LA MESA REDONDA

Consiste en una discusión ante un

auditorio por un grupo seleccionado de
personas (por lo general de 3 a 6) bajo un
moderador. Se le puede describir como
una discusión informal de comisión que
escucha un auditorio. La forma de la
discusión es la forma de conversación, no
se le permite discursos ni los participantes
ni al moderador.
  PARA QUE SE PUEDE ELEGIR ESTE MÉTODO.
 • Para proporcionar hechos y opiniones sobre problemas
y temas de discusión.
 • Para motivar al grupo hacia el planeamiento o la
acción
constructivos.
 • Para obligar a un grupo a enfrentar un problema o un
tema
polémico.
      COMO EMPLEAR ESTA TECNICA.
 • Asegurarse de que el grupo ha seleccionado un
tema significativo.
 • Seleccionar cuidadosamente los integrantes de
la mesa redonda.
 • Deben elegirse personas interesadas en el tema.

 RECOMENDACIONES

•  La discusión no debe ser monopolizada por uno

o dos miembros.
•  Es necesario un planteamiento anterior a la
reunión.
•  Limite el tiempo, pero no sea muy exigente
 CONFERENCIA

Es de todos conocida la situación grupal en

que un expositor calificado pronuncia un
discurso o una conferencia ante un
auditorio. Probablemente sea la técnica
más empleada comúnmente, pero también
quizá de la que más se ha abusado.
 PARA QUÉ PUEDE ELEGIRSE ESTA TÉCNICA?

 • Para presentar información de una manera formal y

directa.
 • Para proporcionar información experta con
continuidad.
 • Para inspirar al grupo.
 • Para ayudar al grupo a compartir las experiencias de
una persona.
   COMO EMPLEAR ESTA TECNICA 
 •  Especificar los objetivos de la reunión.
 •  Informar al expositor potencial del tema
que se desea que exponga y obtener su
consentimiento.
 
   RECOMENDACIONES EN CUANTO AL
EMPLEO DE LA TÉCNICA. 

 • No abusar de ella. 

         •  No es efectiva para grupos que no
desean aprender 
 RELATOS DE
EXPERIENCIAS

consiste en el análisis de la escucha activa

y la atención a la hora de plantear
opiniones y sugerencias, expresándoles
para que sean entendidas por todos, así
como para valorar la importancia del
trabajo en equipo.
 ESTA TÉCNICA NECESITA DE:

 TAMAÑO DEL GRUPO 

Este no es relevante para su puesta en práctica.

 LUGAR Y TIEMPO 
El lugar, preferiblemente un espacio donde los
participantes se puedan agrupar en círculo; y el
tiempo, estará en función del número de
integrantes del grupo.
 OBSERVACIONES

Para el desarrollo de esta actividad es preciso

que el educador mantenga un hilo conductor en
las aportaciones de los participantes, solicitando
aclaraciones o modificadores a los que
mantengan la línea argumental anterior. 
EN LA APLICACIÓN DE ESTA TÉCNICA EL 
DOCENTE BUSCA EN EL ALUMNO

•  Fomentar actitudes de escucha activa.

•  Valorar las aportaciones de todos los

miembros del grupo.

• Analizar los procesos de colaboración.