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EL AGUA COMO CONDUCTORA DE LA ELECTRICIDAD-TECNOLOGÍA

EL AGUA COMO CONDUCTORA DE LA ELECTRICIDAD-TECNOLOGÍA

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Published by iesjaime
Práctica para demostrar que el agua es conductora de la electricidad, aunque con una gran resistencia eléctrica
Práctica para demostrar que el agua es conductora de la electricidad, aunque con una gran resistencia eléctrica

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Published by: iesjaime on Sep 04, 2012
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EL AGUA COMO CONDUCTOR DELA ELECTRICIDAD.WATER AS A CONDUCTOR OFELECTRICITY.
Práctica realizada por los alumnos queparticipan en el proyecto COMENIUS en elaula de Tecnología.
Work performed by the students participating in the Comenius project inthe classroom of Technology 
Empezamos un circuito sencillo en elque se corta un cable por el que pasa lacorriente haciendo que pase por un vasode agua.Primeramente los alumnos montan elcircuito de la izquierda, y compruebanque cuando actuamos sobre elinterruptor, la bombilla se enciende: loscables de cobre permiten el paso de lacorriente eléctrica.
We are going to build a simple circuit which cuts a wire through which current  passes by passing through a glass of water.First the students ride the circuit on theleft, and find that when we act on theswitch, the bulb lights up: the copper cables allow the passage of electriccurrent.
Si cortamos un cable de materialconductor y lo sumergimos en agua, éstano permite el paso de corriente...o esoparece.
If we cut a cable of conductive material immersed in water, it does not allow to pass electricity ... or so it seems.
 
Después de una breve descripción delfuncionamiento y morfología del transistor,la resistencia y LED's, se entrega a cadagrupo de alumno el siguiente circuito paraque lo monten.En cada grupo de trabajo hay alumnos delIES "JAIME II" que han estado haciendomontajes electrónicos a lo largo del curso,por lo que no hay problemas a la hora derealizar el montaje.
 After a brief description of the function and morphology of the transistor, resistor and LED's, is given to each group of studentsthe following circuit for the ride.In each working group there are studentsfrom IES "Jaime II" electronic assemblieshave been doing throughout the course,so there are no problems when mounting.
En este caso, el circuito formado por losdos transistores en asociaciónDarlington, se consigue unaamplificación de al menos 10.000veces, permitiendo un paso de corrienteque sí que permite que la bombilla luzca
In this case, the circuit formed by thetwo transistors in Darlington association,is achieved by an amplification of at least 10,000 times, allowing a current  path that does allow the bulb look.

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