)

Torna-se clara, portanto, a indicao para que o profissional questione, sempre, qual o objetivo psicolgico do trabalho a ser feito. Por que sua interveno est sendo solicitada, ou seja, como vai interpretar a demanda que lhe chega? No se trata, simplesmente, de perguntar como fazer ou quais instrumentos deve utilizar, mas, antes de tudo, para qu. Como indica o citado documento, quando necessrio deve-se reformular, ressignificar a demanda que chega. Como bem destaca o Cdigo de tica dos Psiclogos, no princpio de nmero VII, necessrio um posicionamento crtico do profissional, posicionamento tambm ressaltado no terceiro princpio fundamental do mesmo documento, como se expe a seguir: O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural.
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Na confeco dos documentos escritos, deve-se ter cuidado tambm quanto ao uso de termos, expresses e conceitos que muitas vezes s tm sentido, ou so prprios de uma disciplina. Da mesma forma, se compreende que no necessrio reproduzir em relatrios, laudos ou pareceres frases ditas pelos sujeitos, em uma tentativa de justificar a argumentao utilizada, ou de provar a veracidade do que est sendo apresentado, pois as palavras no possuem a mesma materialidade para o Direito e para a Psicologia. Tampouco o psiclogo seria um detetive que colhe depoimentos e elabora relatrios meramente descritivos fundados apenas em relatos dos entrevistados solicitando pessoa que assine a sua declarao, como j ressaltou Brito (2002a). Por vezes encontra-se a ideia, equivocada, de que os laudos produzidos no trabalho em Varas de Famlia deveriam ser pormenorizados, com descrio de todas as informaes que foram colhidas ao longo do atendimento, resultando em exposio excessiva da vida das pessoas. Ao examinar o Cdigo de tica da categoria pode-se observar, no artigo 12, indicativo de que: nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psiclogo registrar apenas as informaes necessrias para o cumprimento dos objetivos do trabalho. Da mesma forma, dispe o Cdigo, entre os deveres fundamentais do psiclogo (item g) o de: informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de servios psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a tomada de decises que afetem o usurio ou beneficirio (CFP, 2005). Essas indicaes ticas contrariam a argumentao, algumas vezes defendida, de que, quando se trata de trabalho a ser encaminhado ao Judicirio, o psiclogo deveria relatar tudo o que ouviu ou de que tem conhecimento, interpretao que pode desconsiderar a indicao de sigilo profissional contida no artigo 9 do Cdigo: dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional, a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes a que tenha acesso no exerccio profissional (CFP, 2005). Alerta-se tambm para o fato de que o psiclogo no deve divulgar procedimentos, ou o resultado de seu trabalho com as partes, em meios de comunicao. Alm do sigilo profissional que psiclogos devem manter, no se pode esquecer que os processos que tramitam nas Varas de Famlia esto sob segredo de Justia. Cabe recordar aqui a alnea q, do
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artigo 2 do Cdigo de tica Profissional dos Psiclogos, que dispe como sendo vedado a estes: realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor pessoas, grupos ou organizaes (CFP, 2005). Quanto s recomendaes contidas naquele documento, ressaltase que o Cdigo de tica profissional no deve ser pensado como instrumento de controle dos psiclogos, mas como documento de orientao que fornece suporte, sustentao, a esse fazer profissional. Se no decorrer do trabalho, eventualmente, h determinao para que no parecer sejam abordadas questes que soam como alheias s atribuies de psiclogos, ou que porventura possam implicar quebra da tica profissional, cabe ao profissional explicar, no documento, o motivo pelo qual no respondeu ao que lhe fora solicitado, embasando suas razes com explicaes ticas e/ou tericas. Como indicado no stimo Princpio Fundamental do Cdigo de tica: O psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crtica e em consonncia com os demais princpios deste Cdigo. Ainda no que diz respeito s normas ticas, indica-se que o psiclogo no tem o direito de colher informaes do cliente e depois se negar a conversar com a pessoa atendida sobre as concluses a que chegou. Entrevistas de devoluo fazem parte das tarefas e obrigaes dos psiclogos, independentemente da instituio na qual estejam atuando. Nos pareceres e trabalhos elaborados, as referncias feitas a textos escritos por outros autores devem seguir as normas para citaes bibliogrficas, indicando-se, entre aspas, os trechos que se retirou de trabalhos de outros autores e apresentando-se, entre parnteses, o sobrenome do autor, o ano da publicao e a pgina do trecho citado. Destaca-se, tambm, que as concluses dos escritos produzidos por psiclogos devem ater-se ao mbito da Psicologia, portanto, estas so concluses psicolgicas e no jurdicas, no sendo atribuio de psiclogos proferir sentenas ou solues jurdicas, como, por exemplo, decidir disputas de guarda, fixar visitas, etc. Nesses casos, o que se poderia relatar se h contraindicaes psicolgicas para que um dos pais detenha a guarda ou visite o filho. Fora isso, a determinao de quem ser o guardio, se for o caso, ser estabelecida na sentena a ser proferida pelo juiz, como explicitado no art. 7 da Resoluo do CFP n 8
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de 2010. Tampouco cabe ao psiclogo indicar qualidades e defeitos das partes, ou ainda classific-las, pois este procedimento se aproximaria de um julgamento moral. Bernardi (In: BRAGA NETO, 1992), em anlise crtica sobre o papel do psiclogo no Judicirio, alerta para o fato de que, por vezes, se buscaria o lugar de um pequeno juiz, pronto para proferir uma deciso no processo. Nas palavras da autora:
Se fizermos uma retrospectiva em nossos laudos, veremos que no parecer psicolgico, apresentamos a seguinte sugesto: sugiro guarda definitiva SMJ Salvo Melhor Juzo. Ou seja, faz-se um juzo que, salvo outro, o melhor. um juzo sobre a medida jurdica, o que no nos cabe, no estamos ali para falar da medida jurdica em si. Num caso de guarda, por exemplo, podemos at dizer que a alternativa mais vivel para aquela criana permanecer no ncleo familiar onde ela se encontra, por tais razes psicolgicas. Se isso vai ser traduzido por uma guarda, por uma adoo, por uma tutela, por uma guarda de um ano ou de seis meses no nos cabe decidir [...]. (BRAGA NETO, 1992, p. 217-218)

Assim, preciso cuidado para que o psiclogo no seja transformado em juiz oculto, a quem se solicita a redao de sentenas, como alerta Legendre (1994). Para este autor, o trabalho desenvolvido pelos psiclogos no deve excluir a possibilidade de o juiz manter suas dvidas, portanto, sua capacidade de julgar. At porque, como se sabe, o parecer psicolgico apenas mais uma informao entre as muitas que compem o processo, cabendo ao juiz, a partir da avaliao de todos os dados disponveis na pea processual e do disposto no sistema de leis que regem a sociedade, julgar. Como indicado nos princpios tcnicos do Manual de Elaborao de Documentos Escritos, os relatrios, os laudos psicolgicos e os pareceres devem estar fundamentados em referencial prprio da Psicologia.
Os psiclogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear exclusivamente nos instrumentos tcnicos (entrevistas, testes, observaes, dinmicas de grupo, escutas, intervenes verbais) que se configuram como mtodos e tcnicas psicolgicas
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para a coleta de dados, estudos e interpretaes de informaes a respeito de pessoa ou grupo, bem como sobre outras matrias e grupos atendidos e sobre outros materiais e documentos produzidos anteriormente e pertinentes matria em questo. (CFP, 2003)

H que se ressaltar que se faz necessria, e indicada, a leitura do processo judicial para se ter conhecimento da demanda encaminhada ao Poder Judicirio. Na elaborao de documentos, o psiclogo pode fazer referncia a argumentos e situaes descritas ou interpretadas, na pea processual, por profissionais que compem a equipe interdisciplinar. Salienta-se que, nesses casos, o profissional deve explicar como tais informaes foram utilizadas na sua interveno. No se deve deixar de assinalar os instrumentos tcnicos, prprios da categoria profissional, utilizados para a interveno especfica no caso. Em contrapartida, no se considera adequado que o psiclogo apoie suas concluses exclusivamente em argumentos e situaes descritas no processo por profissionais de outra rea de conhecimento, valendo-se de citaes como: de acordo com informaes que constam do processo [...]. Visando manuteno de um trabalho especfico de psiclogo, no se considera pertinente incluir nas atribuies desses profissionais o acompanhamento de diligncias para a busca e apreenso de crianas, tarefa que se distancia das funes de um profissional de Psicologia. Cabe assinalar que, nos ltimos anos, diversas queixas contra o trabalho realizado por psiclogos que atuam nas Varas de Famlia tm sido encaminhadas s Comisses de tica dos Conselhos Regionais. Como afirmou, em 2006, a psicloga Brbara Conte, ento presidente da Comisso de tica do CRP/RGS: Verificamos que crescem as queixas de laudos que envolvem a guarda de filhos em caso de separao de casais e avaliaes que versam sobre a indicao de abuso sexual de adultos contra crianas. Ressalta-se, entretanto, que, conforme observaram as Comisses de tica de alguns Conselhos Regionais, as denncias que vm sendo encaminhadas no dizem respeito apenas a psiclogos que exercem sua prtica profissional em Tribunais de Justia, alis, essas queixas so em menor nmero. Destacam-se, em termos quantitativos, as denncias contra psiclogos que atuam em outras instituies e que recebem
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solicitaes da Justia para efetuar avaliaes, bem como contra psiclogos clnicos, que recebem pedidos de seus pacientes ou dos responsveis por estes, para encaminhamento de laudos ao Poder Judicirio. Nesses ltimos casos, no parece difcil perceber o risco que se corre de ferir o sigilo profissional que deve ser mantido no atendimento clnico. As intervenes possveis de ser realizadas na situao jurdica dependem de contratos claros entre os profissionais e as pessoas atendidas, abrangendo as possibilidades e os limites do trabalho na instituio judiciria. Deve-se tratar, com as partes, como as informaes obtidas sobre o caso sero dispostas no relatrio psicolgico, uma vez que ele poder ser um dos subsdios para a deciso judicial. Demanda diferente, entretanto, a que chega a um psiclogo para que atue enquanto assistente tcnico10 de uma das partes. Nesse caso, o psiclogo o profissional de confiana daquela parte, cabendo fornecer a viso de sua disciplina sobre a situao encaminhada Justia. Segundo Amendola (2008):
O assistente tcnico psiclogo autnomo contratado pela parte, cujo conhecimento especfico sobre a matria deve ser empregado com a funo de complementar e/ou argumentar acerca do estudo psicolgico desenvolvido pelo perito no processo judicial. , portanto, um assessor da parte, devendo estar habilitado para orientar e esclarecer sobre as questes psicolgicas que dizem respeito ao conflito... Conforme expe o Art. 422 do CPC. (AMENDOLA, 2002, p. 2)

H que se pensar no contrato que foi estabelecido com o cliente no incio do atendimento, ou seja, qual seu objetivo. Em atendimentos com finalidade teraputica, geralmente se explica ao paciente que tudo o que for dito naquele espao ser usado em benefcio de seu tratamento, havendo compromisso com o sigilo. Portanto, soa como inadequado usar informaes colhidas no espao teraputico para finalidade alheia, no caso para fins jurdicos. Nessas situaes, seria mais indicado sugerir ao paciente que procure outro profissional que possa atuar como assistente tcnico, quando o contrato a ser estabelecido com este profissional versar sobre objetivo especfico.
10 Refere-se ao profissional psiclogo contratado diretamente por uma das partes interessadas no processo.

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4. Gesto do trabalho na rea em foco

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Compreende-se que a posio do psiclogo no sistema de Justia ser garantida por meio da criao de cargos e da admisso desses profissionais por concursos pblicos, evitando-se desvio de funo, contratos de trabalho temporrios e grande nmero de processos direcionados aos profissionais, fato que prejudica a qualidade do atendimento. Compreende-se que a atuao do psiclogo no sistema de Justia deve estar comprometida com o cuidado pessoa e sua dignidade. Para isso, indicado que sejam criados cargos e vagas em nmeros adequados s necessidades daqueles que procuram o Poder Judicirio em cada estado da Federao. Ressalta-se, dessa forma, indicao de o Conselho Federal de Psicologia e os Conselhos Regionais acompanharem, de forma sistemtica, os editais de concursos e os projetos de lei que incluam atribuies de psiclogos, bem como fortalecerem o mapeamento dos psiclogos lotados nas Varas de Famlia, da Infncia e em outras demandas dos Tribunais de Justia do pas. Pesquisas realizadas por Maria Tereza Sadek (1995a, 1995b) indicam que, hoje, um dos desafios do Poder Judicirio o de se estruturar para lidar com a complexidade do mundo contemporneo, considerando, por exemplo, as mudanas na composio das entidades familiares, as relaes de gnero e de gerao, que redefinem a prpria famlia. Tais mudanas exigem novas organizaes do aparelho judicirio como uma ferramenta do Estado Democrtico de Direito. Nesse sentido entende-se que as equipes interprofissionais so indispensveis ao Sistema de Justia. O Conselho Nacional de Justia11, no mbito de suas competncias atribudas pelo artigo 103-B da Carta Magna, editou dois atos a respeito do tema. A Recomendao n 2 de 2006, aconselhou aos Tribunais de Justia a implantao de equipe interprofissional em todas as comarcas do Estado, de acordo com o que preveem os artigos 150 e 151 do Estatuto da Criana e do Adolescente. J a Recomendao n 5 de 2006 enfatizou aos Tribunais Estaduais e do Distrito Federal a importncia da realizao de estudos sobre a convenincia, viabilidade e eventual implantao ou efetivao de Varas especializadas em Famlia, Sucesses, Infncia e Juventude e, no mbito do segundo grau de jurisdio, de Cmaras ou Turmas com competncia exclusiva ou preferencial sobre as aludidas matrias.
1 Acesso http://www.cnj.jus.br/. 1

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Nota-se que at o momento no houve construo coletiva entre as entidades de Psicologia e as do Judicirio de critrios objetivos para alocao de recursos humanos, que considerem a proporo adequada entre o nmero de profissionais e nmero de habitantes, grau de vulnerabilidade social e nmero de aes processuais atendidas. Uma das consequncias possveis da falta de critrios objetivos para fixar o nmero de profissionais da equipe interprofissional a desproporo entre o nmero de pessoas atendidas por profissional, que acaba por determinar prticas limitadas ao atendimento de demandas de urgncia, com considervel restrio s aes de acompanhamento de casos. As dificuldades para efetivar as funes profissionais de carter interventivo e preventivo isolam as equipes, obstaculizando aes articuladas interna e externamente instituio judiciria. Torna-se fundamental, tambm, que o Poder Executivo, nos diferentes municpios, mantenha uma rede de atendimento que supra as necessidades da populao, garantindo-lhes os direitos fundamentais, possibilitando aos profissionais que atuam no Judicirio, o encaminhamento de pessoas s instituies de atendimento, estabelecendo-se verdadeira e ampla articulao de polticas pblicas. Pode-se recordar que, por vezes, devido inexistncia dessa rede, visitas de pais a seus filhos acabam ocorrendo em salas do Setor de Psicologia ou nos corredores dos Fruns. Ou, ainda, como se tem notcia, psiclogos que atuam em Varas de Famlia acabam sendo designados para monitorar visitas de pais aos filhos, nos finais de semana, sendolhes impostas atribuies que no seriam de sua competncia. Em sntese, pode-se afirmar que a preocupao com as mudanas por que vm passando a instituio familiar e o entendimento de que as polticas pblicas e a legislao devem acompanhar esse processo de alteraes foram a tnica do presente trabalho. Procurou-se indicar, assim, que mudanas observadas no domnio do casal, da famlia e da parentalidade devem ser compreendidas em seu conjunto.

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5. Consideraes finais

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O presente documento no se prope a ser um guia, com descrio passo a passo, do caminho a ser trilhado pelos psiclogos com atuao na rea em foco. Todavia, a pesquisa realizada pelo Crepop/CFP apontou dvidas e questes que os profissionais gostariam que fossem contempladas na publicao a ser efetuada pelo Conselho Federal de Psicologia, no sentido de fornecer-lhes subsdios para seu exerccio profissional. Notou-se, ainda, que vem aumentando o nmero de queixas encaminhadas s Comisses de tica dos Conselhos Regionais, desencadeadas a partir do trabalho realizado por psiclogos com atuao nas Varas de Famlia, gerando representaes ticas. Nesse sentido, nas referncias tcnicas aqui traadas, buscou-se abordar, preferencialmente, tais pontos, procurando-se orientar os psiclogos quanto ao entendimento das questes identificadas como fundamentais para um trabalho de qualidade. No se deve desconsiderar, contudo, que os dados em foco nessas referncias tcnicas foram aqueles considerados relevantes nesse atual momento socio-histrico, sendo indicada reviso peridica desse trabalho. Aponta-se, tambm, para a importncia de constante qualificao e aprimoramento terico dos profissionais, uma vez que o presente material no se prope a ser uma apostila, com contedos resumidos de referencial bibliogrfico. Com a apresentao dessas referncias tcnicas no se tem e nem se poderia ter a pretenso de substituir os estudos que devem ser constantemente realizados pelos profissionais, o que inclui a busca permanente de referncias bibliogrficas concernentes ao tema em estudo. Acredita-se, porm, na possibilidade de este trabalho ajudar tanto aos profissionais como aos Conselhos Regionais, na orientao de alguns pontos vistos como de importncia fundamental para a conduo do trabalho dos psiclogos que atuam nas Varas de Famlia. Nesse sentido, salienta-se a necessidade de o Sistema Conselhos orientar as instituies judiciais quanto s condies de trabalho necessrias ao exerccio tico da profisso, entre elas, parmetros quanto proporcionalidade entre nmero de atendimentos e nmero de profissionais. Sugere-se tambm ao CFP o mapeamento do nmero de profissionais por estado e por comarca e o tipo de vnculo empregatcio, instrumento relevante a ser encaminhado ao Conselho Nacional de Justia como subsdio s recomendaes e resolues a respeito das equipes interdisciplinares, para que os psiclogos jurdicos tenham suas funes reconhecidas e respeitadas nos Tribunais de Justia do pas.
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6. Glossrio Audincia Sesso solene por determinao de juzes ou tribunais para a realizao de atos processuais. (DE PAULO, 2005, p. 54) Comarca Diviso territorial judiciria sob a jurisdio de um ou mais juzes (CF, art. 93, VII) (DE PAULO, 2005, p. 85). Cada comarca possui uma ou mais Varas. Entrncia*12 diviso administrativa adotada pelos Estados na organizao judiciria para fim de hierarquizao da carreira da Magistratura e do Ministrio Pblico e alocao de recursos em geral. Foro* territrio onde os magistrados exercem sua competncia. Frum* instalao fsica (prdio) onde funcionam os rgos jurisdicionais de primeira instncia. Instncia* grau da jurisdio classificada para fins de atividades jurisidicionais. Juzo* clula mnima dos rgos judiciais de primeira instncia; sinnimo de Vara. Parte Sujeito da relao jurdica contratual. No h de confundir parte com pessoa, (...), uma parte pode compor-se de vrias pessoas (O. Gomes). (DE PAULO, 2005, p. 256). Petio* qualquer manifestao escrita dirigida ao Judicirio. Processo* A denominao processo empregada para definir a ordenao de atos que compe um litgio (sinnimo de autos). Recurso* tcnica de reviso das decises jurisdicionais; meio processual de impugnao das decises judiciais.

12 Todos os ( * )referem-se ao Glossrio de termos do Manual de Procedimentos Tcnicos do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo, Atuao dos Profissionais de Servio Social e Psicologia, volume I, Infncia e Juventude, 2009, p. 173. (acesso: www. tjsp. org.br. /corregedoria/ncleo de apoio de servio social e de psicologia do tjsp.).

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Esta publicao oferece subsdios para a atuao profissional de psiclogos em Varas de Famlia. Ela fruto de pesquisa realizada pelo Centro de Referncia Tcnica em Psicologia e Polticas Pblicas(Crepop), dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia.

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