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Es posible encontrar centros educativos de distinto tipo y con diferentes caractersticas, desde una escuela hasta una institucin que se dedica a ensear oficios pasando por un complejo cultural.
INSTITUCION EDUCATIVA Muoz Padilla (2003) Centro organizado con la finalidad de formar, de manera global o ms especfica, a las personas de distintas edades que acuden a l.
INSTITUCION Muoz Padilla (2003) Conjunto de personas, con intereses propios y concurrentes, con valores singulares y hasta contrapuestos, pero al coexistir en post de un gran objetivo se compatibilizan y forman la cultura de la institucin, por lo tanto ese grupo tiene ciertos rasgos estructurales y ciertas modalidades de accin.
"organizacin es, a un mismo tiempo, accin y objeto. Como accin, se entiende en el sentido de actividad destinado a coordinar el trabajo de varias personas, mediante el establecimiento de tareas, roles o labores definidas para cada una de ellas, as como la estructura o maneras en que se relacionarn en la consecucin de un objetivo o meta. Como objeto, la organizacin supone la realidad resultante de la accin anterior; esto es, el espacio, mbito
preestablecido.
GESTION Dez de Castro, Garca del Junco, Martn Jimnez y Periez Cristbal (2001)
ADMINISTRACION Dez de Castro, Garca del Junco, Martn Jimnez y Periez "el Cristbal conjunto bsicos (2001) de la las
Realizacin de diligencias enfocadas a la obtencin de algn beneficio, tomando a las personas que trabajan en la compaa como recursos activos para el logro de los objetivos
administracin es funciones o
procesos
(planificar,
organizar, dirigir, coordinar y controlar) que, realizados convenientemente, repercuten de forma positiva en la eficacia y eficiencia de la actividad realizada en la organizacin.
BIBLIOGRAFIA Dez de Castro Emilio Pablo, Garca del Junco Julio, Martn Jimnez Francisca y Periez Cristbal
de Rafael (2001). Administracin y Direccin. McGraw-Hill Interamericana. Universidad de Mlaga. Cambio, organizacin y entorno. http://www.eumed.net/libros/2005/ags-